某同學(xué)在做“研究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，在第二次使杠桿平衡時(shí)，記錄了部分?jǐn)?shù)據(jù)，見(jiàn)表．請(qǐng)幫他完成遺漏的數(shù)據(jù)．(已知每個(gè)鉤碼質(zhì)量均為50g，g=10N／kg)

表

在本次實(shí)驗(yàn)課的總結(jié)中，老師提出了這樣一個(gè)問(wèn)題：杠桿處在如圖19－20所示的平衡狀態(tài)，若在兩邊鉤碼下方再各加一只鉤碼時(shí)，杠桿的狀態(tài)是什么?

甲同學(xué)認(rèn)為：杠桿仍能保持平衡；乙同學(xué)認(rèn)為：杠桿將順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)；丙同學(xué)認(rèn)為：杠桿將逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)……你的觀點(diǎn)是________

答案：2,杠桿將逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2003?無(wú)錫）某同學(xué)在做“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，已在調(diào)節(jié)好的杠桿左端A點(diǎn)處掛上了兩個(gè)鉤碼．若杠桿上每格等距，實(shí)驗(yàn)時(shí)仍有足夠多的相同鉤碼可供選擇，為使杠桿處于水平平衡狀態(tài)，應(yīng)在杠桿上如何懸掛鉤碼？請(qǐng)?jiān)谌鐖D中分別畫(huà)出兩種不同掛法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)在做“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)步驟．
a．把杠桿的中點(diǎn)支在支架上；         b．把鉤碼掛在杠桿的兩邊，改變鉤碼的位置使杠桿水平平衡；
c．記下兩邊的鉤碼的重，用尺量出它們的力臂，記下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；
d．改變力和力臂數(shù)值，做三次實(shí)驗(yàn)．e．求出各次實(shí)驗(yàn)的動(dòng)力乘以動(dòng)力臂和阻力乘以阻力臂數(shù)值．
（1）該同學(xué)在b步操作之前漏掉了一個(gè)重要步驟，這個(gè)步驟是
調(diào)節(jié)杠桿使其在水平位置平衡
調(diào)節(jié)杠桿使其在水平位置平衡
．
（2）如果實(shí)驗(yàn)中所用鉤碼的質(zhì)量都相等，如果在如圖甲圖示，杠桿的B處應(yīng)該掛
4
4
個(gè)鉤碼，才能使杠桿在水平位置平衡．
（3）如果如圖乙圖示把彈簧測(cè)力計(jì)斜拉，且拉環(huán)固定在支架E點(diǎn)上，此時(shí)杠桿水平平衡，如果此時(shí)在A點(diǎn)的鉤碼下方再掛一個(gè)鉤碼，為了再次使杠桿平衡，且彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不變，應(yīng)將懸點(diǎn)E向
上
上
移動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)在做“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，想用彈簧秤向上拉住杠桿并使杠桿在水平位置平衡，如圖所示，他應(yīng)該選擇的作用點(diǎn)在杠桿支點(diǎn)O的
左
左
側(cè)（選填“左”、“右”）．為了能在杠桿上直接讀出杠桿的力臂，拉力方向應(yīng)該是
豎直向上
豎直向上
的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)在做“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)步驟．
a．把杠桿的中點(diǎn)支在支架上；
b．把鉤碼掛在杠桿的兩邊，改變鉤碼的位置使杠桿水平平衡；
c．記下兩邊的鉤碼的重，用尺量出它們的力臂，記下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；
d．改變力和力臂數(shù)值，做三次實(shí)驗(yàn)．
e．求出各次實(shí)驗(yàn)的動(dòng)力乘以動(dòng)力臂和阻力乘以阻力臂數(shù)值．
（1）請(qǐng)你指出該同學(xué)在
b
b
步操作之前漏掉了一個(gè)重要步驟，這個(gè)步驟是
調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡
調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡
．
（2）如果實(shí)驗(yàn)中所用鉤碼的質(zhì)量都相等，如果在如圖1所示，杠桿的B處應(yīng)該掛
4
4
個(gè)鉤碼，才能使杠桿在水平位置平衡．
（3）如果在C點(diǎn)改用彈簧測(cè)力計(jì)拉，電使杠桿水平平衡，應(yīng)豎直向
上
上
拉．
（4）如果如圖2把彈簧測(cè)力計(jì)斜拉，且拉環(huán)固定在支架上（P點(diǎn)），水平平衡時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)比步驟（3）中的
大
大
（選填“大”、“小”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)在做“研究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，設(shè)計(jì)了下面的表格，請(qǐng)幫助他把空格填好．
  動(dòng)力（牛） 動(dòng)力臂（米） 阻力（牛） 阻力臂（米）
1 1.96 0.04   0.02
2   0.06 0.98 0.03
3 2.45 0.03 1.47  
實(shí)驗(yàn)中：如果杠桿左端低，右端高，應(yīng)將左端的
平衡螺母
平衡螺母
向
右
右
移動(dòng)，或?qū)⒂叶说?!--BA-->
平衡螺母
平衡螺母
向
右
右
移動(dòng)，直至杠桿靜止在
水平
水平
位置．

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