【題目】回顧實(shí)驗(yàn)和探究(請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫(xiě)完整):
(1)探究磁場(chǎng)對(duì)電流的作用:

過(guò)程

如圖,閉合開(kāi)關(guān),導(dǎo)體ab向右運(yùn)動(dòng),說(shuō)明通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到的作用.據(jù)此原理可以制成

問(wèn)題討論

為使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯,若把導(dǎo)體換用輕質(zhì)塑料棒,實(shí)驗(yàn)(填“能”或“不能”)成功,因?yàn)?/span>


(2)探究電流與電壓的關(guān)系:

電路

請(qǐng)將實(shí)物電路連接完整

表格

第3次實(shí)驗(yàn)中電壓表的示數(shù)如圖,請(qǐng)讀出丙填在表格中.

R=10Ω

次數(shù)

1

2

3

U/V

1.2

2.0

I/A

0.12

0.20

0.26

結(jié)論

時(shí),導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比.

問(wèn)題討論

為實(shí)驗(yàn)多次測(cè)量,若沒(méi)有滑動(dòng)變阻器,還可以通過(guò) 來(lái)改變定值電阻兩端的電壓.此實(shí)驗(yàn)方案的不足之處是

【答案】
(1)力;電動(dòng)機(jī);不能;塑料棒是絕緣體
(2);電阻一定;2.6;改變串聯(lián)電池的個(gè)數(shù);沒(méi)有多次實(shí)驗(yàn)測(cè)量求平均值減小誤差
【解析】解:(1)①如圖所示裝置中,當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后,會(huì)看到導(dǎo)體ab在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng).力是改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因,物體運(yùn)動(dòng)說(shuō)明它受到了力,而這力只能是磁場(chǎng)提供,因?yàn)閷?dǎo)體受到力的作用,我們可以讓線(xiàn)圈不停地轉(zhuǎn)下去,這就是電動(dòng)機(jī)的原理.
②因?yàn)樗芰习羰墙^緣體,絕緣體不能導(dǎo)電,所以,若把導(dǎo)體換用輕質(zhì)塑料棒,實(shí)驗(yàn)不能成功.(2)電壓表應(yīng)選0~3V量程,把燈泡、電流表、開(kāi)關(guān)串聯(lián)接入電路,電壓表并聯(lián)在燈泡兩端,實(shí)物電路圖如圖所示.

由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:在電阻R=10Ω時(shí), = =10Ω, = =10Ω, = =10Ω,已知電壓表選0~3V量程,分度值為0.1A,根據(jù)指針位置可知,此時(shí)電壓為2.6V,
由此可知:在電阻一定時(shí),電流和電壓成正比.
為實(shí)驗(yàn)多次測(cè)量,若沒(méi)有滑動(dòng)變阻器,還可以通過(guò)改變串聯(lián)電池的個(gè)數(shù)來(lái)改變定值電阻兩端的電壓,實(shí)驗(yàn)過(guò)程要不斷地拆接電路,實(shí)驗(yàn)操作麻煩;
這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不足之處是:沒(méi)有多次實(shí)驗(yàn)測(cè)量求平均值減小誤差;
所以答案是:(1)力;電動(dòng)機(jī);(2)電阻一定;2.6;改變串聯(lián)電池的個(gè)數(shù);沒(méi)有多次實(shí)驗(yàn)測(cè)量求平均值減小誤差.
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線(xiàn)的作用(磁場(chǎng)對(duì)電流的作用:通電導(dǎo)線(xiàn)在磁場(chǎng)中要受到磁力的作用.是由電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能.應(yīng)用是制成電動(dòng)機(jī)).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】2013年12月15日,我國(guó)自主研制的“玉兔號(hào)”月球車(chē)成功登上月球表面,“玉兔號(hào)”的質(zhì)量為140kg,在月球上的重力是地球上的 (g取10N/kg,計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)),求:
(1)“玉兔號(hào)”在月球上受到的重力;
(2)“玉兔號(hào)”從20cm高的障礙物爬下,重力做的功;
(3)請(qǐng)應(yīng)用物理知識(shí)簡(jiǎn)要分析: ①“玉兔號(hào)”的輪子又寬又大的目的是什么?
②“玉兔號(hào)”分別在月球和地球表面上同樣的路面運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的摩擦力是否相等?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,一平底玻璃杯,重1.5N,底面積為20cm2 , 內(nèi)盛水重2.5N,杯內(nèi)水深10cm,求:
(1)水對(duì)杯底的壓力;
(2)杯對(duì)桌面的壓強(qiáng).(g取10N/kg)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某興趣小組在老師的指導(dǎo)下做了水火箭升空實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)器材有:飲料瓶、氣筒、自行車(chē)氣門(mén)、鐵絲、橡皮塞、水等.水火箭構(gòu)造如圖所示.根據(jù)老師的介紹,同學(xué)們了解到水火箭升空工作過(guò)程如下:在瓶中裝適量的水,塞好瓶塞后放在發(fā)射架上,用氣筒向瓶?jī)?nèi)打氣,瓶?jī)?nèi)上方氣體壓強(qiáng)達(dá)到一定程度,高壓氣體將水和橡皮塞從瓶口壓出的同時(shí),瓶飛向高空.

