【題目】如圖所示是小麗家廚房安裝的一個小廚寶，小廚寶利用水箱儲水，加熱一段時間后，擰開水龍頭就會有熱水流出．其相關(guān)參數(shù)如表所示．

產(chǎn)品名稱

儲水式小廚寶

額定電壓

220V

額定功率

1100W

最高溫度

75℃

額定容量

6.0L


（1）小廚寶正常工作時的電阻是多大？
（2）要把滿箱水從15℃加熱到35℃，需要吸收多少熱量？[c水=4.2×103J/（kg℃）]
（3）小廚寶以額定功率工作時7min能把滿箱水從15℃加熱到多少℃？（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）

【答案】
（1）解：由參數(shù)表可知小廚寶的額定電壓和額定功率，由P= 可得，小廚寶正常工作時的電阻：

R= = =44Ω


（2）解：由ρ= 得水的質(zhì)量：

m=ρV=1000kg/m3×6.0×10﹣3m3=6kg，

滿箱水吸收的熱量為：

Q=cm△t=4.2×103J/（kg℃）×6kg×（35℃﹣15℃）=5.04×105J


（3）解：由P= 可得，正常工作時7min產(chǎn)生的熱量：

Q′=W=P額t=1100W×7×60s=4.62×105J，

由Q=cm△t可得加熱后的水升高的溫度：

△t= = =18.3℃，

所以水的末溫為：t=t0+△t=15℃+18.3℃=33.3℃


【解析】（1）由P= 計算小廚寶正常工作時的電阻；（2）先根據(jù)密度公式求出水的質(zhì)量，再根據(jù)吸熱公式求出吸收的熱量；（3）由Q=W=Pt計算額定功率工作時7min產(chǎn)生熱量，再由Q=cm△t計算加熱后的水溫．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)勢能知識時，小紅將一張硬卡片對折，在開口一邊剪兩刀，然后將一根橡皮筋套在開口邊，做成了一個特殊的卡片．

（1）小紅將圖中的卡片反過來，用手把它壓平在桌面上，使橡皮筋伸長，迅速松開手，觀察到的實驗現(xiàn)象是________，說明：發(fā)生彈性形變的橡皮筋對卡片________，因此橡皮筋具有________．

（2）接下來小紅仍將卡片下壓，但不壓平，迅速松手后觀察到的實驗現(xiàn)象是________，小紅根據(jù)這個實驗現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是________ ．

（3）要想卡片彈得更高，你的方法是 ①________；②________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的實驗裝置測量杠桿的機械效率．實驗時，豎直向上勻速拉動彈簧測力計，使掛在較長杠桿下面的鉤碼緩緩上升．
（1）實驗中，將杠桿拉至圖中虛線位置，測力計的示數(shù)F為N，鉤碼總重G為1.0N，鉤碼上升高度h為0.1m，測力計移動距離s為0.3m，則杠桿的機械效率為%．請寫出使用該杠桿做額外功的一個原因： ．
（2）為了進一步研究杠桿的機械效率與哪些因素有關(guān)，一位同學(xué)用該實驗裝置，先后將鉤碼掛在A、B兩點，測量并計算得到下表所示的兩組數(shù)據(jù)：

次數(shù)

鉤碼
懸掛點

鉤碼總重
G/N

鉤碼移動距離
h/m

拉力
F/N

測力計移動距離
s/m

機械效率
η/%

1

A點

1.5

0.10

0.7

0.30

71.4

2

B點

2.0

0.15

1.2

0.30

83.3

根據(jù)表中數(shù)據(jù)，能否得出“杠桿的機械效率與所掛鉤碼的重有關(guān)，鉤碼越重其效率越高”的結(jié)論？答：；
請簡要說明兩條理由：①；② ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在測量大氣壓強的實驗中，為消除活塞與針筒間的摩擦力對實驗的影響，某同學(xué)設(shè)計了如上右圖所示裝置．將注射器筒固定在水平桌面上，把活塞推至注射器筒底端，用橡皮帽封住注射器的小孔，活塞通過水平細線與燒杯相連．向燒杯中緩慢加水，當(dāng)活塞剛開始向左滑動時，測得杯中水的質(zhì)量為880g；然后向外緩慢抽水，當(dāng)活塞剛開始向右滑動時，測得杯中水的質(zhì)量為460g．燒杯質(zhì)量為100g，活塞面積為7.7×10-5m2，g取10N/kg，輪軸間的摩擦和細線重不計．則所測大氣壓的值應(yīng)為

