【題目】在音樂(lè)中,中音C調(diào)“1(do)”的頻率是262Hz,D調(diào)“1(do)”的頻律是294Hz,由此可知D調(diào)“1”比C調(diào)“1”的 高(選填樂(lè)音的三要素)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】網(wǎng)上購(gòu)物帶動(dòng)了快遞業(yè)的發(fā)展,包裹的分撿常需借助傳送帶。
(1)傳送帶的表面往往比較粗糙,其目的是____________________
(2)包裹與傳送帶一起水平勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),包裹共受到________ 個(gè)力的作用。
(3)已知長(zhǎng)方體包裹長(zhǎng)50厘米,寬30厘米,高10厘米,質(zhì)量為15千克。則包裹平放在水平傳送帶上時(shí)(如圖),與傳送帶接觸面積是____cm2,,,合____m2,對(duì)傳送帶的壓強(qiáng) 為_________Pa (g取10 N/kg )
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在“測(cè)量小車平均速度”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置;小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑,圖中方框內(nèi)是小車到達(dá)A、B、C三處電子表的顯示.
(1)該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式進(jìn)行測(cè)量的;
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)保持斜面的傾角較小,這是為了減小測(cè)量(填“路程”或“時(shí)間”)是造成的誤差.
(3)請(qǐng)根據(jù)圖中所給信息回答:SAB=cm;tBC=s;VAC=m/s.
(4)實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表,如果讓小車過(guò)了A點(diǎn)后才開始計(jì)時(shí),則會(huì)使所測(cè)AC段的平均速度偏(填“大”或“小”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一輛汽車在平直公路上行駛,在10min內(nèi)前進(jìn)6km,停車10min后又以72km/h的速度勻速行駛20min,求:
(1)汽車停車前的平均速度;
(2)汽車在全程中的平均速度.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,蒙住雙眼的小王能辨別周圍同學(xué)的聲音,這是因?yàn)椴煌寺曇舻?/span> 不同,同時(shí)還可以根據(jù)聲音的 來(lái)大致判斷周圍同學(xué)離他的遠(yuǎn)近(以上兩空均選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】蝙蝠通常在夜間活動(dòng),并且能準(zhǔn)確地判斷方向,是因?yàn)樗鼈冊(cè)陲w行時(shí)會(huì)發(fā)出_____,這些聲波碰到障礙物會(huì)_______回來(lái),根據(jù)其到來(lái)的方位和時(shí)間,蝙蝠就可以確定目標(biāo)的位置和方向了.人們利用______來(lái)預(yù)報(bào)臺(tái)風(fēng),監(jiān)測(cè)核爆炸.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)晶體被加熱時(shí),其分子運(yùn)動(dòng)更加劇烈,分子間的束縛隨之減弱,以致有的分子能較自由地“游動(dòng)”,呈流動(dòng)性,其宏觀表現(xiàn)就是晶體的 (選填物態(tài)變化名稱)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,甲、乙兩個(gè)滑輪組中,所有滑輪的質(zhì)量都相同,在FA和FB的作用下,重物A、B分別以相同的速度勻速上升.已知FA:FB=3:2,不計(jì)繩重和摩擦.則下列說(shuō)法正確的是( )
A. 兩重物A、B所受的重力相等
B. 在相同的時(shí)間內(nèi),拉力所做的額外功不相同
C. 拉力FA和FB做功的功率之比為3:2
D. 甲滑輪組的機(jī)械效率大于乙滑輪組的機(jī)械效率
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是同學(xué)們探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的幾種情境。下列說(shuō)法正確的是( )
A.若蠟燭A距玻璃板4cm,則蠟燭B距玻璃板8cm才能與蠟燭A的像完全重合
B.若蠟燭A在玻璃板中的像偏高且傾斜,則乙圖是產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因
C.若在玻璃板與B蠟燭之間放一塊擋光板,則不能透過(guò)玻璃板看到A的像
D.以上說(shuō)法均不正確
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