6.一塊500g的冰漂浮在裝有水的容器中,此時(shí)冰塊受到的浮力為5N;當(dāng)冰塊熔化成水后,它的質(zhì)量不變,密度變大,體積變。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”).若此時(shí)水的深度為12cm,則容器底部受到的水的壓強(qiáng)為1.2×103Pa.(g=10N/kg)

分析 (1)知道冰塊的質(zhì)量,利用G=mg求其重力;根據(jù)物體的漂浮條件求受到的浮力;
(2)質(zhì)量是物體的一種屬性,與物體的狀態(tài)無(wú)關(guān);密度是物質(zhì)的一種特性,與物體的質(zhì)量和體積無(wú)關(guān),但與物體的溫度和狀態(tài)有關(guān);根據(jù)密度公式分析;
(3)知道水深,根據(jù)液體壓強(qiáng)公式即可求出容器底部受到的水的壓強(qiáng).

解答 解:
(1)冰塊的重力:
G=mg=0.5kg×10N/kg=5N;
因?yàn)楸鶋K漂浮在水面上,
所以冰塊受到的浮力:
F=G=5N;
(2)當(dāng)冰塊熔化成水后,它的質(zhì)量不變,但密度變大,由ρ=$\frac{m}{V}$可知體積變。
(3)容器底部受到的水的壓強(qiáng):
p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.12m=1.2×103Pa.
故答案為:5;不變;變大;變;1.2×103

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查了質(zhì)量及其特性、密度及其特性和液體壓強(qiáng)的計(jì)算,屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考查.需要注意的是,密度與物體的溫度和狀態(tài)有關(guān).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

16.為了研究滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān),小明同學(xué)在老師的指導(dǎo)下做了一系列實(shí)驗(yàn).以下是部分實(shí)驗(yàn)步驟:
第一次:把木塊平放在長(zhǎng)木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊,使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)(如圖甲),讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),并記入下表中;
第二次:把木塊側(cè)放在長(zhǎng)木板上,用同樣的方法拉木塊(如圖乙),記下相應(yīng)的示數(shù);
第三次:把兩塊相同木塊疊在一起平放在長(zhǎng)木板上,再用同樣的方法拉木塊(如圖丙),記下相應(yīng)的示數(shù).

實(shí)驗(yàn)次數(shù)木塊對(duì)木板的壓力/N彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)/N滑動(dòng)摩擦力/N
1204.04.0
2204.04.0
3408.08.0
(1)比較1、2兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以發(fā)現(xiàn)滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小無(wú)關(guān);
(2)比較1、3兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以初步得出的結(jié)論是:在接觸面粗糙程度一定的情況下,壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

17.鐵的密度是7.9×103kg/m3.若對(duì)一小塊鐵塊進(jìn)行加熱,則它的質(zhì)量將不變,密度將變。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

14.小燕多次乘車了解到夜間開汽車,若車內(nèi)亮燈,車內(nèi)物體會(huì)在前面的擋風(fēng)玻璃上成清晰的像,干擾司機(jī)的視線,影響行車安全.為今后安全行車,小燕根據(jù)生活中透明平板玻璃所成像“明”、“暗”不同的多種情況做以下探究:
【提出問(wèn)題】
物體在透明平板玻璃中成像的“明”、“暗”程度與哪些因素有關(guān)?
【進(jìn)想行猜】
猜想1:透明平板玻璃成像的“明”、“暗”程度可能與物體離光源的距離有關(guān);
猜想2:透明平板玻璃成像的“明”、“暗”程度可能與光源的強(qiáng)度有關(guān);
猜想3:透明平板玻璃成像的“明”、“暗”程度可能與物體的顏色有關(guān).
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn),收集數(shù)據(jù)】
實(shí)驗(yàn)一:如圖所示,在水平桌面上豎直固定一塊透明平板玻璃,同一物體固定在離透明平板玻璃0.5m的A點(diǎn),在桌面的C點(diǎn)先后用不同功率的燈照亮A點(diǎn)處的物體,觀察同一物體不同光照下在透明平板玻璃中所成像的“明”“暗”程度.各次實(shí)驗(yàn)人的眼睛都在同一位置從右向左觀察物體在透明玻璃板中的像.結(jié)果如表一.
表一表二
燈的功率/W物體和燈的距離/m像的明暗程度燈的功率/W物體和燈的距離/m像的明暗程度
5150.5
251較暗51.0較明
40151.5
實(shí)驗(yàn)二:同一物體位置固定在A點(diǎn)不動(dòng),用同一盞5W的燈先后在桌面B、C、D三點(diǎn)照亮A處的同一物體,同一位置觀察同一物體在透明平板玻璃(仍固定不變)中成像的“明”“暗”程度.結(jié)果記如表二.
(1)小燕是用實(shí)驗(yàn)一來(lái)探究猜想2(選填“1”、“2”或“3”);
(2)分析實(shí)驗(yàn)二的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及結(jié)果可得結(jié)論:物體與燈的距離越小,物體所成的像越亮;
(3)你認(rèn)為物體在透明平板玻璃中所成像的“明”、“暗”程度還與物體的明暗有關(guān)(至少寫一個(gè)因素),你說(shuō)的因素在小燕上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中已經(jīng)控制該變量(選填“沒(méi)有”或“已經(jīng)”);
(4)小燕猜想1和猜想2還可歸納為物體成像的“明”、“暗”程度與物體的明暗有關(guān);
(5)小燕猜想3中的“物體的顏色”這個(gè)變量在實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二中是通過(guò)使用同一物體來(lái)進(jìn)行控制的;
(6)請(qǐng)你就光現(xiàn)象根據(jù)光學(xué)知識(shí)、對(duì)司機(jī)提出一條有利于安全行駛的建議:夜間行車時(shí),車內(nèi)不能開燈.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列估測(cè)中,最接近實(shí)際情況的是(  )
A.乒乓球的直徑約為10cmB.普通課桌的高度約為0.8m
C.一塊橡皮的質(zhì)量約為500gD.體育課中常用的實(shí)心球質(zhì)量為50g

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖,將光敏電阻R和電燈串聯(lián)接在9V的電源上,光敏電阻阻值隨光強(qiáng)變化關(guān)系如下表:(“光強(qiáng)”表示光強(qiáng)弱程度的物理量,符號(hào)為E,單位坎德拉(cd))
光強(qiáng)E/cd123456
光敏電阻R/Ω18964.53.63
(1)若電燈的亮度在增大,表明光強(qiáng)在增大.(選填“增強(qiáng)”、“不變”、“減弱”)
(2)分析表中數(shù)據(jù)可知,光強(qiáng)E=1.5cd時(shí),光敏電阻的阻值R=12Ω.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

18.如圖甲是小倩同學(xué)測(cè)量并聯(lián)電路的干路電流時(shí)連接的電路.只有撤掉接錯(cuò)的導(dǎo)線b(選填“a”或“b”),才能使電路符合實(shí)驗(yàn)要求.撤掉多余的導(dǎo)線后,閉合開關(guān),電流表的示數(shù)如圖乙,若通過(guò)L1的電流是0.2A,則通過(guò)L2的電流是0.14A.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

16.如圖所示,工人用250N的力F將重為400N的物體10s內(nèi)勻速提升2m,在此過(guò)程中,滑輪組的機(jī)械效率為80%,拉力的功率為100W.

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同步練習(xí)冊(cè)答案