下面有關(guān)比熱容的說(shuō)法中正確的是

A．比熱容是物質(zhì)的一種特性，只與物質(zhì)的質(zhì)量有關(guān)

B．汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)用水來(lái)冷卻，是因?yàn)樗哂休^大的比熱容

C．夏天在河邊游玩感覺(jué)河水涼，但河邊的巖石卻很燙，原因是水的比熱容比巖石小

D．銅的比熱容比鋁小，所以在吸收相同的熱量后銅升高的溫度一定比鋁高

 

B

【解析】

試題分析：比熱容是物質(zhì)的一種特性，與物質(zhì)的種類(lèi)和狀態(tài)有關(guān)，與物質(zhì)的質(zhì)量、吸收的熱量和溫度的變化無(wú)關(guān)。由于水的比熱容較大，在同樣的條件下，水升溫比其他物質(zhì)慢，所以，汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)用水來(lái)冷卻、夏天在河邊游玩感覺(jué)河水涼，但河邊的巖石卻很燙；銅的比熱容比鋁小，沒(méi)有控制質(zhì)量相同，在吸收相同的熱量后銅升高的溫度不一定比鋁高。故選B

考點(diǎn)：比熱容；水的比熱容較大的利用

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省泰州市海陵區(qū)九年級(jí)第一學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示工程車(chē)上的起重臂就是一個(gè)費(fèi)力杠桿，使用它的好處是能省 ；旗桿頂部裝置中A是 滑輪(選填“定”或“動(dòng)”)，它的實(shí)質(zhì)是一個(gè) 杠桿，使用它的好處是可以_________________．

 

 

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科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省泰州市姜堰區(qū)八年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物態(tài)變化現(xiàn)象中，屬于升華的是

A．春天，冰雪消融 B．酷夏，雨水曬干

C．深秋，大霧彌漫 D．寒冬，凍衣晾干

 

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科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省泰州市姜堰區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示的電路，燈L1、L2的連接方式是 ．已知電源電壓為6V，電壓表Vl的示數(shù)為1.5V，則電壓表V2的示數(shù)為 V．

 

 

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科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省泰州市姜堰區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，有一輕質(zhì)木板（質(zhì)量忽略不計(jì)），左端可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，長(zhǎng)為L(zhǎng)，右端放一重為G的物塊，并用一豎直向上的力F拉著.當(dāng)物塊向左勻速滑動(dòng)時(shí)，木板始終在水平位置保持靜止，則下列表示拉力F與物塊運(yùn)動(dòng)時(shí)間t的關(guān)系圖中，正確的是

 

 

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科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省泰州市姜堰區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，健身員向下擺動(dòng)腳踝使細(xì)繩拉著物體緩慢提升時(shí)，圖中的滑輪是

A．定滑輪，可省力

B．動(dòng)滑輪，可省力

C．定滑輪，可改變力的方向

D．動(dòng)滑輪，可改變力的方向

 

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科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省江陰市華士片八年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（9分）如圖13，在“觀察水沸騰”實(shí)驗(yàn)中：

(1)安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)應(yīng)按照 （填“自上而下”或“自下而上”）的順序進(jìn)行。

(2)小明觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)，水中氣泡上升過(guò)程如下圖，則圖中 是水沸騰時(shí)

的情況。（填“甲”或“乙”）

(3)下表是實(shí)驗(yàn)中所記錄的數(shù)據(jù)：

表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是：水在沸騰過(guò)程中，要繼續(xù) 熱，但溫度 ,并且可推知當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐拇髿鈮? 1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。（選填“<”“>”“=”）

(4)同時(shí)，小華也做了該實(shí)驗(yàn)。他們根據(jù)各自的數(shù)據(jù)，在同一坐標(biāo)紙上畫(huà)出了如圖所示的圖線，其中實(shí)線表示小明的圖線，虛線表示小華的圖線，水平部分圖線重合。若加熱條件完全相同，整個(gè)過(guò)程中兩人的操作都規(guī)范準(zhǔn)確。根據(jù)圖線分析：兩同學(xué)實(shí)驗(yàn)中開(kāi)始加熱時(shí)水的溫度是 （選填：“相同”或“不同”）和開(kāi)始加熱直到水達(dá)到沸點(diǎn)所用的時(shí)間是 （選填：“相同”“不同”或“無(wú)法判斷”）．你認(rèn)為造成兩同學(xué)圖線差異的主要原因可能是： 。

(5) 在同一實(shí)驗(yàn)室里，三組同學(xué)測(cè)得水的沸點(diǎn)分別為97℃、93℃、102℃；有同學(xué)猜想導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因是各組用的溫度計(jì)有偏差，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的方法驗(yàn)證這一猜想： ．

 

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科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省江陰市華士片八年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

在探究平面鏡成像特點(diǎn)的過(guò)程中，小明把四個(gè)模型分別面對(duì)玻璃直立在桌面上，用于研究像與物左右位置的關(guān)系，其中能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>

 

 

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科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省八年級(jí)上學(xué)期期中聯(lián)考物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（14分）如圖所示，“研究水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中。

為完成實(shí)驗(yàn)，表中的數(shù)據(jù)表明，選用的溫度計(jì)的測(cè)溫物質(zhì)應(yīng)為 。（水銀或酒精），溫度計(jì)使用時(shí)的注意事項(xiàng)是 ，____ _。（請(qǐng)寫(xiě)出2條）

（2）溫度計(jì)剛插入熱水時(shí)，管壁模糊，很難看清示數(shù)，原因是 。

（3）往燒杯上方加一紙蓋，每隔1min記錄溫度計(jì)示數(shù)，4min時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)如圖丙所示，溫度值為 ℃，直到水沸騰一段時(shí)間后停止讀數(shù)，由表可知水的沸點(diǎn)為 ℃。由此可判斷當(dāng)?shù)氐臍鈮? （選填“大于”、“等于”或“小于”）1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．

時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

溫度/℃

88

90

92

94

 

97

98

98

98

（4）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，畫(huà)出水溫隨時(shí)間變化的圖象。

（5）根據(jù)你所畫(huà)圖像，你認(rèn)為水沸騰的特點(diǎn)是 。

（6）為了縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間，你可以采取的方法是 。（寫(xiě)出1條）

（7）某實(shí)驗(yàn)小組觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡的上升情況不同，如圖中a、b所示.則圖中 是水在沸騰前的情況，圖中 是水在沸騰時(shí)的情況.同時(shí)小組同學(xué)還發(fā)現(xiàn)水在沸騰前聲音比沸騰時(shí)要 （選填“大”或“小”）

 

 

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