【題目】課外學(xué)習小組在探究“彈簧的伸長與所受的拉力的關(guān)系”實驗時,實驗數(shù)據(jù)如表。
鉤碼重/N | 0 | 0.5 | 1 | 1.5 | 2 | 2.5 | 3 | 3.5 | 4 |
指針位置 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 28.5 | 28.6 |
(1)在圖1中畫出彈簧伸長L與所受拉力F的關(guān)系圖象。
(____)
(2)根據(jù)實驗數(shù)據(jù),你認為用這樣的彈簧能做一個測量范圍是___的測力計?理由是_____。
(3)當懸掛物體后,指針指在25.5cm處,那么該物體向下拉彈簧的力是____N。
(4)如圖2是兩種材料在受到一定拉力作用下的伸長量與所受拉力圖象。如果要制作精確度較高的彈簧測力計,應(yīng)選用材料________(填“甲”或“乙”)制作的彈簧秤。
【答案】根據(jù)表格中數(shù)據(jù)描點,并用平滑的曲線連接起來,如圖所示:
03N 在彈性限度內(nèi),彈簧的伸長與所受的拉力成正比 1.75 甲
【解析】
(1)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)描點,并用平滑的曲線連接起來;(2)彈簧測力計的原理是:在彈性限度內(nèi),彈簧的伸長跟受到的拉力成正比,最大彈性限度就是彈簧測力計的測量范圍.
(3)求出指針指在25.5cm處時彈簧的伸長量,根據(jù)彈簧的伸長與所受的拉力成正比求此時拉力大小;(4)在施加相同拉力的情況下,伸長越明顯的彈簧,測量會越精確,伸長越不明顯的彈簧,一般量程會更大,我們可以根據(jù)需要來進行選擇.
(1)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)描點,并用平滑的曲線連接起來,如圖所示:
(2)能做量程為03N的測力計。理由是拉力在3N之前,拉力每增加0.5N彈簧都伸長1cm,彈簧的伸長與拉力成正比。而拉力在3N以后,就不存在這種正比關(guān)系。
(3)當懸掛物體后,指針指在25.5cm處,由于在彈性限度內(nèi),彈簧的伸長與所受的拉力成正比,則,拉力F=1.75N; (4)讀圖象可知,在拉力相同時,彈簧甲的伸長更明顯,因此它適合制作精確度較高的測力計,彈簧乙的伸長更不明顯,而且能承受較大的拉力,因此它適合制作量程較大的測力計。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是沙灘摩托車,根據(jù)你所學(xué)的物理知識,下列說法正確的是
A. 摩托車的速度越快,它的慣性越大
B. 摩托車底部安裝有寬的輪子,是為了減小壓力
C. 摩托車對地面的壓力和地面對摩托車的支持力是一對平衡力
D. 摩托車輪子上有很多凸起的地方,是為了增大輪子與地面的摩擦力
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】兩個容器中分別盛有甲、乙兩種不同的液體,把體積相 同的A、B兩個實心小球放入甲液體中,兩球沉底;放入乙液體中,兩球靜止時的情況如圖乙所示.則下列說法正確的是( )
A. 小球A的質(zhì)量小于小球B的質(zhì)量
B. 甲液體的密度小于乙液體的密度
C. 小球A在甲液體中受到的浮力大于在乙液體中的浮力
D. 在甲液體中容器底對小球A的支持力小于對小球B的支持力
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究杠桿的平衡條件”實驗中:
(1)實驗前,發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高,應(yīng)向 端調(diào)節(jié)平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡。
(2)如圖所示,把鉤碼掛在杠桿左側(cè)A點,為使OB成為力臂,應(yīng)在B點沿著 的方向拉動彈簧測力計,使杠桿在水平位置平衡。
(3)若每個鉤碼重為0.5N,將A點的鉤碼全部移到B點,彈簧測力計作用在C點,為使杠桿在水平位置平衡,所加最小力為 N。
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【題目】如圖所示是“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗情景.實驗中小明用到了一個彈簧測力計、一塊木塊、一個砝碼、一塊長木板和一條毛巾.
(1)如圖甲,小明把木塊平放在長木板上,用彈簧測力計沿水平直線勻速拉動木塊,根據(jù) 原理可知,木塊此時受到的摩擦力大小為 N,若拉力增大,摩擦力將 (選填“增大”、“減小”或“不變”).
(2)分析甲、乙兩次實驗數(shù)據(jù)可以得出,滑動摩擦力與 有關(guān).
(3)為探究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系,小明用圖丙所示方法實驗時,發(fā)現(xiàn)測力計示數(shù)達到最大時仍沒拉動木塊,思考后,他改進實驗方法,仍用現(xiàn)有器材順利完成了實驗,他采取的措施是: .
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【題目】小芳的媽媽每年都要腌制一些雞蛋,為了幫媽媽減輕一些負擔,小芳提前配置了一定濃度的鹽水,她想制定配置的鹽水的濃度,就用天平和量筒進行測量.
測量步驟如下:
用調(diào)節(jié)好的天平測得空燒杯的質(zhì)量;在燒杯中倒入適量的鹽水,測得燒杯和鹽水的總質(zhì)量,如圖所示;把燒杯中的鹽水倒入量筒中,測得鹽水的體積V,如圖所示;根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)利用公式求密度,請你幫小芳同學(xué)把下表填寫完整:________ ___________ _____
經(jīng)分析,小麗認為以上方法測出的鹽水密度比真實值______(選填“偏大”或“偏小”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小亮發(fā)現(xiàn)一般水桶的形狀如圖所示,請你告訴他水桶做成上大下小的形狀是為了( )
A.減小水面的振動 B.減小水對桶底的壓力
C.減小桶對手的壓強 D.減小水對桶底的壓強
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中,要使燈L1、L2同時發(fā)光,則需閉合開關(guān) 或 ,若只想讓L2單獨發(fā)光;則閉合 開關(guān),如果將 開關(guān)都閉合,則會造成電源短路.
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