【題目】在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”實(shí)驗(yàn)中,小明制成簡(jiǎn)易電磁鐵甲、乙,并設(shè)計(jì)了如圖所示的電路。
(1)實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)觀察_____________________來(lái)比較電磁鐵磁性強(qiáng)弱。這種研究方法稱為___________。
(2)把甲、乙兩個(gè)電磁鐵串聯(lián),目的是____________相同,以探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與____________的關(guān)系。
(3)由現(xiàn)象可得結(jié)論:電流一定時(shí),________________,電磁鐵磁性越強(qiáng)。
(4)若要使電磁鐵甲、乙吸引大頭針數(shù)目變多,最簡(jiǎn)單易行的辦法是_________
【答案】電磁鐵吸引大頭針的數(shù)量 轉(zhuǎn)換法 控制電流 線圈匝數(shù) 線圈匝數(shù)越多 將變阻器滑片P向左移動(dòng)
【解析】
(1)[1]磁性的強(qiáng)弱是無(wú)法直接觀察的.題中就是利用電磁鐵吸引大頭針數(shù)目的不同來(lái)反映磁性強(qiáng)弱的不同的;
[2]這是轉(zhuǎn)換的方法;
(2)[3]串聯(lián)電流相等,所以串聯(lián)的目的是控制電流相同;
[4] 根據(jù)圖示可知,電磁鐵甲吸引的大頭針數(shù)目多,說(shuō)明甲的磁性強(qiáng);兩電磁鐵串聯(lián),電流相同,甲乙線圈匝數(shù)不同,所以探究的是電磁鐵磁性強(qiáng)弱與匝數(shù)的關(guān)系;
(3)[5] 由現(xiàn)象可得結(jié)論:電流一定時(shí),線圈匝數(shù)越多,磁性越強(qiáng);
(4)[6]磁場(chǎng)變強(qiáng),吸引大頭針的數(shù)量就多了,所以最簡(jiǎn)單的方法是向左移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,使電路中電流變強(qiáng),磁場(chǎng)就變強(qiáng)了。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置完全相同,燃料的質(zhì)量都為10g,燒杯內(nèi)液體的質(zhì)量都相同.
(1)比較不同燃料的熱值應(yīng)選擇______兩個(gè)裝置,比較不同物質(zhì)的比熱容應(yīng)選擇______兩個(gè)裝置(選填裝置序號(hào)甲、乙、丙),選擇的理由是我們物理中研究問(wèn)題常用到的一種方法是___________法.
(2)在“比較不同燃料的熱值”的實(shí)驗(yàn)中,通過(guò)觀察溫度計(jì)___________比較燃料燃燒放出熱量的多少,這種研究問(wèn)題的方法叫做_________法.
(3)若甲圖燒杯中為500g的水,10g酒精完全燃燒溫度計(jì)示數(shù)升高了20℃,水吸收的熱量是______J,如果認(rèn)為若酒精完全燃燒且放出的熱量全部被水吸收,則酒精的熱值是______J/kg.水的比熱容是]
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】拆開(kāi)圖甲中玩具,發(fā)現(xiàn)電源、開(kāi)關(guān)、發(fā)光二極管(簡(jiǎn)稱“LED”)、電動(dòng)機(jī)(符號(hào)“”)各一個(gè)及連接導(dǎo)線。閉合開(kāi)關(guān)時(shí),電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng),LED發(fā)光,將電動(dòng)機(jī)的一端連線斷開(kāi),閉合開(kāi)關(guān),LED發(fā)光。
(1)在圖乙方框內(nèi)畫(huà)出玩具的電路圖
(____)
(2)如果把電動(dòng)機(jī)拆掉,將電源正、負(fù)極反接,閉合開(kāi)關(guān)時(shí),LED_______(選填“發(fā)光”或“不發(fā)光”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中,R2=4 Ω,某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,閉合開(kāi)關(guān)S后,只記錄了三只電表的示數(shù),但漏記了單位,記下的一組數(shù)據(jù)分別是4、1、3(電流單位是A,電壓?jiǎn)挝皇?/span>V),這位同學(xué)所用的電源電壓為_______V,R1的電阻值為_______Ω。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于下面四幅圖的說(shuō)法正確的是
A.甲圖:抽出玻璃板,下瓶中出現(xiàn)紅棕色NO2氣體,表明氣體間可以發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象
B.乙圖:懸掛重物不能把兩鉛塊分開(kāi),說(shuō)明分子間存在引力,沒(méi)有斥力
C.丙圖:活塞壓縮空氣,硝化棉燃燒,此過(guò)程與熱機(jī)的壓縮沖程原理相同
D.丁圖:瓶?jī)?nèi)空氣推開(kāi)瓶塞,內(nèi)能減少,瓶口出現(xiàn)的白霧是水蒸氣
