3．如圖所示現(xiàn)象中，由光的反射形成的是（　　）
A．B．C．D．

分析 要解決此題，需要掌握光的反射現(xiàn)象，知道平面鏡成像是由于光的反射形成的．
要掌握光的折射現(xiàn)象，知道水底看起來比實際的要淺、斜插入水中的筷子向上折、海市蜃樓、凸透鏡成像都是光的折射．
要掌握光沿直線傳播現(xiàn)象，知道影子的形成、日月食的形成、小孔成像都是光沿直線傳播形成的．

解答 解：A、影子的形成說明光是沿直線傳播的，由于光的直線傳播，被物體擋住后，物體后面就會呈現(xiàn)出陰影區(qū)域，就是影子，故與題意不符；
B、三棱鏡分解白光，是光的色散現(xiàn)象，屬于光的折射；故與題意不符；
C、筆在玻璃面處“折斷”，是光的折射現(xiàn)象，故與題意不符；
D、茶杯在桌面成像，屬于平面鏡成像，是由于光的反射形成的，符合題意．
故選D．

點評 光的直線傳播形成的現(xiàn)象包括：小孔成像，影子的形成，日、月食的形成等；光遇到物體表面會發(fā)生反射：平面鏡成像就是光的反射形成的；光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時，光的傳播方向會發(fā)生偏折：鋼筆錯位、筷子變折、海市蜃樓，凸透鏡成像等都屬于光的折射現(xiàn)象．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．小明在學習了滑動摩擦力之后，認為滑動摩擦力的大小可能與兩物體接觸面積的大小有關(guān)，于是他通過實驗探究這個問題．
（1）為了完成本實驗，需要自己制做木塊，他制做的木塊應(yīng)是下列選項中的B．
A．各面粗糙程度相同的正方體
B．各面粗糙程度不同的正方體
C．各面粗糙程度相同．長寬高各不相同的長方體
D．各面粗糙程度不相同，長寬高各不相同的長方體
（2）本實驗中，小明設(shè)計了兩種實驗方安案：
方案一：木板水平固定，通過彈簧測力計水平拉動木塊，如圖（a）甲所示．
方案二：木塊與彈簧測力計相連并水平固定在墻上，通過細繩水平拉動木板．如圖（a）乙所示．上述兩種方案中，為更準確方便地測量出摩擦力，你認為更合理的是方案二（填“方案一”或“方案二”）．
（3）在上述實驗的基礎(chǔ)之上，老師告訴小明物體所受滑動摩擦力大小與壓力大小成正比，即f=uN（f表示摩擦力、N表示壓力、u為動摩擦因數(shù)即正比例系數(shù)）；為了用彈簧測力計測定兩木塊A和B間的動摩擦因數(shù)μ，該同學使用了如圖（b）所示的實驗方案．若A和B的重力分別為100N和150N，當甲中A被拉動時，彈簧測力計a示數(shù)為60N，b示數(shù)為110N，則A、B間的動摩擦因數(shù)為0.4．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．用如圖所示的裝置“探究摩擦力跟壓力大小的關(guān)系”：
①實驗時，拉動木塊在水平木板上做勻速直線運動，彈簧測力計的示數(shù)就等于摩擦力的大�。�
②某次實驗中彈簧測力計的指針位置如圖所示，此時木塊受到摩擦力為0.8N．
③改變木塊上所加砝碼的個數(shù)進行多次實驗，記錄的數(shù)據(jù)如表所示，
實驗次數(shù)12345
壓力F/N34567
摩擦力f/N0.60.81.01.21.4
分析圖象可知：當接觸面的粗糙程度一定時，滑動摩擦力跟壓力的大小成正比．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．如圖所示，小球質(zhì)量為300克，當它放入盛滿水的溢水杯中時，排開270克的水，畫出小球放入水中靜止時位置以及小球靜止時所受浮力的圖示．g=10N/kg．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．小剛同學為了參加體育考試，想測試一下橡膠底和牛筋底的運動鞋那雙摩擦力更大．
（1）在拉動過程中小剛發(fā)現(xiàn)，勻速直線拉動鞋實際很難控制，于是他將鞋放在水平放置的木板上，將彈簧測力計固定，改為拉動木板，如圖乙所示，當他水平向左拉動木板時，鞋受到的摩擦力的方向為水平向左；
（2）實驗時，小明又想測一下滑動摩擦力與壓力大小的關(guān)系，記錄的部分數(shù)據(jù)如表所示：
序號鞋子放置情況木板表面情況壓力/N彈簧測力計示數(shù)/N
1平放木板61.2
2平放木板81.6
3平放木板102.0
分析數(shù)據(jù)可知：滑動摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關(guān)，滑動摩擦力f的大小與接觸面所受壓力F大小的關(guān)系式是f=0.2F．
（3）小明在實驗時還發(fā)現(xiàn)：在木塊沒有被拉動時，彈簧測力計也有示數(shù)，且示數(shù)會變化．他請教老師，在老師的幫助下，設(shè)計了探究靜摩擦力變化的規(guī)律及滑動摩擦力規(guī)律的實驗，如圖（a）所受的演示裝置，力傳感器A與計算機連接，可獲得力隨時間變化的規(guī)律，將力傳感器固定在光滑水平桌面上，測力端通過細繩并跨過光滑的輕定滑輪系一只空沙桶（調(diào)節(jié)滑輪可使桌面上部細繩水平），整個裝置處于靜止狀態(tài)．實驗開始時打開傳感器同時緩慢向沙桶里倒入沙子，小車運動起來，立即停止倒沙子，若力傳感器采集的圖象如圖（b），則結(jié)合該圖象，下列說法錯誤的是D
A．可求出空沙桶的重力
B．可求出滑塊與小車之間的滑動摩擦力的大小
C．可求出滑塊與小車之間的最大靜摩擦力的大小
D．可判斷第50秒后小車做勻速直線運動（滑塊仍在車上）
（4）分析圖象可知：要使木塊由靜止開始運動，至少要用4N的水平拉力拉木塊．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．一個完整的電路包括電源、用電器、開關(guān)、導線組成．在如圖的電路圖中標出電流的方向．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．我國第五代隱形戰(zhàn)機-殲20已研制并試飛成功，速度可達聲速的2.35倍．如圖甲所示是飛機停在機場的情形，請你在圖中畫出此時飛機受力的示意圖；飛機在空中飛行時，以機身為參照物，飛行員是靜止的；機翼的橫截面設(shè)計成如圖乙所示的形狀，利用了壓強和流速的關(guān)系原理，使機翼的上下表面產(chǎn)生壓強差，為飛機提供升力．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．小明的自行車上脫落一個小金屬零件，他很想知道這個零件的密度，就把它帶回學校利用天平和量筒來測定這個零件的密度，具體操作如下：