(1)水火箭升空原理可利用我們所學(xué)過(guò)的________知識(shí)來(lái)解釋?zhuān)畯哪芰哭D(zhuǎn)化角度來(lái)看,水火箭的動(dòng)能是由________能轉(zhuǎn)化來(lái)的.

(2)實(shí)驗(yàn)后小明提出了問(wèn)題:水火箭上升高度與什么因素有關(guān)呢?

小明猜想:可能與瓶中氣體的壓強(qiáng)有關(guān);

小華猜想:可能與瓶中水的體積有關(guān);

小軍猜想:可能與瓶子的形狀有關(guān);

你認(rèn)為影響因素還有________.(寫(xiě)出一點(diǎn))

(3)實(shí)驗(yàn)小組通過(guò)試驗(yàn)發(fā)現(xiàn),瓶塞插入深度不同,瓶塞被沖出前用氣筒充氣次數(shù)不同(設(shè)充一次氣氣量相同),他們選用同一可樂(lè)瓶,瓶中水量為200ml.通過(guò)站在不同樓層觀(guān)察員目測(cè)進(jìn)行數(shù)據(jù)記錄.考慮到安全做了三次,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:

這可驗(yàn)證水火箭上升高度與________有關(guān)的猜想是正確的.

(4)實(shí)驗(yàn)小組經(jīng)過(guò)討論思考發(fā)現(xiàn),瓶塞插入瓶口的深度的加深,其實(shí)是增大了瓶塞與瓶口的________力,從而增大了瓶塞與瓶口的摩擦力,使瓶塞不易壓出,實(shí)現(xiàn)了增大瓶?jī)?nèi)氣壓的目的,請(qǐng)你幫助實(shí)驗(yàn)小組再想一個(gè)增大摩擦力的方法.________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】回顧實(shí)驗(yàn)和探究(請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫(xiě)完整):
(1)探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn):

表格

時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

溫度/℃

90

92

94

96

98

98

98

98

結(jié)論

水沸騰過(guò)程中,不斷吸熱,溫度保持℃不變.

方法

實(shí)驗(yàn)中通過(guò)來(lái)說(shuō)明水吸收熱量的多少,運(yùn)用的科學(xué)方法是轉(zhuǎn)換法.

問(wèn)題

再增加燒杯、紅墨水和滴管,可驗(yàn)證“熱運(yùn)動(dòng)和溫度的關(guān)系”;分別在質(zhì)量相等的30℃、50℃、80℃的水中滴入等量紅墨水,觀(guān)察水的顏色變化快慢.設(shè)計(jì)記錄表格:

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3


(2)探究光的反射定律:

過(guò)程
方法

如圖,讓一束光貼著紙板沿EO射到O點(diǎn),把紙板NOF向后折,在NOF面上(填“能”或“不能”)觀(guān)察到反射光線(xiàn).這說(shuō)明:在反射現(xiàn)象中,反射光線(xiàn)、入射光線(xiàn)和法線(xiàn)在 . 運(yùn)用的科學(xué)方法是法.

