【題目】同學(xué)們?cè)谔骄俊坝绊懟喗M機(jī)械效率高低的因素”時(shí)提出了下列假設(shè): 滑輪組機(jī)械效率高低可能與動(dòng)滑輪重有關(guān);滑輪組機(jī)械效率高低可能與被提物重有關(guān);
滑輪組機(jī)械效率高低可能與物體提升高度有關(guān);
(1)一位同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的三個(gè)滑輪組,并將所測(cè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入表:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 動(dòng)滑輪重/N | 鉤碼重/N | 動(dòng)力/N | 機(jī)械效率 |
1 | 1 | 2 | 1 | |
2 | 1 | 4 | ||
3 | 2 | 4 | 2 |
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)和(選填①、②、③)可知,滑輪組機(jī)械效率高低與被提物重有關(guān);
(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以發(fā)現(xiàn),不同滑輪組提升相同重物時(shí),動(dòng)滑輪越重,機(jī)械效率越;(填“高”或“低”)
(4)要研究滑輪組機(jī)械效率高低是否與物體提升高度有關(guān),應(yīng)該選用(填“同一”或“不同”)滑輪組,提升(填“相同”或“不同”)的高度去研究.
【答案】
(1)66.7%;80%;66.7%
(2)①;②
(3)低
(4)同一;不同
【解析】解:(1)由圖示滑輪組可知,承重繩子的股數(shù)n=3,第1次滑輪組效率η1= = ×100%≈66.7%;第2次滑輪組效率η2= = ×100%=80%; 第3次滑輪組效率η3= = ×100%≈66.7%;(2)由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,實(shí)驗(yàn)①②動(dòng)滑輪重力、承重繩子的股數(shù)相同而物體的重力不同,滑輪組效率不同,由此可知,滑輪組機(jī)械效率高低與被提物重有關(guān);(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以發(fā)現(xiàn),不同滑輪組提升相同重物時(shí),動(dòng)滑輪越重,機(jī)械效率越低;(4)要研究滑輪組機(jī)械率高低是否與物體提升高度有關(guān),應(yīng)該選用同一滑輪組,提升不同的高度去研究.
故答案為:(1)66.7%;80%;66.7%;(2)①;②;(3)低; (4)同一;不同.
(1)根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),應(yīng)用效率公式η= = = = 求出滑輪組的效率;(2)在探究滑輪組的機(jī)械效率與物重之間的關(guān)系時(shí),滑輪組的組裝情況相同,只有物體的重力不同;(3)分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),根據(jù)不同滑輪組提升相同重物時(shí)滑輪組的效率得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論;(4)要研究機(jī)械效率與物體提升高度的關(guān)系,應(yīng)使用同一滑輪組提升相同的重物,使重物被提升的高度不同.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】最新交通安全法規(guī)定車輛前、后排人員都要系好安全帶,安全帶可以( )
A. 減小慣性 B. 增大慣性
C. 減少急剎車時(shí)造成傷害 D. 減少急加速時(shí)造成傷害
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖所示的簡(jiǎn)單機(jī)械,忽略各種摩擦及杠桿和滑輪的重力,當(dāng)提起相同重物時(shí),最省力的是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】按題目要求作圖:
(1)請(qǐng)?jiān)趫DA中根據(jù)標(biāo)出的電流方向,從電池、電流表、電壓表三個(gè)元件符號(hào)中選出兩個(gè),并分別填入電路的空缺處。填入后同時(shí)達(dá)到如下要求:①閉合開(kāi)關(guān),小燈泡L1和L2都能發(fā)光;②小燈泡L1和L2并聯(lián)連接。
(2)如圖B實(shí)物電路,在原圖上只改動(dòng)一根導(dǎo)線,使電路成為串聯(lián)電路,并使電壓表測(cè)量燈L2的電壓,在改動(dòng)的導(dǎo)線上打“×”,然后重新連接。
(3)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,把圖C中電燈及控制電燈的開(kāi)關(guān)接到家庭電路上。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“浮力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,班級(jí)的“物理小博士”為同學(xué)們做了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中的銅塊與鋁塊體積相同.
(1)比較①③④三次實(shí)驗(yàn)是為了探究浮力的大小與有關(guān).
(2)分析①實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)(填序號(hào)),可知浮力的大小與物體浸入液體內(nèi)的深度無(wú)關(guān).
(3)比較①實(shí)驗(yàn)(填序號(hào)),可探究浮力的大小與液體密度的有關(guān).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示電路中,當(dāng)S1、S3斷開(kāi),S2閉合時(shí),L1與L2__聯(lián);當(dāng)S2斷開(kāi),S1、S3閉合時(shí),L1與L2________聯(lián);若同時(shí)閉合S1、S2、S3,則會(huì)造成電路________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】任何液體內(nèi)部都有____.同種液體的同一深度,液體壓強(qiáng)____,且向各個(gè)方向壓強(qiáng)____;液體內(nèi)部壓強(qiáng)還隨____的增大而增大.不同液體,其壓強(qiáng)還與____有關(guān).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】鍋爐水位計(jì)是利用______原理,我們從鍋爐外透明管中看到的水面的位置____鍋爐中水面的實(shí)際位置.(填“高于”“低于”或“等于”)可見(jiàn),連通器內(nèi)液體靜止時(shí),液面位置與各容器的形狀、粗細(xì)____.(填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小張同學(xué)用50N的水平推力,使重100N的物體在10s內(nèi)沿直線勻速移動(dòng)4m,在此過(guò)程中,重力所做的功為J,小明做功的功率是W.
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