5.如圖甲所示,小名和小紅同學(xué)分別將初溫相同的冷水加熱至沸騰,從90℃開始每隔1min記錄一次水溫,并描繪出溫度--時間圖象,如圖乙中a、b圖線所示.
(1)圖乙中a、b起點的縱坐標(biāo)為90℃,水的沸點是100℃;
(2)小名和小紅所用酒精燈、容器等實驗裝置完全相同,但a、b兩條線卻不重合,其原因是a組水的質(zhì)量小于b組水的質(zhì)量.根據(jù)圖象我們還可以得到水沸騰時的一條規(guī)律是繼續(xù)吸熱,但溫度不升高;

(3)研究表明水的沸點隨氣壓的減小而降低,而冰的熔點則隨氣壓的增大而降低.科學(xué)家將裝有適量水的杯子放置在密封的玻璃罩中,并用抽氣機(jī)向外抽氣,如圖丙,逐漸降低玻璃罩內(nèi)的氣壓,你將看到杯子中的水會沸騰,繼續(xù)抽氣,你會看到讓人瞠目結(jié)舌的現(xiàn)象:水結(jié)冰了,你對這一現(xiàn)象合理的解釋是水沸騰時要從水中吸熱,使得水的溫度降低到凝固點以下,水凝固成冰(一點即可).

分析 (1)根據(jù)題意“并從90℃開始每隔1min記錄一次水溫”可知圖象中圖線a、b的起點的縱坐標(biāo);液體沸騰時,液體不斷吸收熱量,溫度保持不變.這個不變的溫度是液體的沸點.一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,水的沸點是100℃,如果大氣壓變小,沸點就會小于100℃.如果大氣壓變大,沸點就會大于100℃.
(2)圖乙水的沸點相同,說明水上方的氣壓相同,但是從開始加熱到沸騰時加熱時間不同,說明水的質(zhì)量不同,b比a加熱時間長.
(3)用抽氣機(jī)抽去容器的空氣,氣壓減小,沸點降低,并且水降低溫度時放出熱量,容器中的水利用這些熱量完成沸騰.
容器內(nèi)氣壓不斷降低,水的沸點不斷降低,水不停的沸騰,到達(dá)水的凝固點,再放出熱量,水凝固成冰.

解答 解:(1)因為是從90℃開始每隔1min記錄一次水溫,所以圖象中圖線a、b的起點的縱坐標(biāo)應(yīng)該為90℃,
水的沸點為100℃,等于一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的100℃.
水在100℃時,吸收熱量,溫度保持不變,水的沸點是100℃.
(2)觀察圖B中的圖象可知,a升溫快、b升溫慢,在裝置相同的情況下,產(chǎn)生這種差異的原因只能說明兩次實驗中水的質(zhì)量不同,a組水的質(zhì)量小于b組水的質(zhì)量.
根據(jù)圖象我們還可以得到水沸騰時的一條規(guī)律是繼續(xù)吸熱,但溫度不升高;
(3)抽氣機(jī)抽氣時,玻璃罩內(nèi)的氣壓減小,水的沸點降低,水降低溫度時放出的熱量,正好用來沸騰,所以水不加熱時,水也能沸騰.
不停的抽氣,容器內(nèi)氣壓不斷降低,水的沸點不斷降低,水不停的沸騰,水不停的放出熱量,使得水的溫度降低到凝固點一下,水凝固成冰.
故答案為:(1)90;100;(2)a組水的質(zhì)量小于b組水的質(zhì)量;繼續(xù)吸熱,但溫度不升高;(3)水沸騰時要從水中吸熱,使得水的溫度降低到凝固點以下,水凝固成冰.

點評 此題是觀察水的沸騰實驗,考查了對沸騰圖象的分析和沸點的概念,并且考查了水的沸點與大氣壓之間的關(guān)系以及影響水的沸騰時間的因素,這些都是在實際實驗中出現(xiàn)的問題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.如圖所示的電路中電源電壓恒為4.5V,電壓表的量程為0~3V,電流表的量程為0~0.6A,滑動變阻器的規(guī)格為“20Ω 1A”,燈泡標(biāo)有“2.5V 1.25W”字樣.為了電路安全,閉合開關(guān)后,兩電表的示數(shù)均不超過所選量程,燈泡兩兩端電壓不允許超過額定值,不考慮燈絲電阻的變化,則滑動變阻器允許調(diào)節(jié)的最小電阻是4Ω,燈泡允許達(dá)到的最小功率是0.162W.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

16.小明同學(xué)配制了一定濃度的鹽水,幫媽媽篩選出飽滿的種子,她想知道所配制的鹽水密度,就利用天平和量筒進(jìn)行測量.
(1)操作步驟:
①把天平放在水平臺上,將游碼撥到標(biāo)尺左端的零刻度處后,發(fā)現(xiàn)天平橫梁左高右低,應(yīng)將平衡螺母向左(填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使天平平衡.
②用調(diào)節(jié)好的天平測量燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1=122g;
③把適量的鹽水倒入量筒中,測得鹽水體積V,如圖甲所示;
④調(diào)好天平,測得燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m2=76g,如圖乙所示;
根據(jù)圖中數(shù)據(jù),幫小明同學(xué)把下表填寫完整:
量筒中鹽水的體積V/cm3量筒中鹽水的質(zhì)量m/g鹽水的密度ρ/(g•cm-3
40461.15
(2)小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)混雜在種子中的小石塊也同飽滿的種子一起覺入了鹽水底部,她想盡快知道石塊的密度究竟有多大,就選了一塊大小合適且與其材質(zhì)相同的石塊,巧妙利用圖乙所示的天平狀態(tài),按以下的步驟測出了石塊的密度.
①用細(xì)線栓著石塊浸沒在鹽水中(石塊未接觸燒杯底且鹽水未溢出),天平的讀數(shù)增大了△m1
②將石塊緩慢沉入燒杯底部,放開細(xì)線,天平的讀數(shù)再增大了△m2;
③石塊密度的表達(dá)式ρ =$\frac{△{m}_{1}+△{m}_{2}}{△{m}_{1}}ρ$(用△m1、△m2及 鹽水密度ρ 表示).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

