動力F/N | 6.0 | 4.0 | 3.0 | 2.0 | 1.5 |
動力臂L/cm | 5 | 7.5 | 10 | 15 | 20 |
分析 (1)杠桿傾斜時,杠桿的重心偏向杠桿下沉的一端,左、右兩端的螺母(或一端的螺母)要向杠桿上翹的一端調(diào)節(jié).
(2)根據(jù)杠桿平衡條件F1L1=F2L2進(jìn)行分析;首先根據(jù)杠桿平衡條件計算出豎直向下拉時拉力的大小,然后判斷斜向下拉力臂的變化,得出力的變化.
(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù)先描點后連線,根據(jù)圖象得出結(jié)論.
解答 解:(1)由圖甲知,實驗前沒掛鉤碼時,發(fā)現(xiàn)杠桿左端上翹,則重心應(yīng)向右移動,應(yīng)將左端平衡螺母向左旋一些,使杠桿在水平位置平衡;
(2)設(shè)每個鉤碼重G,每個格的長度為L,根據(jù)杠桿平衡條件F1L1=F2L2可得,F(xiàn)1×3L=3G×2L,所以F1=2G,所以為使杠桿平衡,他可在P位置掛上2個鉤碼;
若傾斜拉測力計,此時其力臂變小,根據(jù)杠桿平衡條件,則力變大,所以示數(shù)大于上述所要掛鉤碼的總重量.
(3)利用數(shù)學(xué)方法描點作圖如下.
根據(jù)圖象發(fā)現(xiàn):誤差范圍內(nèi),在阻力與阻力臂一定的條件下,動力F與動力臂L成反比.
故答案為:(1)左端平衡螺母向左旋一些,使杠桿在水平位置平衡;(2)2; 大于;(3)圖象如上; 反比.
點評 此題是探究“杠桿的平衡條件”實驗,考查了杠桿平衡條件的應(yīng)用;在使用杠桿平衡條件時,要確定杠桿受到的力及對應(yīng)的力臂,列出關(guān)系式代入數(shù)據(jù)便可求出未知量.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 由于“天宮二號”是勻速運(yùn)行,所以“天宮二號”受到平衡力的作用 | |
B. | 宇航員仍可用天平測物體的質(zhì)量 | |
C. | 以“天宮二號”為參照物,“神舟十一號”是運(yùn)動的 | |
D. | 宇航員與地面指揮站通訊是通過電磁波傳遞信息的 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)子、原子核、電子、原子 | B. | 電子、夸克、中子、原子 | ||
C. | 夸克、中子、質(zhì)子、電子 | D. | 質(zhì)子、電子、原子核、原子 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲中,I<I2 | B. | 圖甲中,I=I1=I2 | C. | 圖乙中,U=U1=U2 | D. | 圖乙中,U>U1 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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