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4.小希用如圖1所示的實驗裝置探究影響物體動能大小的因素.
                          一些物體的動能
 行走的牛 約60J
 跑百米的運動員 約3×102J
 飛行的步槍子彈約5×103J
(1)小希通過實驗探究,發(fā)現質量和速度都是影響動能大小的因素,得出實驗結論后,又提出了新的問題:物體的質量和速度對物體動能的影響一樣大嗎?小希查閱了相關資料,收集了一些物體的動能(如表所示),綜合生活經驗分析表中數據,你認為在“質量”和“速度”這兩個因素中,對物體動能影響較大的是速度.
(2)如圖2為某段道路的標志牌,請結合所學知識解釋:對不同車型限定不一樣的最高行駛速度;速度相同時,質量越大動能越大.
(3)用如圖1中的使用裝置和器材探究阻力對物體運動的影響,必須增加的器材是B
A.傾斜程度不同的斜面                     B.粗糙程度不平的水平面
C.質量不同的鋼球                             D.質量相同的鋼球和銅球

分析 (2)通過物體質量、速度和動能的倍數關系得出結論;
(3)對機動車的行駛速度進行限制,可用影響動能的因素分析,由于動能與質量和速度有關,對于質量較大的車,允許的速度就比質量較小的車的速度低;
(4)探究阻力對物體運動的影響,實驗中通過改變接觸面的粗糙程度來改變阻力的大小,據此進行分析.

解答 解:
(1)由表中的數據知牛的質量大,速度小,動能小;子彈的質量小,速度大,動能大,說明速度對物體動能的影響更大;
(2)在相同的道路上,不同車型的機動車質量不同,速度相同時,質量大的動能大,制動距離大,質量小的動能小,制動距離小,當制動距離相同時,不同車型限速就不同;
(3)探究阻力對物體運動的影響,需要比較小車在不同表面上運動的距離,據此可知必須增加的器材是粗糙程度不同的水平面,故B正確.
故答案為:
(1)速度;
(2)速度相同時,質量越大動能越大;
(3)B.

點評 動能的決定因素有兩個:質量和速度.要研究物體的動能與物體的質量和速度的關系時,要從控制變量法的思路入手分析.注意解本題時,要把握轉換法和控制變量法的運用.

練習冊系列答案
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14.如今,金華市區(qū)公共自行車服務點隨處可見,這給廣大市民的出行帶來了極大的便利,也是低碳出行、綠色出行一種很好的方式.
(1)從環(huán)保的角度來看,金華公共自行車的大量使用主要有利于減少城市的
A污染.
A.大氣污染B.水污染C.土壤污染D.白色污染
(2)自行車的輪胎、腳踏板上有凹凸不平的花紋,是為了在壓力一定時,通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力.
(3)小明騎自行車上班,人和車的總重力為800牛,行駛時每個輪胎與地面的接觸面積是20厘米2,此時對地面的壓強是多大?
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B.要使甲圖的實驗易做成功,墻面必須粗糙
C.利用甲、乙兩圖的實驗都可以粗略測量大氣壓的值
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12.夏天,站在開動的電風扇前的人比不用電風扇的人感覺更涼快是因為(  )
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19.定值電阻R1和R2分別標有“5Ω 1A”和“20Ω 0.5A”的字樣,現將它們串聯起來接到某電源兩端,為了不損壞電阻,該電源電壓不能超過12.5V.

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9.用量筒量取溶液,視線與量筒內液體的凹液面最低處保持水平,讀數為20毫升;倒出部分液體后,俯視凹液面的最低處,讀數為15毫升.則該學生實際倒出的溶液體積( 。
A.大于5毫升B.小于5毫升C.等于5毫升D.無法確定范圍

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16.一束太陽光射到小李拿的三棱鏡上,經過三棱鏡折射(選填:“反射”或“折射”或“直線傳播”)后,在綠屏AB上得到綠色光,如圖.

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13.帆船由船體、帆桿、三角帆和帶有萬向節(jié)的桅桿組成,依靠風力在海面上行駛.
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(2)帆船運動愛好者登上帆船時,船體下沉了0.05米3,則帆船運動愛好者的質量是多少千克?(海水的密度取1.0×103千克/米3

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19.家住農村的小明同學家買了一輛嶄新的汽車,小明很想知道引擎蓋的質量.于是找老王幫忙,小明先讓老王站在一只體重計上,此時體重計顯示的讀數為78Kg,接著讓老王站在體重計上用雙手豎直將引擎蓋微微抬起,此時體重計顯示的讀數為98Kg,最后畫出了引擎蓋的模型(圖1).引擎蓋可繞O點自由轉動,A為引擎蓋重心位置,并且測得OB=130cm,AB=50cm.
據此回答:

(1)引擎蓋的質量為多少千克?(寫出計算過程)
(2)如果一直讓老王用雙手豎直向上勻速抬起引擎蓋,體重計顯示的讀數將不變(選填“增大”或“不變”或“減小”).
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(4)發(fā)動機是汽車的核心部件,發(fā)動機的質量決定了整車的性能和品質,發(fā)動機內有四個汽缸,其相關數據如下表所示.
發(fā)動機最大功率75(kW)92#汽油密度800kg/m3
排氣量2L熱值4.5×107(J/kg)
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