【題目】某高端礦泉水采用玻璃瓶瓶裝。已知一只空瓶重300 g，容積為550 mL，礦泉水的密度等于水的密度。

（1）求一滿瓶該礦泉水的總質(zhì)量（含瓶和水）為多少克？

（2）已知玻璃的密度為2.4×103 kg/m3，求制作一個(gè)瓶需要玻璃的體積為多少cm3？

（3）已知用相同的瓶灌裝同體積的酒精后，總質(zhì)量為740 g，求酒精的密度？

【答案】（1）850g；（2）125cm3；（3）0.8g/cm3。

【解析】

(1)水的質(zhì)量為：

滿瓶該礦泉水的總質(zhì)量為：

550g+300g=850g；

(2) 玻璃的密度為2.4×103 kg/m3即2.4g/cm3，制作一個(gè)瓶需要玻璃的體積為：

；

(3)酒精的質(zhì)量為：

740g-300g=440g

酒精的密度為：

。

答：(1)滿瓶該礦泉水的總質(zhì)量為850g；

(2)制作一個(gè)瓶需要玻璃的體積為125cm3；

(3)酒精的密度為0.8g/cm3。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組選用了圖甲中光源、水、水槽、可折轉(zhuǎn)的光屏（帶刻度）等器材，用于完成探究 “光從空氣射入水中時(shí)的折射規(guī)律”。

　　　　　　　　　　　

（1）如圖乙，光屏可折轉(zhuǎn)，是為了觀察折射光線、入射光線和法線是否______。

（2）光從空氣射入水中，入射點(diǎn)為O點(diǎn)，不斷改變?nèi)肷浣�，讀出刻度盤(pán)上對(duì)應(yīng)的折射角，將實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫(huà)在圖丙中，其中1和1′、2和2′、3和3′、4和4′分別表示各次入射光線和對(duì)應(yīng)的折射光線的位置。由此可得出，光從空氣斜射入水中時(shí)，折射角隨入射角的增大而____，且折射角____(填“大于”“等于”或“小于”)入射角；當(dāng)光從空氣垂直射入水中時(shí)，折射角等于____度，光的傳播速度將____(填“變大”“變小”或“不變”)。

（3）圖丙中當(dāng)激光從水中沿4′方向射入O點(diǎn)時(shí)，折射光線將會(huì)沿著____（填“1”“2” “3”或“4”）的方向射出，說(shuō)明折射現(xiàn)象中光路是____的。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在做“探究平面鏡成像”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，常用一塊玻璃板代替平面鏡，如圖所示，將一支點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃板前，另選一支完全相同未點(diǎn)燃的蠟燭B放在玻璃板后觀察。在此探究活動(dòng)中：

（1）用一塊玻璃板代替平面鏡是為了___________________。

（2）選擇A、B兩支完全相同的蠟燭是為了___________________。

（3）移去下班板后面的蠟燭B，并在基位置上放一光屏，則光屏上將___________（選填“有”或“沒(méi)有”）蠟燭的像。

（4）將蠟燭A逐漸遠(yuǎn)離玻璃板，它的像__________（選填“變大”、“變小”或“不變”）。

（5）如果點(diǎn)燃豎直放在水平桌面上的蠟燭A，在玻璃板后面的桌面上無(wú)論怎樣移動(dòng)蠟燭B，都無(wú)法與蠟燭A的像完全重合，其原因是________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小謝利用圖甲所示的電路做“探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓、導(dǎo)體電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)．

（1）圖乙是未連接好的電路，請(qǐng)?jiān)趫D上用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線連接好電路．

（2）探究電流與電壓的關(guān)系，應(yīng)控制不變的量是 ．開(kāi)關(guān)S閉合后，將滑動(dòng)阻器的滑片P從B端移至A端，電流表和電壓表示數(shù)變化關(guān)系如圖丙所示．實(shí)驗(yàn)時(shí)，電源電壓保持3V不變，當(dāng)滑片P位于A端時(shí)，電流表的示數(shù)為 A．

（3）探究電流與電阻的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，當(dāng)A、B兩點(diǎn)間的電阻R由5Ω更換為10Ω后，為了探究上述問(wèn)題，他應(yīng)該采取的正確操作是 ．

A．保持滑動(dòng)變阻器的滑片不動(dòng)

B．將滑動(dòng)變阻器的滑片適當(dāng)向左移動(dòng)

C．將滑動(dòng)變阻器的滑片適當(dāng)向右移動(dòng)

D．適當(dāng)增加電池的節(jié)數(shù)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究“導(dǎo)體中電流與電壓的關(guān)系”，某小組用A、B兩個(gè)導(dǎo)體進(jìn)行研究。實(shí)驗(yàn)中他們多次改變導(dǎo)體兩端的電壓，并將測(cè)量的數(shù)據(jù)記錄在表一、表二中。