13.估測正常爬樓功率:
(1)爬樓時克服自身重力做功,怎樣知道自己的體重?需磅秤(填器材名稱)
(2)怎樣知道你所爬的樓高?需皮尺(填器材名稱)
(3)除上述以外還需要什么器材?秒表
(4)測量原理:P=$\frac{W}{t}$.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

20.某同學(xué)在做“探究影響物質(zhì)吸熱情況的因素”的實驗時,得到如下的數(shù)據(jù)表:
 物質(zhì) 實驗次數(shù) 質(zhì)量(kg)升高的溫度(℃)  加熱時間(min)
 水 1 0.05 10 10
 2 0.10 10 20
 煤油 3 0.05 10 5
 4 0.05 20 10
(1)分析第1、2次實驗數(shù)據(jù),可歸納得出的結(jié)論是:同種物體升高相同的溫度吸收熱量與物體質(zhì)量有關(guān).同種物質(zhì)升高相同的溫度時,質(zhì)量越大,吸收熱量越多.
(2)分析第1、3次實驗數(shù)據(jù),可歸納得出的結(jié)論是:質(zhì)量相同、升高的溫度相同時,吸收的熱量與種類有關(guān).
(3)分析3、4次實驗數(shù)據(jù),可歸納得出的結(jié)論是:質(zhì)量相同的同種物質(zhì),升高的溫度越多,吸收的熱量就越多.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.在“觀察水的沸騰”的實驗中,小明觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況不同,如圖中a、b所示,(1)圖1是水在沸騰時的情況.記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表所示:其中第6min的數(shù)據(jù)記錄錯誤,從實驗可得出,液體在沸騰過程中要吸(選填“吸”或“放”)熱,溫度不變(選填“升高”、“降低”或“不變”).
時間/min0123456789
溫度/℃90929496989896989898

(2)如圖2所示,是小明同學(xué)用溫度計測小燒杯中水的初溫時的操作圖.
A  是操作過程,B是讀數(shù)過程,
①A圖中操作的錯誤是溫度計的玻璃泡碰到了容器底.
②B圖中讀數(shù)的錯誤是俯視讀數(shù).
(3)下列是使用溫度計的操作步驟,請將各步驟的標(biāo)號按正確的操作順序填寫在下面橫線上.
A.選取適當(dāng)?shù)臏囟扔嫞?br />B.估計被測物體的溫度;
C.使溫度計和被測物體接觸幾分鐘; 
D.觀察溫度計的讀數(shù);
E.取出溫度計;
F.讓溫度計的液泡與被測物體充分接觸;
操作步驟的正確順序是:BAFCDE.
(4)小明同學(xué)在做完“觀察水沸騰”實驗后又進(jìn)一步探究了沸水自然冷卻過程中溫度隨時間的變化情況,他將實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中,小明通過描點法畫出如圖3所示的水溫隨時間變化的曲線.
時間/min051015253545556570
溫度/℃98715545352824222222
①根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)和描繪的圖象可推知,實驗時的環(huán)境溫度(即室溫)應(yīng)在20℃左右.
②根據(jù)圖所示水溫隨時間變化曲線,可知沸水在自然冷卻過程中溫度隨時間變化的快慢規(guī)律特點是先快,后慢,再不變.
③冬天在家里用水壺?zé)畷r,細(xì)心的小明發(fā)現(xiàn)可根據(jù)壺嘴上方白氣的多少判斷房間溫度的高低,白氣相對較少的房間,則溫度高.(選填“高”或“低”).

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

17.今年“中秋”期間,爸爸開車帶著全家去旅游.汽車(包括車上的人和物品)總重為1.6×104N,汽車以90km/h的速度在平直公路上勻速行駛230km,所受的平均阻力是汽車總重的0.05倍,全程共消耗16kg的汽油,汽油的熱值是4.6×107J/kg(假設(shè)汽油完全燃燒).
(1)汽車行駛230km牽引力做了多少功?
(2)全程燃料完全燃燒共放出多少熱量?
(3)汽車發(fā)動機(jī)的效率多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.電路如圖所示,只閉合S1、S3時,電阻R2的功率為100W;只閉合S2時,電阻R2的功率為81W.則電阻R1、R2之比是1:9;在這兩種情況下R1上消耗的功率之比是100:1.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.我們盂縣近年來大力整治城市環(huán)境,修建人工湖,大面積種花、種草增大綠化面積,全力打造美麗盂縣.作為盂縣人,請你用所學(xué)知識解釋修建人工湖可以調(diào)節(jié)氣溫的主要原因.

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同步練習(xí)冊答案