【題目】300多年前,伽利略對(duì)“力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系”進(jìn)行了探究。下面是模擬伽利略“推斷物體不受力時(shí)運(yùn)動(dòng)情況”的實(shí)驗(yàn)。如圖是同一小車(chē)從同一斜面的同一高度由靜止下滑,從粗糙程度不同的水平面上由運(yùn)動(dòng)到靜止的過(guò)程。(四種接觸面的粗糙程度由小到大的順序是:玻璃板、紙板、棉布、毛巾)
(1)小車(chē)在水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí),在豎直方向上受到的力有 __________,其合力為_______;在水平方向受到摩擦力,這個(gè)力對(duì)小車(chē)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的影響是_______________________。
(2)為了便于推理得出結(jié)論,請(qǐng)將圖中的四次實(shí)驗(yàn)排出合理的順序:________________。
(3)牛頓在伽利略實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步推廣得出:一切運(yùn)動(dòng)的物體,在不受外力作用時(shí),總保持_________________狀態(tài),這一普遍規(guī)律奠定了牛頓的力學(xué)基礎(chǔ)。
【答案】 重力和支持力 零 減小車(chē)的速度 bdca 勻速直線運(yùn)動(dòng)
【解析】解:(1)小車(chē)在水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí),受到豎直向下的重力和豎直向上的支持力,它們是一對(duì)平衡力,所以其合力為零;
小車(chē)在水平方向受到摩擦力,摩擦力使小車(chē)的運(yùn)動(dòng)速度減小。
(2)同一小車(chē)從同一斜面的同一高度由靜止下滑,小車(chē)滑到斜面底端時(shí)具有相同的速度,在初速度相同的條件下,水平面越光滑,小車(chē)受到的摩擦力越小,速度減小的越慢,小車(chē)運(yùn)動(dòng)的越遠(yuǎn),所以合理的順序是接觸面應(yīng)該逐漸變光滑,即毛巾、棉布、紙板、玻璃板,故圖中的四次實(shí)驗(yàn)排出合理的順序?yàn)?/span>bdca。
(3)牛頓在伽利略實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步推廣得出:一切運(yùn)動(dòng)的物體,在不受外力作用時(shí),總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài),這一普遍規(guī)律奠定了牛頓的力學(xué)基礎(chǔ)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,小明設(shè)計(jì)了下面幾個(gè)實(shí)驗(yàn)探究聲音的特征:
(1)為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān),你認(rèn)為能夠完成探究目的是________.通過(guò)探究可知:音調(diào)是由發(fā)聲體振動(dòng)的________決定的.
(2)如圖A所示,硬紙板接觸齒數(shù)不同的齒輪,齒數(shù)越多,________(選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”)越高.如圖D所示,吹筆帽發(fā)出的聲音是________振動(dòng)產(chǎn)生的.
(3)如圖B所示,將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度,撥動(dòng)鋼尺,就可聽(tīng)到________(選填“鋼尺”或“桌面被拍打”)振動(dòng)發(fā)出的聲音,若改用更大的力撥動(dòng)鋼尺,則聽(tīng)到聲音的________(選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”)變大;逐漸增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度,仔細(xì)聆聽(tīng)鋼尺振動(dòng)發(fā)出聲音后,發(fā)現(xiàn)音調(diào)逐漸變________(選填“高”或“低”)了,觀察發(fā)現(xiàn)此時(shí)鋼尺振動(dòng)慢了,當(dāng)鋼尺伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí),雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺,卻聽(tīng)不到聲音了,這是由于________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明為了探究“導(dǎo)體的發(fā)熱功率跟電阻的大小關(guān)系”,做了如下實(shí)驗(yàn):圖中兩個(gè)燒瓶盛上等量的煤油,并插入溫度計(jì)以顯示煤油的溫度。A、B兩瓶中分別浸泡了一段長(zhǎng)短、粗細(xì)均相同的銅絲和鎳鉻合金絲,將它們串聯(lián)起來(lái)接到電源上。請(qǐng)回答:
