研究物體是否運(yùn)動(dòng)的方法有以下幾個(gè)步驟,其順序是( ________)
A、觀察被研究物體對(duì)于假定不動(dòng)物體位置是否變化;
B、選擇一個(gè)假定不動(dòng)的物體作參照物;
C、相對(duì)參照物的位置發(fā)生變化的物體是運(yùn)動(dòng)的,相對(duì)參照物的位置不發(fā)生變化的物體是靜止的.

BAC
分析:解答此題的關(guān)鍵是明確運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的,研究同一物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),如果選擇不同的參照物,得出的結(jié)論就會(huì)不同,不事先選定參照物,就無(wú)法對(duì)某個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)作出肯定的回答.
解答:運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的,研究同一物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),如果選擇不同的參照物,得出的結(jié)論就會(huì)不同.
因此研究物體是否運(yùn)動(dòng)時(shí),首先要選擇一個(gè)假定不動(dòng)的物體作參照物,不事先選定參照物,就無(wú)法對(duì)某個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)作出肯定的回答,說這個(gè)物體運(yùn)動(dòng)或靜止是毫無(wú)意義的;
然后觀察被研究物體對(duì)于假定不動(dòng)物體位置是否變化;
據(jù)此才能進(jìn)行判斷,相對(duì)參照物的位置發(fā)生變化的物體是運(yùn)動(dòng)的,相對(duì)參照物的位置不發(fā)生變化的物體是靜止的.
故答案為:BAC.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性,參照物及其選擇的理解和掌握,此題給出了判斷一個(gè)物體是否運(yùn)動(dòng)的方法,對(duì)于今后研究物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)很有幫助,要求熟練掌握.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2010?鞍山)為了探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”,在實(shí)驗(yàn)前,同學(xué)們根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn),提出了以下幾種猜想:
猜想一:滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān);
猜想二:滑動(dòng)摩擦力的大小與物體運(yùn)動(dòng)速度有關(guān);
猜想三:滑動(dòng)摩擦力的大小與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān);
猜想四:滑動(dòng)摩擦力的大小與物體間接觸面積的大小有關(guān).
為了驗(yàn)證猜想,小明同學(xué)利用彈簧測(cè)力計(jì)、方木塊、木板、砝碼、毛巾等器材設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn).

(1)該實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)的原理是
二力平衡條件
二力平衡條件
,實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)
水平勻速
水平勻速
拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),并在運(yùn)動(dòng)中讀出示數(shù).
(2)通過分析比較圖甲和圖乙彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù),可以驗(yàn)證猜想

(3)要驗(yàn)證猜想三,應(yīng)該選用圖
和圖
進(jìn)行比較研究.
(4)為了驗(yàn)證猜想二是否正確,我們可以選擇圖甲進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中分別以
不同
不同
的速度勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),觀察比較彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的大。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

假期,聰聰幫助媽媽整理房間,發(fā)現(xiàn)推椅子很輕松,推飯桌卻很吃力,小聰聰想滑動(dòng)摩擦力大小是否與壓力大小有關(guān)呢?他看到桌子上放有兩盒牛奶,又找來(lái)了彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)線、毛巾,就在飯桌(桌面為木制)上進(jìn)行了下面三次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過程如圖a、b、c所示,并把每次實(shí)驗(yàn)彈簧秤的示數(shù)記錄在下表中:
 實(shí)驗(yàn)次數(shù)  彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)
 1  2.0
 2  4.0
 3  5.0
(1)在實(shí)驗(yàn)中,用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉著物體在固定的水平面上做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng),根據(jù)
二力平衡
二力平衡
條件可知物體所受摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù).
(2)通過比較
1、2
1、2
(試驗(yàn)次數(shù)的序號(hào))兩次實(shí)驗(yàn),他得出滑動(dòng)摩擦力的大小和壓力的關(guān)系是當(dāng)
接觸面粗糙程度
接觸面粗糙程度
相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越,所用的研究方法
控制變量法
控制變量法

