【題目】小明同學(xué)對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究

【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和

【設(shè)計與進(jìn)行實驗】

(1)按圖所示的電路圖連接電路.

(2)閉合開關(guān),排除故障,用電壓表測出L1兩端的電壓.

(3)在測L2兩端的電壓時,小明為了節(jié)省時間,采用以下方法:電壓表所接的B接點不動,只斷開A接點,并改接到C接點上.

(4)測出AC間的電壓,得出結(jié)論.

【交流與評估】

(1)在拆接電路時,開關(guān)必須

(2)閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零,則小燈泡的故障可能是

(3)小明用上面的方法能否測出L2兩端的電壓? ,為什么?

(4)方法改進(jìn)后,測出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中,小明分析實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論:串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和.此實驗在設(shè)計方案上存在的不足之處是 .改進(jìn)方法

UAB/V

UBC/V

UAC/V

2.4

1.4

3.8

【答案】(1)斷開;(2)L1短路;L2斷路;(3)不能;電壓表正負(fù)接線柱接反;(4)只測量了一次;改用不同規(guī)格的燈泡再測幾次.

【解析】

試題分析:(1)根據(jù)拆、接電路的常識,為了防止在拆接電路過程中出現(xiàn)短路現(xiàn)象而損壞電源和電流表,因此在此過程中要將開關(guān)處于斷開狀態(tài);

(2)根據(jù)閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零,可從燈泡發(fā)生短路或斷路分析;

(3)電壓表接入電路中,正負(fù)接線柱要連接正確;

(4)在找電路中電壓規(guī)律時,為避免偶然性需要多測幾次再找規(guī)律.

解:(1)在連接電路時,為了保護(hù)電路,要將開關(guān)處于斷開狀態(tài);

(2)因為閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零,可能是電壓表的正負(fù)接線柱沒有與電源正負(fù)極相連,或電壓表短路,若故障出現(xiàn)在燈泡處,則可能是L1短路或L2發(fā)生斷路;

(3)在測L2兩端的電壓時,電壓表所接的B接點不動,只斷開A接點,并改接到C接點上,這樣電壓表正負(fù)接線柱接反,所以不能測出L2兩端的電壓;

(4)此實驗在設(shè)計方案上存在的不足之處是只測量了一次,應(yīng)當(dāng)改用不同規(guī)格的燈泡再測幾次,然后再得出結(jié)論.

故答案為:(1)斷開;(2)L1短路;L2斷路;(3)不能;電壓表正負(fù)接線柱接反;(4)只測量了一次;改用不同規(guī)格的燈泡再測幾次.

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(1)要完成實驗,除了需要如圖1所示的一根兩頭帶鉤的彈簧、若干相同的鉤碼(每個鉤碼重力已知)、鐵架臺以外,還需要的測量儀器是 .進(jìn)行實驗后小明記錄數(shù)據(jù)如下表,表中數(shù)據(jù)明顯錯誤的是第 次實驗.

實驗次數(shù)

1

2

3

4

5

6

7

拉力(鉤碼總重)F/N

O

1

2

3

4

5

6

彈簧伸長量L/cm

O

0.40

0.80

1.70

1.60

2.00

2.40

(2)去除錯誤的一組數(shù)據(jù),在圖2中畫出彈簧伸長量與所受拉力的關(guān)系圖線.

(3)由圖象可驗證小明的猜想是 的(填“正確”或“錯誤”).

(4)小華認(rèn)為實驗中可以用彈簧測力計代替鉤碼.他獨(dú)自實驗的過程是:用彈簧測力計掛鉤勾住彈簧下端向下拉來改變力的大小,力的數(shù)值由彈簧測力計讀出.你認(rèn)為獨(dú)自完成實驗用彈簧測力計好,還是用鉤碼更好一些?答: ;理由是:

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