（1）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2、3或4、5、6中的電壓與電流變化的倍數(shù)關(guān)系，可得出的初步結(jié)論是：對(duì)同一導(dǎo)體，______。

（2）在分析表中數(shù)據(jù)后，小明提出猜想：通過(guò)導(dǎo)體的電流可能與導(dǎo)體本身有關(guān)。請(qǐng)你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)說(shuō)明小明猜想的依據(jù)是_______。

（3）為了驗(yàn)證上述猜想，小明選用C導(dǎo)體繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，并設(shè)計(jì)了數(shù)據(jù)記錄表，如表三所示。請(qǐng)你在表三中填入“電壓”一列的數(shù)據(jù)，以滿足驗(yàn)證該猜想的要求。______

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在測(cè)金屬塊密度時(shí)，按照以下實(shí)驗(yàn)步驟操作，請(qǐng)將過(guò)程補(bǔ)充完整。

（1）將天平放在水平桌面上，用___把游碼撥至零刻度線后，指針靜止在如圖所示的位置，則應(yīng)將平衡螺母向___端調(diào)節(jié)（選填“左”或“右”）.

（2）天平調(diào)節(jié)平衡后，將待測(cè)金屬輕輕放在___盤(pán)，估計(jì)待測(cè)金屬的質(zhì)量，加減砝碼，當(dāng)托盤(pán)天平中的砝碼和游碼的位置如圖所示時(shí)，天平重新平衡，則金屬的質(zhì)量是___g。

（3）如圖所示，金屬的體積是___，該物體的密度是___。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小菲冬天取暖時(shí)發(fā)現(xiàn)：電暖器的電熱絲熱得發(fā)紅，而與電熱絲相連的導(dǎo)線卻不怎么熱．

（1）如圖是小菲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的部分電路，甲.乙燒瓶中裝有________相等初溫相同的煤油，金屬絲電阻分別為R甲.R乙， R甲＜R乙． 通電一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)乙燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù)大些．此現(xiàn)象說(shuō)明：在________和________相同時(shí)，________越大，電流產(chǎn)生的熱量越多，要使兩燒瓶中煤油的溫度升高得更快，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)向________滑動(dòng)．

（2）小菲想用此裝置探究水和煤油吸熱能力，電路中必須滿足的條件是________．用溫度計(jì)測(cè)量液體吸收熱量后升高的溫度值，并用鐘表記錄加熱時(shí)間．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表．

物質(zhì)

質(zhì)量/g

初始溫度/℃

加熱時(shí)間/min

最后溫度/℃

水

60

20

6

45

煤油

60

20

6

68

在此實(shí)驗(yàn)中，如果要使水和煤油的最后溫度相同，就要給____加熱更長(zhǎng)的時(shí)間，此時(shí)水吸收的熱量_____（選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量．通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同，物質(zhì)的這種特性用_____這個(gè)物理量來(lái)描述．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如表是參加“10公里馬拉松”比賽的三名運(yùn)動(dòng)員發(fā)布在微信朋友圈中的成績(jī)統(tǒng)計(jì)，甲跑完全程的平均速度為_______m/s，小華同學(xué)通過(guò)查閱資料了解到表中馬拉松“平均配速”指的是每公里所需要的時(shí)間，通過(guò)計(jì)算可知，丙參賽的平均配速為_______秒，由表可知平均配速越大，平均速度越______（選填“大”或“小”）。

路程/公里

運(yùn)動(dòng)時(shí)間

平均配速

甲

10

53 分 20 秒

5 分 20 秒

乙

10

1 小時(shí) 3 分 20 秒

6 分 20 秒

丙

10

55 分 10 秒

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，閉合開(kāi)關(guān)S，燈L不亮，電壓表有示數(shù)。已知電路中各處均接觸良好。

（1）請(qǐng)寫(xiě)出發(fā)生上述現(xiàn)象的兩個(gè)可能原因_____________。

（2）為進(jìn)一步確定原因，小華同學(xué)將一個(gè)電流表正確串聯(lián)在該電路中，閉合開(kāi)關(guān)S，觀察電流表的示數(shù)情況。

若電流表有示數(shù)，說(shuō)明上述現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是_____ （寫(xiě)出一個(gè)可能原因）；

若電流表無(wú)示數(shù)，說(shuō)明上述現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是_____。

（3）為進(jìn)一步確定故障，小華將圖中的電壓表并聯(lián)到燈L兩端，你認(rèn)為他能否查找出電路的故障，請(qǐng)說(shuō)明理由：_____。

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