問(wèn)題
結(jié)論

如圖,a、b是兩只相同的蠟燭,當(dāng)b與a的像完全重合時(shí),移去b換上光屏,光屏上觀(guān)察不到像,說(shuō)明a的像是(填“實(shí)像”或“虛像”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示的電路,電源電壓保持不變.小燈泡L標(biāo)有“4V,1.6W”字樣,滑動(dòng)變阻器R1的最大阻值為20Ω,定值電阻R2=20Ω,電流表的量程為0~0.6A,電壓表的量程為0~3V.請(qǐng)畫(huà)出該題的各個(gè)等效電路圖.求:
①小燈泡正工作時(shí)的電阻是多少?
②只閉合開(kāi)關(guān)S、S2和S3 , 移動(dòng)滑動(dòng)變阻器R1的滑片P使電流表示數(shù)為0.5A時(shí),R2消耗的電功率為1.25W.此時(shí)滑動(dòng)變阻器R1接入電路中的阻值是多少?
③只閉合開(kāi)關(guān)S和S1 , 移動(dòng)滑動(dòng)變阻器R1的滑片P,小燈泡L的I﹣U圖象如圖乙所示,在保證各元件安全工作的情況下,滑動(dòng)變阻器R1允許的取值范圍是多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在學(xué)習(xí)聲現(xiàn)象時(shí),小明設(shè)計(jì)了如圖所示的幾個(gè)實(shí)驗(yàn),對(duì)于這幾個(gè)實(shí)驗(yàn)的研究目的,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(  )

A. A實(shí)驗(yàn)是研究聲音不能在真空中傳播的,聲音的傳播需要介質(zhì)

B. B實(shí)驗(yàn)是研究音調(diào)與聲源長(zhǎng)短關(guān)系的,長(zhǎng)度越短音調(diào)越高

C. C實(shí)驗(yàn)是研究聲音是由聲源振動(dòng)產(chǎn)生的,音叉放入水中是為了放大音叉的振動(dòng)

D. D實(shí)驗(yàn)是研究聲音的響度與振動(dòng)頻率關(guān)系的,頻率越快響度越大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩同學(xué)從同一地點(diǎn)同時(shí)向相同方向做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),他們通過(guò)的路程隨時(shí)間變化的圖象如圖所示,由圖象可知,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A.兩同學(xué)在0~10s內(nèi)都做勻速運(yùn)動(dòng),且乙運(yùn)動(dòng)較快

B.兩同學(xué)在15s末相遇,且0~15s內(nèi)通過(guò)的路程相等

C.在10~20s內(nèi),乙同學(xué)靜止不動(dòng)

D.在0~20s內(nèi),乙同學(xué)的平均速度為10m/s

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀短文,回答問(wèn)題 空氣凈化器
由于霧霾天氣的增多,空氣凈化器逐漸走入家庭,其工作過(guò)程(如圖甲)是:臟空氣進(jìn)入凈化器時(shí),灰塵被正電鎢絲放電而帶上正電,流到負(fù)電路柵板時(shí),帶電灰塵被吸附.此后經(jīng)過(guò)活性炭層時(shí),化學(xué)有毒氣體被吸附,排出空氣的污染物濃度大幅降低,多次循環(huán)后變成潔凈空氣.

潔凈空氣量(CADR)是反映其凈化能力的性能指標(biāo),CADR值越大,其凈化效率越高.利用CADR值,可以評(píng)估其在運(yùn)行一定時(shí)間后,去除室內(nèi)空氣污染物的效果.按下列公式計(jì)算CADR:
CADR= (V:房間容積;t:空氣凈化器使房間污染物的濃度下降90%運(yùn)行的時(shí)間.)
其銘牌如表:

規(guī)格

額定電壓

頻率

額定功率

潔凈空氣量(CADR)

GH﹣2034A型

220V

50HZ

44W

138m3/h


(1)負(fù)電格柵板吸附灰塵的原理是
(2)取出使用一段時(shí)間后的活性炭,可以聞到刺激性的氣味,說(shuō)明分子在
(3)該空氣凈化器正常工作時(shí)的電流為A.
(4)某房間的使用面積為18m2 , 高度是3m.此空氣凈化器(能/不能)在1小時(shí)內(nèi)使房間污染物濃度下降90%.
(5)可變電阻是制作二氧化碳傳感器的常用元件,圖乙為其控制電路,電源電壓保持6V恒定,R1為可變電阻,其阻值隨二氧化碳濃度變化如圖丙,R0為定值電阻,當(dāng)濃度為0.031%時(shí),電壓表示數(shù)為1V,則R0阻值為Ω,當(dāng)電壓表示數(shù)大于3V時(shí),二氧化碳濃度大于%,此時(shí)空氣凈化器會(huì)自動(dòng)報(bào)警.

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同步練習(xí)冊(cè)答案