【題目】內(nèi)燃機(jī)一個(gè)工作循環(huán)的四個(gè)沖程按順序依次是:_____、_____、_____、_____,其中內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是_____沖程。機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是_____沖程。在一個(gè)工作循環(huán)中做功_____次。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小鵬用一個(gè)彈簧測力計(jì)、一個(gè)金屬塊、兩個(gè)相同的燒杯(分別裝有一定量的水和煤油),對浸在液體中的物體所受的浮力進(jìn)行了探究.如圖所示為探究過程及有關(guān)數(shù)據(jù):
(1)分析圖A、B、C、D,說明浮力大小跟有關(guān);
(2)分析圖 , 說明浮力大小跟液體的密度有關(guān);
(3)根據(jù)圖中五個(gè)實(shí)驗(yàn)提供的信息,小鵬認(rèn)為可以直接或間接地得到多個(gè)物理量的數(shù)值:(已知水的密度ρ水=1.0×103kg/m3 , g取10N/kg)
①從圖可以得出金屬塊的重力G=;
②從圖可以得出金屬塊完全浸沒在水中時(shí)排開水的體積V排=;
③從圖A、D、E的信息可以求出煤油的密度ρ煤油= .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在探究“物質(zhì)的放熱能力與哪些因素有關(guān)”時(shí),分別用質(zhì)量均0.5kg的水和另一種液體進(jìn)行對比實(shí)驗(yàn),并用圖象對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行了處理,如圖所示,實(shí)驗(yàn)過程中,水和另一種液體在相同時(shí)間內(nèi)放出的熱量相等,分析圖象可以得出: (選填“甲”或“乙”)物質(zhì)為水,另一種液體的比熱容為 ,這種液體在0~15min內(nèi)放出的熱量為 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】1825年瑞士物理學(xué)家科拉頓將一根直導(dǎo)線平行地放在小磁針的上方,然后與另一個(gè)房間的螺旋線圈組成閉合電路,如圖所示,他把一根條形磁鐵插入螺旋線圈內(nèi),再跑到另一個(gè)房間內(nèi)觀察小磁針是否偏轉(zhuǎn),進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)他都沒有發(fā)現(xiàn)小磁針偏轉(zhuǎn).科拉頓、法拉第等物理學(xué)家相繼進(jìn)行了上述試驗(yàn),是為了探究 ;在實(shí)驗(yàn)中,科拉頓用到了1820年丹麥物理學(xué)家 發(fā)現(xiàn)“電流的周圍存在著磁場”的實(shí)驗(yàn)裝置.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】石墨烯是目前世界上最薄最堅(jiān)硬的納米材料,它的熔點(diǎn)超過3000℃,它具有優(yōu)良的導(dǎo)電性和導(dǎo)熱性,根據(jù)石墨烯的性質(zhì),你認(rèn)為石墨烯不適合用來制成( )
A. 高壓輸電線 B. 沖擊鉆的鉆頭 C. 家用保險(xiǎn)絲 D. 電飯鍋的鍋膽
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,某工地用滑輪組將重為5000N的貨物勻速提升6m,所用時(shí)間為20s,在繩的末端所用拉力為2200N,下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.M處滑輪的作用是改變力的方向
B.提升貨物過程中的有用功是3×104J
C.拉力的功率為660W
D.若只增加貨物所受的重力,滑輪組的機(jī)械效率將增大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】物理老師自制了“探究真空是否可以傳聲”的簡易裝置如圖所示,實(shí)驗(yàn)時(shí)將正在發(fā)聲的音樂卡芯固定在拔罐器內(nèi),用抽氣槍逐步抽出罐內(nèi)空氣,關(guān)于該實(shí)驗(yàn)下列說法正確的是( )
A.音樂卡芯發(fā)出的聲音不是由振動(dòng)產(chǎn)生的
B.音樂卡芯發(fā)出的聲音尖銳刺耳,說明其聲音響度大
C.抽氣時(shí)聽到的聲音越來越小是由于音調(diào)變低的緣故
D.由實(shí)驗(yàn)可推理出聲音不能在真空中傳播
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在以前廣州人喜歡將香皂放在衣柜里,隨著時(shí)間的推移衣服也會透出淡淡的肥皂味來.這表明了( )
A. 分子不停地運(yùn)動(dòng)
B. 分子間存在引力
C. 分子間存在斥力
D. 分子間具有間隙
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小剛和小明等同學(xué)一起做“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn).
(1)小剛將杠桿中點(diǎn)置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿的左端上翹.此時(shí),他應(yīng)將杠桿左端的平衡螺母向(填“左或右)調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡.
(2)如圖甲所示,若每個(gè)鉤碼重0.5N,且杠桿上每路相等,小明在杠桿左端圖示位置處掛上3個(gè)鉤碼,為使杠桿在水平位置平衡,他在圖中A處施加一個(gè)方向向上的力F1 , 此力大小至少為N.
(3)實(shí)驗(yàn)中,小剛將杠桿中點(diǎn)置于支架上,這樣做的好處是:;
(4)讓杠桿在水平位置平衡的目的是 .
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