(14分)如圖所示,“研究水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中。

為完成實(shí)驗(yàn),表中的數(shù)據(jù)表明,選用的溫度計(jì)的測(cè)溫物質(zhì)應(yīng)為 。(水銀或酒精),溫度計(jì)使用時(shí)的注意事項(xiàng)是 ,____ _。(請(qǐng)寫(xiě)出2條)

(2)溫度計(jì)剛插入熱水時(shí),管壁模糊,很難看清示數(shù),原因是 。

(3)往燒杯上方加一紙蓋,每隔1min記錄溫度計(jì)示數(shù),4min時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)如圖丙所示,溫度值為 ℃,直到水沸騰一段時(shí)間后停止讀數(shù),由表可知水的沸點(diǎn)為 ℃。由此可判斷當(dāng)?shù)氐臍鈮? (選填“大于”、“等于”或“小于”)1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.

時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

溫度/℃

88

90

92

94

 

97

98

98

98

(4)根據(jù)表中數(shù)據(jù),畫(huà)出水溫隨時(shí)間變化的圖象。

(5)根據(jù)你所畫(huà)圖像,你認(rèn)為水沸騰的特點(diǎn)是 。

(6)為了縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間,你可以采取的方法是 。(寫(xiě)出1條)

(7)某實(shí)驗(yàn)小組觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡的上升情況不同,如圖中a、b所示.則圖中 是水在沸騰前的情況,圖中 是水在沸騰時(shí)的情況.同時(shí)小組同學(xué)還發(fā)現(xiàn)水在沸騰前聲音比沸騰時(shí)要 (選填“大”或“小”)

 

 

(1)水銀 被測(cè)物體的溫度不能超過(guò)溫度計(jì)的量程 待溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)(2)水蒸氣液化(3)96 98 小于(4)如圖

(5)吸熱,溫度不變(6)取少量溫水(7)b a 大

【解析】

試題分析:(1)液體溫度計(jì)是利用液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的。被測(cè)水的溫度大約88~98℃之間,這個(gè)溫度都高于水銀和酒精的凝固點(diǎn),但是高于酒精的沸點(diǎn),用酒精溫度計(jì)測(cè)量此溫度時(shí),酒精已經(jīng)汽化成蒸氣,不能完成測(cè)量,這個(gè)溫度低于水銀的沸點(diǎn),可以利用水銀熱脹冷縮的性質(zhì)進(jìn)行工作,所以溫度計(jì)的測(cè)溫物質(zhì)選擇水銀。(2)倒入熱水時(shí),熱的水蒸氣遇冷的溫度計(jì)壁液化成小水珠,沾在溫度計(jì)壁上,造成很難看清示數(shù).

(3)①零刻度在溫度計(jì)的下方,液柱遠(yuǎn)離零刻度,是零上,每一個(gè)大格代表10℃,每一個(gè)小格代表1℃,示數(shù)是96℃.②由表格數(shù)據(jù)知,水在第6min開(kāi)始,水不斷吸收熱量,溫度保持98℃不變,所以此時(shí)水的沸點(diǎn)是98℃;(4)由表格數(shù)據(jù)知,水在第6min后,不斷吸收熱量,溫度保持98℃不變,所以98℃是此時(shí)水的沸點(diǎn).在圖象上描出(0,88)(1,90)(2,92)(3,94)(4,96)(5,97)(6,98)(7,98)(8,98)各點(diǎn),用光滑的曲線連接起來(lái).如下圖。

(5)由圖像知水沸騰時(shí)溫度保持不變但還要繼續(xù)吸熱;(6)水沸騰的時(shí)間取決于水的初溫和水的質(zhì)量,所以可取少量溫水做實(shí)驗(yàn)以減少加熱時(shí)間;(7)水沸騰前,上層水溫比較低,氣泡在上升過(guò)程中,遇冷的水液化成水,氣泡變。序v時(shí),整個(gè)容器的水溫度相同,氣泡在上升過(guò)程中,水不斷汽化成水蒸氣,氣泡越來(lái)越大,所以a是水沸騰時(shí)的情的情況,而且水在沸騰前聲音比沸騰時(shí)要大。

考點(diǎn):探究水的沸騰實(shí)驗(yàn)

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省泰州市姜堰區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

下面有關(guān)比熱容的說(shuō)法中正確的是

A.比熱容是物質(zhì)的一種特性,只與物質(zhì)的質(zhì)量有關(guān)

B.汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)用水來(lái)冷卻,是因?yàn)樗哂休^大的比熱容

