【題目】在學(xué)習(xí)勢能知識時,小紅將一張硬卡片對折,在開口一邊剪兩刀,然后將一根橡皮筋套在開口邊,做成了一個特殊的卡片.

(1)小紅將圖中的卡片反過來,用手把它壓平在桌面上,使橡皮筋伸長,迅速松開手,觀察到的實驗現(xiàn)象是________,說明:發(fā)生彈性形變的橡皮筋對卡片________,因此橡皮筋具有________

(2)接下來小紅仍將卡片下壓,但不壓平,迅速松手后觀察到的實驗現(xiàn)象是________,小紅根據(jù)這個實驗現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是________

(3)要想卡片彈得更高,你的方法是 ①________;②________

【答案】 卡片會彈起來 做功 彈性勢能 卡片彈起的高度變低了 物體的形變越大,其彈性勢能就越大 盡量壓得平一點(diǎn) 換彈性更好一些的橡皮筋

【解析】(1)將圖中的卡片反過來,用手把它壓平在桌面上,使橡皮筋伸長,迅速松開手,會觀察到卡片彈起來,發(fā)生彈性形變的橡皮筋對卡片做了功,說明橡皮筋具有彈性勢能,即彈力對紙片做功。

(2)接下來小紅仍將卡片下壓,但不壓平,迅速松手后觀察到的實驗現(xiàn)象是卡片彈起的高度變低了,小紅這樣做的目的是為了研究橡皮筋的彈性勢能大小與形變程度的關(guān)系,小紅根據(jù)這個實驗現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是:在一定限度內(nèi),物體的形變越大,其彈性勢能就越大.

(3)因為彈性勢能的大小與彈性形變的程度有關(guān),所以要想紙片彈得更高,可以使紙片盡量壓得平一點(diǎn),則彈性形變更大,勢能更大;

彈性勢能的大小當(dāng)然還與彈力的大小有關(guān),所以換用彈性更好一些的橡皮筋,彈性勢能更大,彈的更高。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是探究液體壓強(qiáng)規(guī)律實驗得到的壓強(qiáng)隨深度變化的圖象,下列說法正確的是(

A. 同種液體中,壓強(qiáng)隨深度的增大而增大

B. A、B兩種液體密度關(guān)系是ρB>ρA

C. A、B兩種液體密度關(guān)系是ρA>ρB

D. 相同容器中各裝滿一種液體,裝滿A液體時,容器底部受到壓強(qiáng)較大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究二力平衡條件的實驗中:

(1)圖1所示,水平放置的實驗裝置中,將系于小車兩端的線掛上鉤碼,分別跨過兩定滑輪,使作用在小車上的兩個拉力方向相反,并通過調(diào)整 來改變拉力的大小.當(dāng)小車平衡時,將小車水平轉(zhuǎn)過一個角度,松手后小車不能保持平衡,這樣的操作是為了探究相互平衡的二力是否
(2)圖2所示,A、B小車內(nèi)裝有電磁鐵,電磁鐵的通、斷電可遙控實現(xiàn),當(dāng)通電時,A、B小車吸合成一體.為了探究二力平衡時,二力是否作用在同一物體上,在圖中所示情況下,下一步的操作是
(3)本實驗用帶輪的小車為研究對象,是因為滾動摩檫比滑動摩擦

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】有甲、乙兩種不同品牌的保溫杯,為了比較這兩種品牌的保溫杯盛水時的保溫效果,小明按照科學(xué)探究的程序,明確了具體的探究問題,選擇了適當(dāng)?shù)钠鞑,在控制變量的前提下,在室?nèi)進(jìn)行了實驗,得到了一段時間內(nèi),甲、乙兩種保溫杯內(nèi)水的溫度的實驗數(shù)據(jù),根據(jù)數(shù)據(jù)繪制的圖象如圖所示.請你根據(jù)圖象所提供的信息回答以下問題:

(1)小明探究的問題的自變量是 _____。ㄟx填選項前的字母)
A.保溫杯的品牌
B.水冷卻的時間
C.水的溫度
(2)請比較甲、乙兩種保溫杯的保溫效果: _____。ㄟx填選項前的字母)
A.甲保溫杯的保溫效果好
B.乙保溫杯的保溫效果好
C.甲、乙兩種保溫杯的保溫效果一樣好
(3)請估計實驗過程中第5小時的室溫:  ℃.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了研究動能的大小與哪些因素有光,教材中設(shè)計了“小鋼球撞木塊”的實驗(如圖所示)讓靜止的小鋼球從斜面滾下,觀察木塊被推動的距離。關(guān)于該實驗的說法中,正確的是( 。

A. 實驗過程中,讓同一小球從不同高度落下,目的是為了讓小球獲得不同的運(yùn)動速度

B. 在實驗器材的選擇時,可以不考慮斜面的光滑程度,被撞木塊的質(zhì)量和軟硬等因素

C. 該實驗研究的基本方法是控制變量法,如分別控制小球滾下的高度、小球的質(zhì)量等

D. 該實驗的設(shè)計思路是采用轉(zhuǎn)換法,用木塊移動的距離來表示動能的大小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了測量某種液體的密度,小亮取適量這種液體的樣品進(jìn)行了如下實驗:
(1)將天平、量筒放在 臺面上.將盛有適量液體的燒杯放在調(diào)節(jié)好的天平左盤內(nèi),改變右盤中砝碼的個數(shù)和游碼的位置,使天平橫梁在水平位置重新平衡,此時砝碼的質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖甲所示,則燒杯及杯內(nèi)的液體的總質(zhì)量為  g.

(2)將燒杯中的一部分液體倒入量筒中,如圖乙所示,則量筒中液體的體積為  mL;再用天平測出燒杯和剩余液體的總質(zhì)量為106g.

(3)根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)計算此種液體的密度為 

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】分別用如圖所示的兩個滑輪組,將同一物體提升到相同高度.若物體受到的重力為100N,動滑輪的重力為20N,在把物體勻速提升1m的過程中.(不計繩重和摩擦)下列說法不正確的是( )

A. 甲、乙兩滑輪組所做的總功都是120J

B. 甲滑輪組所做的有用功為200J,乙滑輪組所做的有用功為300J

C. 甲、乙滑輪組中繩子的自由端的拉力不相等

D. 甲、乙兩滑輪組的機(jī)械效率均為83.3%

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】從下面的圖象得到的信息中,正確的是(

A. 圖甲說明物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比 B. 圖乙表示物體在以5m/s的速度做勻速運(yùn)動

C. 圖丙表示導(dǎo)體的電阻隨電壓增大而增大 D. 圖丁表示某種晶體的熔化曲線

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是小麗家廚房安裝的一個小廚寶,小廚寶利用水箱儲水,加熱一段時間后,擰開水龍頭就會有熱水流出.其相關(guān)參數(shù)如表所示.

產(chǎn)品名稱

儲水式小廚寶

額定電壓

220V

額定功率

1100W

最高溫度

75℃

額定容量

6.0L


(1)小廚寶正常工作時的電阻是多大?
(2)要把滿箱水從15℃加熱到35℃,需要吸收多少熱量?[c=4.2×103J/(kg℃)]
(3)小廚寶以額定功率工作時7min能把滿箱水從15℃加熱到多少℃?(計算結(jié)果保留一位小數(shù))

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同步練習(xí)冊答案