【題目】如圖為測(cè)量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)裝置,鉤碼總重6N。
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)要豎直向上_____拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),由圖可知拉力大小為 ___N,若鉤碼上升的高度為10cm,則有用功是_____J,滑輪組的機(jī)械效率為 _______。
(2)若減少鉤碼的個(gè)數(shù),該滑輪組的機(jī)械效率將 ____ 。(選填:“增大”、“減小”或“不變”)
【答案】 勻速 2.4 0.6 83.3% 減小
【解析】(1)在實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),這樣彈簧測(cè)力計(jì)處于平衡狀態(tài),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)才反映了拉力的大小。每一個(gè)大格代表1N,每一個(gè)小格代表0.2N,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2.4N。W有Gh6N0.1m0.6J。∵重物有3段繩子承擔(dān), ∴S3h3×0.1m0.3m,∴W總FS2.4N0.3m0.72J,η。 (2)整個(gè)滑輪組保持不變,即額外功不變。因?yàn)閷?duì)重物做的功為有用功,減少鉤碼的個(gè)數(shù),即減小了有用功,機(jī)械效率就會(huì)減小。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】商場(chǎng)里有兩種電梯﹣﹣?zhàn)詣?dòng)扶梯和垂直升降電梯,小明搭乘兩種電梯時(shí)分別記錄自己運(yùn)動(dòng)路程隨時(shí)間變化關(guān)系如圖(a),則他在搭乘垂直電梯(b)受到的支持力 自動(dòng)扶梯(c)受到的支持力(選填“大于”、“等于”或“小于”); 當(dāng)他站在類似臺(tái)階的扶梯(c)上勻速上升時(shí) (選填“受”或“不受”)摩擦力,當(dāng)隨扶梯快運(yùn)動(dòng)到樓面時(shí)若不小心會(huì)向 方向摔倒.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)中:
(1)如圖甲所示,水平放置的實(shí)驗(yàn)裝置中,將系于小車兩端的線掛上鉤碼,分別跨過(guò)兩定滑輪,使作用在小車上的兩個(gè)拉力方向相反,并通過(guò)調(diào)整____________來(lái)改變拉力的大小。當(dāng)小車平衡時(shí),將小車水平轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度,松手后小車不能保持平衡,這樣的操作是為了探究相互平衡的二力是否________________。
(2)如圖乙所示,A、B小車內(nèi)裝有電磁鐵,電磁鐵的通、斷電可遙控實(shí)現(xiàn),當(dāng)通電時(shí),A、B小車吸合成一體。為了探究二力平衡時(shí),二力是否作用在同一物體上,在圖中所示情況下,下一步的操作是_________。
(3)本實(shí)驗(yàn)用帶輪的小車為研究對(duì)象,是因?yàn)闈L動(dòng)摩擦比滑動(dòng)摩擦____________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】把同樣長(zhǎng)短和同樣粗細(xì)的一根銅導(dǎo)線和一根鎳鉻合金導(dǎo)線串聯(lián)在電路中,下列說(shuō)法中正確的是( )
A.銅導(dǎo)線兩端電壓大,通過(guò)的電流大
B.鎳鉻合金兩端電壓大,通過(guò)的電流大
C.鎳鉻合金兩端電壓大,但兩根導(dǎo)線的電流一樣大
D.銅導(dǎo)線兩端電壓大,但兩根導(dǎo)線通過(guò)的電流一樣大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】熱機(jī)效率的高低,決定于( 。
A. 熱機(jī)功率的大小,功率大,效率高
B. 熱機(jī)的燃料的熱值,燃料熱值大的放出熱量多,效率就高
C. 熱機(jī)做功多少,做功多的效率就一定高
D. 熱機(jī)做的有用功與燃料燃燒放出熱量的比值
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,是“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn):
(1)在沒(méi)有掛鉤碼時(shí)杠桿的平衡位置如圖(甲)所示。為使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿左端螺母向_______ 邊旋一些(選填“左“或“右”)。
(2)調(diào)好后,第一組按圖(乙)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),第二組按圖(丙)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為第________組實(shí)驗(yàn)更好,理由是_____________________________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們提出了以下猜想:
A.滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面受到的壓力大小有關(guān)
B.滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)
C.滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面面積的大小有關(guān)
某小組根據(jù)猜想進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn),如圖所示(圖中的木塊、長(zhǎng)木板完全相同):
(1)用彈簧測(cè)力計(jì)勻速拉動(dòng)木塊,使它沿水平方向滑動(dòng)的目的是_________________________。
(2)利用圖____________和圖____________可探究猜想A。
(3)利用圖____________和圖____________可探究猜想B。
(4)利用圖____________和圖____________可探究猜想C。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是小明在學(xué)習(xí)電磁感應(yīng)現(xiàn)象時(shí).探究產(chǎn)生感應(yīng)電流的方向與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)情景(圖中箭頭表示導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)方向).下列分析、比較以及結(jié)論正確的是( )
A.比較甲、乙兩圖.說(shuō)明感應(yīng)電流方向與磁場(chǎng)方向無(wú)關(guān)
B.比較乙、丙兩圖,說(shuō)明感應(yīng)電流方向與導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向有關(guān)
C.比較甲、丙兩圖,說(shuō)明感應(yīng)電流方向與磁場(chǎng)方向和導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向均無(wú)關(guān)
D.由圖丁可得出結(jié)論:感應(yīng)電流方向與導(dǎo)體是否運(yùn)動(dòng)無(wú)關(guān)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】天氣熱極了,小紅在家寫(xiě)作業(yè),汗流不止,抬頭看了看掛在墻上的寒暑表,如圖所示,當(dāng)時(shí)室溫為________。于是她打開(kāi)電風(fēng)扇,立刻感到?jīng)隹於嗔,這時(shí)她又看了看寒暑表,發(fā)現(xiàn)示數(shù)___(選填“升高”、“不變”或“降低”),這是因?yàn)榇蜷_(kāi)電風(fēng)扇加快了人體表面的______________,從而加快了人體上汗水的_________,也就加快了從人體______熱,而沒(méi)有改變室內(nèi)空氣的_________。
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