(1)將銅絲和鎳鉻合金絲串聯(lián)的目的是: ______ 。
(2)通電一段時(shí)間后,可以觀察到B瓶中溫度計(jì)的示數(shù)高,表明 ______ 絲的發(fā)熱功率較大。
(3)通電后,溫度計(jì)的示數(shù)升高,這種現(xiàn)象是由電流的 ______ 效應(yīng)引起的,這時(shí)煤油的內(nèi)能 ______ (選填“增加”、“減小”或“不變”)
(4)實(shí)驗(yàn)表明:在 ______ 相同的情況下, ______ ,產(chǎn)生熱量越多。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在圖(a)、(b)所示的電路中,電源電壓相等且保持不變.閉合電鍵S1、S2 , 電流表A1、A2的示數(shù)相同;斷開(kāi)電鍵S1、S2 , 兩電流表示數(shù)仍相同.下列關(guān)于電阻R1、R2和R3的大小關(guān)系正確的是( )
A. R1>R2>R3 B. R3>R1>R2 C. R3>R2>R1 D. R2>R1>R3
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示的電路中,R1為定值電阻,R2為滑動(dòng)變阻器,電源電壓不變.閉合開(kāi)關(guān)S后,滑片P從a端移動(dòng)到b端,電流表示數(shù)I與電壓表示數(shù)U的變化關(guān)系如圖乙所示,則電源電壓為 V,R1的阻值為 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是小剛設(shè)計(jì)的一個(gè)通過(guò)簡(jiǎn)單機(jī)械自動(dòng)拉開(kāi)開(kāi)關(guān)的裝置示意圖.該裝置主要由滑輪組、配重C、D以及杠桿AB組成,配重C通過(guò)細(xì)繩與動(dòng)滑輪相連,配重C、D分別通過(guò)支架固連在杠桿AB兩端,支架與杠桿垂直.杠桿的B端放在水平臺(tái)面上,杠桿可以繞支點(diǎn)O在豎直平面內(nèi)逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng),開(kāi)關(guān)被拉開(kāi)前,杠桿在水平位置平衡.已知?jiǎng)踊哖的質(zhì)量mP為0.2kg,OA:OB=3:1,配重D的質(zhì)量mD為1.5kg,作用在D上的豎直向下的壓力F為75N,剛好拉開(kāi)開(kāi)關(guān)所需的拉力T為6N.杠桿、支架和細(xì)繩的質(zhì)量均忽略不計(jì),滑輪與軸的摩擦、杠桿與軸的摩擦均忽略不計(jì),g取10N/kg.求:
配重C的質(zhì)量mC等于 千克,開(kāi)關(guān)剛好能被拉開(kāi).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是滑雪運(yùn)動(dòng)員從山上滑下的情景,下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 運(yùn)動(dòng)員加速下滑過(guò)程中動(dòng)能增大
B. 運(yùn)動(dòng)員下滑過(guò)程中,若一切外力都消失,他將處于靜止?fàn)顟B(tài)
C. 運(yùn)動(dòng)員穿上滑雪板,因增大了與雪地的接觸面積,而增大了摩擦力
D. 運(yùn)動(dòng)員弓著腰,是通過(guò)降低重心來(lái)增大重力的
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在CCTV春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上,別開(kāi)生面的情景雜技“化蝶”成為晚會(huì)的一個(gè)亮點(diǎn).那委婉抒情的伴奏曲,那剛?cè)嵯酀?jì)的舞姿,將億萬(wàn)觀眾帶到了一個(gè)如詩(shī)如畫(huà)、如夢(mèng)如幻的美妙境界.如圖若女演員所受的重力是450牛,足尖與男演員肩膀的接觸面積是9cm2 . 若此時(shí)男演員對(duì)舞臺(tái)的壓強(qiáng)是3.5×104帕,雙腳著地面積是320 cm2 , 求男演員的體重是多少牛?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的網(wǎng)球掉到地上會(huì)跳起,但是越跳越低.A,B,C,D四點(diǎn)為同一水平線上的不同位置.下列說(shuō)法正確的是( )
A. 網(wǎng)球在A,B,C,D四點(diǎn)中,A點(diǎn)機(jī)械能小于B點(diǎn)機(jī)械能
B. 網(wǎng)球觸地變形,動(dòng)能轉(zhuǎn)化為彈性勢(shì)能;恢復(fù)形狀反彈,彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
C. 網(wǎng)球由于受到阻力的作用,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為其他形式的能,導(dǎo)致在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中機(jī)械能不守恒,但由于慣性,所以會(huì)一直運(yùn)動(dòng)下去
D. A點(diǎn)動(dòng)能小于C點(diǎn)動(dòng)能
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