【題目】在“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)中,同學(xué)們猜想滑動(dòng)摩擦力的大小可 能與下列因素有關(guān):
A.物體重力的大小
B.物體運(yùn)動(dòng)的快慢
C.物體間接觸面積的大小
D.物體間接觸面的粗糙程度
現(xiàn)有一塊長(zhǎng)木板、一個(gè)帶鉤的長(zhǎng)方體木塊和一個(gè)輕質(zhì)彈簧測(cè)力計(jì)可供使用。小麗先把 木塊平放在水平放置的長(zhǎng)木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)沿著水平方向拉動(dòng)木塊,使木塊在木 板上做勻速直線運(yùn)動(dòng),如圖 所示。然后再把木塊側(cè)放在水平放置的長(zhǎng)木板上,重復(fù)上述步驟,先 后兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示
⑴表中數(shù)據(jù)可以說(shuō)明木塊受到的滑動(dòng)摩擦力的大小與猜想 _________(填序號(hào))無(wú)關(guān)。
⑵利用現(xiàn)有器材且保持木板水平,小麗還可以對(duì)猜想__________(填序號(hào))進(jìn)行檢驗(yàn)。
⑶實(shí)驗(yàn)中要使彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于木塊所受滑動(dòng)摩擦力的大小,應(yīng)用彈簧測(cè)力計(jì)沿_____方向拉動(dòng)木塊,使它做 _________運(yùn)動(dòng)。
【答案】C B 水平 勻速直線
【解析】
(1)由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,接觸面的粗糙程度、物體間的壓力都相同而接觸面的面積不同,物體受到的滑動(dòng)摩擦力相等,由此可知,滑動(dòng)摩擦力與接觸面的面積無(wú)關(guān),即與猜想C無(wú)關(guān)。
(2)由題目提供的實(shí)驗(yàn)器材可知,除木板與彈簧測(cè)力計(jì)外只有一個(gè)長(zhǎng)方體木塊,除了可以驗(yàn)證猜想C. 物體間接觸面積的大小外,還可以驗(yàn)證猜想B. 物體運(yùn)動(dòng)的快慢。
(3)彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)物體運(yùn)動(dòng)時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)顯示拉力大小,物體進(jìn)行勻速直線運(yùn)動(dòng),物體水平方向上受到的滑動(dòng)摩擦力和拉力是一對(duì)平衡力,大小相等,所以滑動(dòng)摩擦力大小等于彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為一個(gè)電熱水壺,放置在水平桌面上。壺身和底座的總重是5N,底座與水平桌面的接觸面積為2×10-2m2,在水壺內(nèi)裝入重15N的水后,水的深度為0.12m。(g=10N/kg)求:
(1)水對(duì)壺底的壓強(qiáng)
(2)水對(duì)壺底的壓力
(3)水壺對(duì)水平桌面的壓力
(4)水壺對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小林測(cè)滑輪組的機(jī)械效率,第一次用滑輪組提升重10N的物體時(shí),機(jī)械效率是η1,第二次用完全相同的滑輪組提升重20N的物體時(shí),機(jī)械效率是η2;第三次用完全相同的滑輪組提升重10N的物體,物體在上升過(guò)程中受到恒定的阻力是10N,此時(shí)機(jī)械效率是η3。(不計(jì)繩和輪之間的摩擦)則
A. η2>η1>η3 B. η1<η2=η3 C. η1=η2=η3 D. 以上說(shuō)法都不對(duì)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用如圖所示的裝置探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn),下列做法能使U形管兩邊液面高度差變大的是
A. 將金屬盒在水中的位置上移
B. 將金屬盒在原位置轉(zhuǎn)動(dòng)
C. 保持金屬盒的位置不動(dòng),從杯中取出適量水
D. 保持金屬盒的位置不動(dòng),向杯中加入適量水
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在中國(guó)科技館一層“華夏之光”展廳內(nèi)有一個(gè)叫做“公道杯”的展品,圖甲所示。后人又稱(chēng)之為“貪心杯”或者“功德杯”,其中蘊(yùn)含“謙受益,滿(mǎn)招損” 的做人道理。當(dāng)公道杯中裝入水量較少時(shí),水不會(huì)流出來(lái);當(dāng)裝入水量較多時(shí),水會(huì)從杯底全部流出。如圖乙所示是公道杯的簡(jiǎn)易模型,向杯內(nèi)倒水,當(dāng)杯中水位達(dá)到______(選填“A”、“B”或“C”)位置時(shí),杯中的水就會(huì)從出水口流出。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有不同材料等質(zhì)量的、兩固體,初溫相同.有一個(gè)保溫杯中盛有開(kāi)水(與外界的熱交換忽略不計(jì)).將固體放入保溫杯后,當(dāng)保溫杯中水的溫度不再變化時(shí),經(jīng)測(cè)量水溫為;取出固體,再將固體放入保溫杯后,當(dāng)保溫杯中水的溫度不再變化時(shí),經(jīng)測(cè)量水溫為.則關(guān)于、兩固體材料的比熱容的說(shuō)法正確的是( )
A. 材料的比熱容大于材料的比熱容 B. 材料的比熱容小于材料的比熱容
C. 材料的比熱容等于材料的比熱容 D. 無(wú)法判斷
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同,燃料的質(zhì)量都是,燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量也相同.
比較不同燃料的熱值,應(yīng)選擇________兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn);比較不同物質(zhì)的比熱容,應(yīng)選擇________兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn);
水的比熱容為,它的物理意義是________.
酒精的熱值為,它的物理意義是________.
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【題目】小明要測(cè)量一段蠟燭的密度(蠟燭的密度小于水),器材有:滿(mǎn)足實(shí)驗(yàn)要求的量筒,足量的水,細(xì)線,刻度尺,細(xì)長(zhǎng)的鐵絲,彈簧測(cè)力計(jì)。請(qǐng)從以上器材中選擇合適的器材,設(shè)計(jì)一個(gè)較為簡(jiǎn)便的方法,測(cè)出蠟燭的密度并寫(xiě)出蠟燭密度的表達(dá)式。(用測(cè)量量和已知量的字母表示)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小亮同學(xué)利用如圖所示的器材探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)。
(1)他向圖甲中的U形管內(nèi)注入適量的紅墨水,當(dāng)管內(nèi)的紅墨水靜止時(shí),U形管左右兩側(cè)液面___。
(2)如圖乙所示,他將橡皮管的一端緊密地套在U形管左側(cè)的端口后,多次改變探頭在水中的深度,并比較每次的深度及相應(yīng)的U形管左右兩側(cè)液面的高度差。這是為了探究水內(nèi)部壓強(qiáng)與________的關(guān)系。
(3)他依次用A酒精、B植物油和C鹽水替代水(酒精<植物油<水<鹽水),探究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系。當(dāng)探頭在上述三種液體中的深度相同時(shí),U形管左右兩側(cè)液面的高度差最大的是在液體________中(填字母)。
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