C.夏天在河邊游玩感覺(jué)河水涼,但河邊的巖石卻很燙,原因是水的比熱容比巖石小

D.銅的比熱容比鋁小,所以在吸收相同的熱量后銅升高的溫度一定比鋁高

 

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(8分)某同學(xué)用兩個(gè)完全相同的滑輪繞制了兩個(gè)滑輪組(如下圖),并選用其中一個(gè)完成機(jī)械效率測(cè)量實(shí)驗(yàn),下面是實(shí)驗(yàn)記錄:

次數(shù)

物重/N

物體升高/m

拉力/N

繩子拉下/m

有用功/J

總功/J

機(jī)械效率

1

4

0.1

3.00

0.2

0.4

0.6

 

2

 

0.1

6

0.2

1

1.2

83.3%

3

10

0.2

6

0.4

2

2.4

83.3%

(1)把表格中所缺少的數(shù)據(jù)填寫(xiě)完整.

(2)讀彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)時(shí),應(yīng) 拉動(dòng)繩自由端,如果靜止讀數(shù),會(huì)導(dǎo)致機(jī)械效率的測(cè)量值偏 .

(3)由表格中的數(shù)據(jù)可以知道,實(shí)驗(yàn)選擇的是 (選填 “左”或“右”)邊一套裝置.

(4)分析第1次和第2次的數(shù)據(jù)可以知道,對(duì)于同一個(gè)滑輪組,可以通過(guò)增加 來(lái)提高機(jī)械效率.

(5)分析第2次和第3次的數(shù)據(jù)我們可以得到的結(jié)論是: .

(6)若不計(jì)摩擦與繩重,可以計(jì)算出第1次實(shí)驗(yàn)中所用動(dòng)滑輪的重為 N。

 

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下列有關(guān)內(nèi)能和比熱容的說(shuō)法正確的是( )

A.0℃的物體不具有內(nèi)能

B.物體內(nèi)能增加,溫度一定升高

C.比熱容的大小與物體質(zhì)量有關(guān)

D.比熱容是物質(zhì)的一種屬性,它與物質(zhì)的種類(lèi)有關(guān)

 

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杠桿在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應(yīng)用,如圖所示,下列工具中屬于費(fèi)力杠桿的是 ( )

A.①② B.②③ C.①③ D.①④

 

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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省八年級(jí)上學(xué)期期中聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:填空題

期中測(cè)試考場(chǎng)里,開(kāi)考前監(jiān)考老師正在強(qiáng)調(diào)考試要求。老師的聲音是由于聲帶的 產(chǎn)生的,是通過(guò) 傳入考生的耳朵的。

 

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有科學(xué)家曾預(yù)言:“水,不久將成為一個(gè)深刻的社會(huì)危機(jī)”,其主要原因有:①雖然地球上總水量很大,但淡水資源卻不富裕;②地球上淡水分布不均勻;③水污染的問(wèn)題日益嚴(yán)重;④不合理地開(kāi)發(fā)利用水資源;⑤浪費(fèi)水的現(xiàn)象依然嚴(yán)重存在.這些原因中屬于人類(lèi)活動(dòng)所造成的是

A.③④⑤ B.①② C.②③④ D.①②③④⑤

 

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(5分)在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中.

⑴實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用彈簧測(cè)力計(jì)____________________拉動(dòng)木塊,這樣做的目的是 。

⑵小紅的二次實(shí)驗(yàn)情況分別如圖中(a)(b)所示,則可初步得到的結(jié)論是:___ 。

⑶在探究摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系時(shí),為增大木塊對(duì)木板的壓力可采取的措施是 。

⑷在探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面積大小是否有關(guān)時(shí),小華將木塊沿豎直方向截去一半后(如圖c所示),測(cè)得木塊所受的滑動(dòng)摩擦力變?yōu)樵瓉?lái)一半.他由此得出:滑動(dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減。阏J(rèn)為他的探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是 ___________________.

 

 

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科目:初中物理 來(lái)源:2015屆山東省八年級(jí)(下)月考物理試卷(解析版) 題型:填空題

(2008?南京)如圖所示,將一把金屬叉子拴在一根約lm長(zhǎng)的線的中間把線的兩端分別纏繞在雙手的食指上,纏繞多圈,插入耳朵.然后讓叉子撞到堅(jiān)硬的物體上,等它垂下把線拉直時(shí),你就可以聽(tīng)到敲鐘似的響聲.通過(guò)撞擊,金屬叉子 發(fā)聲,聲音主要通過(guò) 傳遞到人耳.

 

 

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