【題目】天氣熱極了,小紅在家寫作業(yè),汗流不止,抬頭看了看掛在墻上的寒暑表,如圖所示,當時室溫為________。于是她打開電風扇,立刻感到?jīng)隹於嗔,這時她又看了看寒暑表,發(fā)現(xiàn)示數(shù)___(選填“升高”、“不變”或“降低”),這是因為打開電風扇加快了人體表面的______________,從而加快了人體上汗水的_________,也就加快了從人體______熱,而沒有改變室內(nèi)空氣的_________。
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【題目】如圖為測量滑輪組機械效率的實驗裝置,鉤碼總重6N。
(1)實驗時要豎直向上_____拉動彈簧測力計,由圖可知拉力大小為 ___N,若鉤碼上升的高度為10cm,則有用功是_____J,滑輪組的機械效率為 _______。
(2)若減少鉤碼的個數(shù),該滑輪組的機械效率將 ____ 。(選填:“增大”、“減小”或“不變”)
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【題目】下列說法中正確的是( )
A. 在空中飛行的炮彈只有動能
B. 停在空中的氣球只有重力勢能
C. 一個壓在彈簧上的鐵塊具有彈性勢能
D. 從攔河壩上游流向下游的水只有動能
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【題目】一質(zhì)量為10t的卡車,在平直公路上以20m/s的速度勻速行駛,行駛時受到的摩擦阻力是車重的0.02倍,求此時發(fā)動機對卡車的牽引力是多大?
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【題目】下表是小霖在實驗中記錄的實驗數(shù)據(jù),請根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)歸納出電壓U和電流I的關(guān)系式:U=_____.
R/Ω | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
U/V | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 |
I/A | 0.2 | 0.4 | 0.6 | 0.8 | 1.0 | 1.2 |
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【題目】被舉高的物體具有重力勢能,小明猜想重力勢能的大小可能與物體被舉的高度和物體的質(zhì)量有關(guān)。為了驗證自己的猜想,小明進行了如下實驗:讓物體自由下落沖擊小方桌,小方桌的桌腿是四根釘子,并放置在沙箱的沙面上。如圖所示。
(1)他通過觀察______________________________________來判斷物體重力勢能的大小。
(2)比較圖A和圖B是通過控制____________來驗證重力勢能的大小與________的關(guān)系。
(3)要驗證重力勢能的大小與質(zhì)量有關(guān),應選擇圖中的________和________進行對比實驗。
(4)你還可以用什么簡單的方法驗證重力勢能與高度有關(guān):____________________________________________________________________。
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【題目】
實驗室常用的溫度計是利用液體 的性質(zhì)進行測置的.“超越組”用的是如圖甲所示裝置,這樣測出的溫度會偏 (選填“高”或“低”).“先鋒組”加熱一定時間后,溫度計的示數(shù)如圖乙所示.此時水的溫度為 ℃.根據(jù)實驗數(shù)據(jù).他們描繪了水的溫度隨時間變化的圖象.如圖丙所示.如果操作及實驗器材均無問題,可知此時大氣壓 (選填“大于”、等于’或“小于”)標準大氣壓.根據(jù)水沸騰時的特點,家里煮雞蛋時.當水沸騰時可以改用 (選填“大”或“小”)火繼續(xù)煮較好.實驗中收集多組數(shù)據(jù)是為了 (選填“A”或“B”).
A.尋找普遍規(guī)律 B.減小實驗誤差.
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【題目】我們知道,彈簧受到的拉力越大,彈簧伸長的長度就越大.但是,用同樣大小的力去拉兩只不同的彈簧,伸長的長度不同,這說明彈簧有“軟”“硬”之分,容易被拉伸的彈簧比較軟,反之比較硬.彈簧的軟硬用它的勁度系數(shù)來表示,勁度系數(shù)越大,彈簧越硬.為了研究彈簧的勁度系數(shù)與哪些因素有關(guān),通過有關(guān)實驗探究,取得數(shù)據(jù)如下(S為制造彈簧的金屬絲的橫截面積, 為彈簧的匝數(shù), 為彈簧的半徑,A為彈簧的勁度系數(shù));
(1)用粗細相同的鋼絲做成半徑相同但匝數(shù)不同的彈簧,則彈簧的勁度系數(shù)和匝數(shù)的關(guān)系可以用圖像中的圖線__________ 表示;
(2)如果用粗細相同的銅絲和鋼絲做成匝數(shù)和半徑相同的彈簧,都用10 N的力拉伸時,用_________ 做成的彈簧變得更長;
(3)分析表中數(shù)據(jù),可得______,式中的志與制造彈簧的材料有關(guān),材料不同, 值一般不同;
(4)用某鋼絲制成一個半徑為3×、匝數(shù)為60匝、勁度系數(shù)100 N/m的彈簧,則該鋼絲的橫截面積為__________.
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