(3)聰聰非常喜歡思考問題,他想如果摩擦力可以再小一點(diǎn),推東西就會(huì)更方便了,于是他在第一次實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上,將6支相同的圓鉛筆放到牛奶盒下面,勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為0.2N,這說明用
滾動(dòng)代替滑動(dòng)
滾動(dòng)代替滑動(dòng)
的方法,可以減小摩擦力.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

假期,聰聰幫助媽媽整理房間,發(fā)現(xiàn)推椅子很輕松,推飯桌卻很吃力,小聰聰想滑動(dòng)摩擦力大小是否與壓力大小有關(guān)呢?他看到桌子上放有兩盒牛奶,又找來(lái)了彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)線、毛巾,就在飯桌(桌面為木制)上進(jìn)行了下面三次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過程如圖a、b、c所示,并把每次實(shí)驗(yàn)彈簧秤的示數(shù)記錄在下表中:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)
1 2.0
2 4.0
3 5.0
(1)在實(shí)驗(yàn)中,用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉著物體在固定的水平面上做______運(yùn)動(dòng),根據(jù)______條件可知物體所受摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù).
(2)通過比較______(試驗(yàn)次數(shù)的序號(hào))兩次實(shí)驗(yàn),他得出滑動(dòng)摩擦力的大小和壓力的關(guān)系是當(dāng)______相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越,所用的研究方法______.
(3)聰聰非常喜歡思考問題,他想如果摩擦力可以再小一點(diǎn),推東西就會(huì)更方便了,于是他在第一次實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上,將6支相同的圓鉛筆放到牛奶盒下面,勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為0.2N,這說明用______的方法,可以減小摩擦力.

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科目:初中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年內(nèi)蒙古包頭市八年級(jí)(下)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

假期,聰聰幫助媽媽整理房間,發(fā)現(xiàn)推椅子很輕松,推飯桌卻很吃力,小聰聰想滑動(dòng)摩擦力大小是否與壓力大小有關(guān)呢?他看到桌子上放有兩盒牛奶,又找來(lái)了彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)線、毛巾,就在飯桌(桌面為木制)上進(jìn)行了下面三次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過程如圖a、b、c所示,并把每次實(shí)驗(yàn)彈簧秤的示數(shù)記錄在下表中:
 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)
 1 2.0
 2 4.0
 3 5.0
(1)在實(shí)驗(yàn)中,用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉著物體在固定的水平面上做______運(yùn)動(dòng),根據(jù)______條件可知物體所受摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù).
(2)通過比較______(試驗(yàn)次數(shù)的序號(hào))兩次實(shí)驗(yàn),他得出滑動(dòng)摩擦力的大小和壓力的關(guān)系是當(dāng)______相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越,所用的研究方法______.
(3)聰聰非常喜歡思考問題,他想如果摩擦力可以再小一點(diǎn),推東西就會(huì)更方便了,于是他在第一次實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上,將6支相同的圓鉛筆放到牛奶盒下面,勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為0.2N,這說明用______的方法,可以減小摩擦力.

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科目:初中物理 來(lái)源:2010年遼寧省鞍山市中考物理試卷(五四制)(解析版) 題型:解答題

為了探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”,在實(shí)驗(yàn)前,同學(xué)們根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn),提出了以下幾種猜想:
猜想一:滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān);
猜想二:滑動(dòng)摩擦力的大小與物體運(yùn)動(dòng)速度有關(guān);
猜想三:滑動(dòng)摩擦力的大小與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān);
猜想四:滑動(dòng)摩擦力的大小與物體間接觸面積的大小有關(guān).
為了驗(yàn)證猜想,小明同學(xué)利用彈簧測(cè)力計(jì)、方木塊、木板、砝碼、毛巾等器材設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn).

(1)該實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)的原理是______,實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)______拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),并在運(yùn)動(dòng)中讀出示數(shù).
(2)通過分析比較圖甲和圖乙彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù),可以驗(yàn)證猜想______.
(3)要驗(yàn)證猜想三,應(yīng)該選用圖______和圖______進(jìn)行比較研究.
(4)為了驗(yàn)證猜想二是否正確,我們可以選擇圖甲進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中分別以______的速度勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),觀察比較彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的大。

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