A．1.2×105Pa ]B．1.1×105Pa C．1.0×105Pa D．0.9×105Pa

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“影響電流熱效應(yīng)的因素”的實驗中
（1）小明用甲圖裝置探究電熱器產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系，將一根電阻絲浸沒在一定質(zhì)量的液體中，并在瓶中插入一支溫度計，通過觀測來比較電阻絲產(chǎn)生熱量多少，為讓燒瓶內(nèi)液體溫度升高得快些，應(yīng)選用（煤油/水），理由是 ．
（2）控制通電時間，調(diào)節(jié)滑動變阻器，記錄電流表示數(shù)并填入表中

實驗次數(shù)

電流/A

通電時間/s

電阻/Ω

溫度升高量/℃

1

0.3

30

10

1.5

2

0.6

30

10

6.0

3

0.9

30

10

13.5

結(jié)論：同一導(dǎo)體，在通電時間相等時，電流 ， 其產(chǎn)生的熱量 ．
（3）在探究電熱器產(chǎn)生熱量與電阻的關(guān)系，應(yīng)將乙圖中（選填“A”或“B”）燒瓶中（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”），以控制通過兩瓶中電阻絲（電流/電壓）相等地．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測量小燈泡電功率”的實驗中，已知電源電壓為6V，小燈泡的額定電壓為3.8V：
（1）連接電路時，開關(guān)應(yīng) ．
（2）圖甲是小剛所接的實驗電路，其中有一根導(dǎo)線連接錯誤，請你在錯誤的導(dǎo)線上打“×”，并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的接法．
（3）糾正錯誤后閉合開關(guān)，燈泡不亮．小組同學(xué)提出下列原因，其中不合理的是
A.滑動變阻器接入電路電阻太大
B.導(dǎo)線接觸不良
C.燈泡燈絲斷了
D.電源正、負極接反了
（4）故障排除后，小剛進行了實驗，根據(jù)測量數(shù)據(jù)，畫出了小燈泡電流、電壓變化的圖象，如圖乙所示，由圖象可知小燈泡的額定功率為W，此時小燈泡的電阻為Ω．
（5）細心的同學(xué)觀察圖象發(fā)現(xiàn)這不是一條直線圖象，從而得出燈泡中的電流與其兩端的電壓并不成正比．請你分析導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是一個傳送帶，A，B輪轉(zhuǎn)動帶動物體C向右上方勻速運動，物體C沒有在皮帶上發(fā)生滑動，皮帶與輪之間不打滑，物體C的重力勢能不斷增加，該過程物體受到的力中不做功的有________（填力的名稱），該物體從A到B的過程機械能________（選填“守恒”或“不守恒”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測定小燈泡的電功率”實驗中，選用如下器材：2節(jié)干電池、額定電壓為2.5V的小燈泡（額定功率小于1W）、電流表、電壓表、滑動變阻器（20Ω 1A）、開關(guān)和導(dǎo)線．如圖甲所示是小明沒有連接完整的電路．
（1）請你在圖甲中補上兩根導(dǎo)線，將電路連接完整．
（2）正確連接電路后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)，電流表示數(shù)幾乎為零，燈泡不發(fā)光，導(dǎo)致這一現(xiàn)象的原因可能是 ．
（3）排除故障后，小明通過正確操作，得到多組I、U數(shù)據(jù)，作出如圖乙所示的I﹣U圖象，由圖可知，燈泡兩端電壓為2.5V時，通過燈泡的電流為A，燈泡的額定功率為W；
（4）圖甲的電路，移動變阻器滑片，（選填“能”或“不能”）實現(xiàn)燈泡兩端電壓從零連續(xù)變化到2.5V，其理由是 ．
（5）小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)，在圖甲電路中再補上一根導(dǎo)線，就能實現(xiàn)燈泡兩端電壓從零連續(xù)變化到2.5V．請在圖甲補上這要導(dǎo)線．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一顆子彈沿水平方向射入懸掛在繩子下端的木塊并停留其中，使木塊擺動一定的角度，請你分別分次子彈射擊木塊的過程和木塊擺動的過程中，機械能是怎樣轉(zhuǎn)移或轉(zhuǎn)化的？

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同步練習(xí)冊答案