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明要測(cè)量定值電阻Rx的阻值(約十幾歐)現(xiàn)有器材:電源(6V)、滑動(dòng)變阻器、電流表、電壓表,開(kāi)關(guān)各一個(gè),導(dǎo)線若干。
(1)他設(shè)計(jì)并連接了如圖甲所示電路請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將該電路連接完整;
(_______)
(2)電路連好后,閉合開(kāi)關(guān)前,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片移至最______端閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑片到某一位置,電壓表示數(shù)如圖乙所示,此時(shí)Rx兩端的電壓為______V。
(3)當(dāng)小明準(zhǔn)備讀取電流表示數(shù)時(shí),發(fā)現(xiàn)兩電表示數(shù)突然都變?yōu)?/span>0.他用一條導(dǎo)線檢查電路故障,當(dāng)將該導(dǎo)線兩端分別接到a、d接線柱上,發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù),電壓表示數(shù)仍為0;當(dāng)將該導(dǎo)線兩端分別接到c、f接線柱上,發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù),電流表示數(shù)仍為0;則由此可以判斷故障是:____________;
(4)排除故障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn),卻不慎將電流表?yè)p壞,小明發(fā)現(xiàn)桌上有一根標(biāo)有長(zhǎng)度刻度、總長(zhǎng)為20.0cm、總阻值為10Ω的均勻電阻絲,還有一根帶有鱷魚(yú)業(yè)的導(dǎo)線(如圖丙所示)查閱資料了解到,均勻電阻絲阻值與長(zhǎng)度成正比,經(jīng)過(guò)思考,重新設(shè)計(jì)了如圖丁所示的電路(AB為電阻絲,C為鱷魚(yú)夾),繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
①根據(jù)已知條件判斷,電壓表量程應(yīng)選用______V,
②按照?qǐng)D丁所示電路連接好器材,多次實(shí)驗(yàn)測(cè)得數(shù)據(jù)如下表所示:求出第1次實(shí)驗(yàn)時(shí)電路中的電流I1=____A,利用表中所有數(shù)據(jù)求出待測(cè)電阻Rx=_______Ω
次數(shù) | 1 | 2 | 3 |
AC長(zhǎng)度(cm) | 4.0 | 14.0 | 20.0 |
電壓表示數(shù)(V) | 0.8 | 2.0 | 2.4 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某規(guī)格熱敏電阻的阻值隨溫度的升高而減小,小聰想設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)量環(huán)境溫度變化的電路,要求溫度升高時(shí)電表示數(shù)減小。以下設(shè)計(jì)的電路符合要求的是( )
A.B.
C.D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓為,小燈泡的額定電壓為,小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻約為。
(1)為能順利完成該實(shí)驗(yàn),電壓表量程應(yīng)選用__________。填序號(hào)即可
A. B.
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理在甲圖中補(bǔ)充完實(shí)物電路圖。
(________)
(3)由圖甲中的實(shí)物電路可確定當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向D端移動(dòng)時(shí),滑動(dòng)變阻器連入電路的電阻____選填“增大”“減小”。
(4)圖乙為實(shí)驗(yàn)燈泡電流隨電壓變化圖像,分析圖像可知:該小燈泡正常發(fā)光時(shí)額定功率為______W。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】微波爐是一種清潔衛(wèi)生無(wú)污染,效率較高的家用電器。某微波爐的銘牌如下表所示。將質(zhì)量為0.3kg、初溫是20℃的水放入該微波爐中用最大功率加熱1min,取出后測(cè)得水溫是40℃。若水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃)。求:
防觸電保護(hù)類型I類 | 額定容積20L |
型號(hào)NN-S313WF | 電源頻率50Hz |
額定電壓220V | 最大功率1100W |
(1)加熱過(guò)程中,水吸收的熱量是多少?
(2)微波爐加熱時(shí),電路中的電流是多少?
(3)微波爐加熱過(guò)程中的效率是多少?
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