【題目】按題目要求作圖:

1)請在圖A中根據(jù)標(biāo)出的電流方向,從電池、電流表、電壓表三個元件符號中選出兩個,并分別填入電路的空缺處。填入后同時達(dá)到如下要求:閉合開關(guān),小燈泡L1L2都能發(fā)光;小燈泡L1L2并聯(lián)連接。

2)如圖B實物電路,在原圖上只改動一根導(dǎo)線,使電路成為串聯(lián)電路,并使電壓表測量燈L2的電壓,在改動的導(dǎo)線上打“×”,然后重新連接。

3)用筆畫線代替導(dǎo)線,把圖C中電燈及控制電燈的開關(guān)接到家庭電路上。

【答案】見解析

【解析】試題分析:(1)要使燈泡發(fā)光,則電路中必須有電源;如果電源在左側(cè),根據(jù)電流方向可知,下端必須為正極;若右端為電流表則燈泡L2短路、燈泡不發(fā)光,若右端為電壓表則兩燈泡串聯(lián),不符合題意;電源應(yīng)位于右端,且下端為正極;若左端為電壓表則燈泡L1 不發(fā)光、不符合題意;左端為電流表,兩燈泡并聯(lián)、且都發(fā)光,符合題意,故答案如下圖所示:

2)原圖連接的錯誤之處在于將電壓表與燈泡L1串聯(lián)了,若想只改動一根導(dǎo)線,使電壓表測量燈L2的電壓,應(yīng)將從開關(guān)連接燈泡L2左端的導(dǎo)線去掉,而將燈泡L2左端的接線柱改接到電壓表的“-”接線柱,使兩燈泡串聯(lián),此時,電壓表測量燈L2的電壓,如圖所示:

3)火線進(jìn)入開關(guān),再進(jìn)入燈泡頂端的金屬點,零線直接接入燈泡的螺旋套,如圖所示:

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)做測量小燈泡電功率實驗中,所用電源電壓恒為4V,小燈泡的螺旋套上標(biāo)有“25V”字樣

1)在檢查儀器時,發(fā)現(xiàn)電流表的指針如圖1所示,則他接下來的操作是

2)請你根據(jù)圖2電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖3中未完成的電路連接好.要求:滑動變阻器的滑片向右移動時,連入電路的阻值變小,導(dǎo)線不能交叉.

3)檢查儀器和電路無誤后,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)調(diào)動變阻器片到某一位置時,電壓表示數(shù)如圖4所示,現(xiàn)要測定小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑片適當(dāng)?shù)叵?/span> (選填)移動,同時眼睛應(yīng)觀察

4)改變滑動變阻器的阻值,多次測量通過小燈泡的電流和它兩端的電壓,根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)畫出了如圖5所示的小燈泡的電流隨電壓變化的關(guān)系圖象.由此可知,小燈泡的額定功率為 W,小燈泡燈線形電阻隨電壓的增大而 (選填增大、不變減小).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)用250牛頓的力豎直向上提起一個重200牛頓的水桶時.桶受到的合力的大小和方向是(
A.450牛頓 向上
B.450牛頓 向下
C.50牛頓 向上
D.125牛頓.向上

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明和小麗利用如圖所示的裝置探究導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系

1)實驗中選用煤油的原因是煤油的_ 小,使溫度變化更明顯。

2)實驗中,R>R乙。小明和小麗發(fā)現(xiàn)甲燒瓶中溫度計的示數(shù)升高較快.這表明:相同時間內(nèi),在 相同的情況下,導(dǎo)體的 越大,產(chǎn)生的熱量越多.

3)小明提議利用該裝置改做比較水和煤油比熱容的大小的實驗,則他們應(yīng)將其中一燒瓶中的煤油換成質(zhì)量相等的水,并使甲、乙兩燒瓶中金屬絲的電阻相同,通電后,水和煤油吸熱的多少是通過 來反映的(選填溫度計示數(shù)加熱時間),實驗中如果水的比熱容比油煤大,那么我們在此實驗中就觀察到:在加熱時間相同時,水升高溫度比較少。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】汽車上的安全帶可以防止人由于具有對人體造成傷害;安全帶做得寬大,增大與人體的接觸面積,能夠減小

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【題目】在選擇電壓表的量程時,正確的做法是(

A. 盡可能選擇大一些的量程

B. 經(jīng)試觸后被測電壓不超過小量程時,盡可能選擇小量程

C. 盡管選用的量程不同,但對測量結(jié)果毫無影響

D. 為使測量結(jié)果更精確,量程選得越小越好

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】同學(xué)們在探究“影響滑輪組機(jī)械效率高低的因素”時提出了下列假設(shè): 滑輪組機(jī)械效率高低可能與動滑輪重有關(guān);滑輪組機(jī)械效率高低可能與被提物重有關(guān);
滑輪組機(jī)械效率高低可能與物體提升高度有關(guān);
(1)一位同學(xué)設(shè)計了如圖所示的三個滑輪組,并將所測實驗數(shù)據(jù)填入表:

實驗次數(shù)

動滑輪重/N

鉤碼重/N

動力/N

機(jī)械效率

1

1

2

1

2

1

4

3

2

4

2


(2)根據(jù)實驗(選填①、②、③)可知,滑輪組機(jī)械效率高低與被提物重有關(guān);
(3)通過實驗可以發(fā)現(xiàn),不同滑輪組提升相同重物時,動滑輪越重,機(jī)械效率越;(填“高”或“低”)
(4)要研究滑輪組機(jī)械效率高低是否與物體提升高度有關(guān),應(yīng)該選用(填“同一”或“不同”)滑輪組,提升(填“相同”或“不同”)的高度去研究.

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【題目】【江蘇省東臺市第六教育聯(lián)盟2017屆九年級上學(xué)期第二次月考】導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)。導(dǎo)體電阻的大小決定于導(dǎo)體的 、 ,還跟 有關(guān)。

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