（1）把天平放在水平臺上，并將游碼移至標尺左端零刻線處；調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時，發(fā)現(xiàn)指針在分度盤標尺上的位置如1中（甲）所示，此時應(yīng)將平衡螺母向右（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)．
（2）用調(diào)節(jié)好的天平測零件的質(zhì)量，天平平衡時，砝碼的質(zhì)量及游碼在標尺上的位置如圖1（乙）所示，則零件的質(zhì)量為62g．
（3）用量筒測量零件的體積如圖1（丙）所示，則零件的體積為20cm3．
（4）由此可算得小金屬零件的密度為3.1g/cm3．
實驗中小明發(fā)現(xiàn)量筒損壞，他巧妙的使用刻度尺和一個正方體木塊也測量出零件的體積，并求出了密度．請你幫助他完成實驗．
①測量出木塊的邊長為a；
②如圖2（甲）所示，將零件粘到木塊的上表面，放入盛有水的燒杯中，測量出木塊露出水面的高度為h1；
③如圖2（乙）所示，將粘有零件的木塊顛倒放入水中，測量出木塊露出水面的高度為h2．
④如果零件的質(zhì)量用m表示，則此方案中零件密度的表達式為ρ=$\frac{m}{（{h}_{2}-{h}_{1}）{a}^{2}}$．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

13．如圖所示的電路中，滑動變阻器的滑片移動后，下面關(guān)于滑片移動前后判斷正確的是（　�。�
A．小燈泡的電流變化量一定和變阻器的電流變化量相等
B．小燈泡的電壓變化量一定和變阻器的電壓變化量相等
C．小燈泡的電功率變化量一定和變阻器的電功率變化量相等
D．小燈泡的電阻一定和變阻器的電阻相等

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