【題目】2017年4月10日央視報道,繼“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器后,我國自主研制的4 500 m載人潛水器已經(jīng)進(jìn)入總裝調(diào)試的尾聲,潛水器潛入海里4500m深處,受到海水的壓強(qiáng)是 Pa;表面積約為是900 cm2的觀察窗受到海水的壓力是 N。(ρ海水 = 1.03×103㎏/m3)
【答案】4.635×107;4.1715×106
【解析】解:潛水器潛入海里4500 m深處,受到海水的壓強(qiáng)是
表面積約為是900 cm2的觀察窗受到海水的壓力
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解壓強(qiáng)的大小及其計算的相關(guān)知識,掌握壓強(qiáng)的計算公式及單位:公式:p =F/s ,p表示壓強(qiáng),F(xiàn)表示壓力,S表示受力面積壓力的單位是 N,面積的單位是 m2, 壓強(qiáng)的單位是 N/m2,叫做帕斯卡,記作Pa .1Pa=1N/m2.(帕斯卡單位很小,一粒平放的西瓜子對水平面的壓強(qiáng)大約為20Pa),以及對液體的壓強(qiáng)的計算的理解,了解液體內(nèi)部壓強(qiáng)的公式:p=ρgh ρ指密度,單位kg/m3,g=9.8N/kg, h指深度,單位:m,壓強(qiáng)單位(Pa) 注意:h 指液體的深度,即某點到液面的距離.
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【題目】一個同學(xué)站在平面鏡前5m處,能清楚地看到自己在平面鏡中的像,當(dāng)他向平面鏡前進(jìn)2m后,那么他與平面鏡中的像之間的距離是
A. 3m B. 4m C. 6m D. 10m
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【題目】下圖所示是“探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗。
(1)在實驗中,彈簧測力計拉木塊時,應(yīng)水平且地拉動,根據(jù) , 可以判斷此時彈簧測力計的示數(shù)等于木塊所受摩擦力的大小。
(2)分析比較序號(a)與(b)的實驗,可得出的結(jié)論:。
(3)分析比較序號的實驗數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是:壓力相同時,接觸面越粗糙,摩擦力越大。
(4)本實驗用到的探究方法是。
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【題目】如圖所示的現(xiàn)象中,能用流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系解釋的是( )
A.
吸盤掛鉤被壓在墻上
B.
杯中水不流出紙片不掉下來
C.
向漏斗吹氣乒乓球被吸起
D.
尖口吸管容易插入封口蓋
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【題目】一太陽能熱水器水箱內(nèi)裝有質(zhì)量為80kg的水,經(jīng)太陽曬2h后,溫度從20℃升高到50℃所吸收的熱量是J,這是用的方式增加了水的內(nèi)能.
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【題目】為了探究壓力的作用效果與那些因素有關(guān),瑞敏同學(xué)做了如圖所示的三個實驗:
(1)本實驗通過觀察來判斷壓力的作用效果。
(2)比較甲、乙兩次實驗,可得出結(jié)論:當(dāng)受力面積相等時,。
(3)比較甲、丙兩次實驗,可得出結(jié)論:。
(4)根據(jù)(2)(3)得出的結(jié)論,可以總結(jié)出:壓力的作用效果跟和有關(guān)。
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【題目】閱讀以下材料,回答問題:
我國古代對電的認(rèn)識,是從雷電及摩擦起電現(xiàn)象開始的.早在多年以前的殷商時期,甲骨文中就有了“雷”、“電”的形聲字.西周初期,在青銅器上就已經(jīng)出現(xiàn)加雨字偏旁的“電”字.《淮南子·墜形訓(xùn)》認(rèn)為“陰陽相博為雷,激揚為電”.明代劉基說得更為明確:“雷者,天氣郁激而發(fā)也.陽氣困于陰,必迫,迫極而迸,迸而聲為雷,光為電”.
我國古人還通過仔細(xì)觀察,準(zhǔn)確地記述了雷電對不同物質(zhì)的作用.《南齊書》中有對雷擊的詳細(xì)的記述:“雷震公稽山陰恒山保林寺,剎上四破,電火燒塔下佛面,而窗戶不異也.”
在我國,摩擦起電現(xiàn)象的記述頗豐.西晉張華記述了梳子、絲綢摩擦起電引起的放電發(fā)聲現(xiàn)象:“今人梳頭,脫著衣時,有隨梳、解結(jié)有光者,亦有咤聲”.
()“雷者,天氣郁激而發(fā)也.陽氣困于陰,必迫,迫極而迸,迸而聲為雷,光為電”.后來科學(xué)家經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)光是________.
()“陰陽相博為雷,激揚為電”中的“陰”指負(fù)電荷,“陽”指正電荷,云層帶電是因為云層與空氣摩擦使________發(fā)生轉(zhuǎn)移,這種現(xiàn)象叫摩擦起電.
()“電火燒塔下佛面”是因為佛面的金屬膜屬于________,強(qiáng)大的放電電流通過佛面的金屬膜,使金屬膜________;“而窗戶不異也”是因為窗戶為木制,木頭屬于絕緣體,所以仍保持原樣.
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【題目】如圖所示,用左手掌平壓在氣球上,右手的母指頂住氣球,處于靜止?fàn)顟B(tài)的氣球發(fā)生了形變,以下說法正確的是( )
A.右手指對氣球的壓力大于左手掌對氣球的壓力
B.右手指對氣球的壓強(qiáng)等于左手掌對氣球的壓強(qiáng)
C.右手指對氣球的壓強(qiáng)大于左手掌對氣球的壓強(qiáng)
D.右手指對氣球的壓力小于左手掌對氣球的壓力
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【題目】如圖所示是“研究電阻的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗示教板,a為錳鋼線,b、c、d 為三根鎳鉻合金線。
他們的長度關(guān)系為:La=Lb=Lc>Ld , 橫截面積的關(guān)系為:Sa=Sb<Sc=Sd ,
(1)在實驗中要研究導(dǎo)體的電阻與長度的關(guān)系,應(yīng)選(選填字母代號);
(2)研究導(dǎo)體的電阻與材料的關(guān)系,應(yīng)選擇(選填字母代號);
(3)研究導(dǎo)體的電阻與橫截面積的關(guān)系,應(yīng)選擇(選填字母代號);
(4)電阻的大小除了與上述三個因素有關(guān)外,還與有關(guān),在其他物理問題的學(xué)習(xí)中我們也常用到上述探究方法,稱為法。
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