讀出下列測量工具的讀值。

（1）圖③中物體的長度是             cm；（2）圖④中彈簧測力計讀數(shù)是          N。


1.80cm    4.6N

【解析】

試題分析：（1）用刻度尺測量物體的長度，必須注意觀察是否從零刻度開始測量，分度值是多少，還要估計到分度值的下一位；題中是從3cm開始的，大刻度1cm，分度值為0.1cm，還有8個小刻度，所以準確值為1.8cm，再估計為0，所以最后結果可以為1.80cm。

（2）彈簧測力計的分度值為0.2N，讀數(shù)為4.6N。

考點：刻度尺、彈簧測力計的讀數(shù)


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：


1kg的棉花和1kg的鐵塊相比較，下列說法中正確的是（      ）

A．棉花所含物質(zhì)較多

B．鐵塊所含物質(zhì)較多

C．棉花和鐵塊所含物質(zhì)一樣多

D．無法比較棉花和鐵塊所含物質(zhì)的多少

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科目：初中物理 來源： 題型：


有一個玻璃瓶，它的質(zhì)量為0.1kg。當瓶內(nèi)裝滿水時，瓶和水的總質(zhì)量為0.4kg。用此瓶裝金屬粒若干，瓶和金屬顆粒的總質(zhì)量是0.8kg，若在裝金屬顆粒的瓶中再裝滿水時，瓶、金屬顆粒和水的總質(zhì)量為0.9kg。求：

（1）玻璃瓶的容積；（2）金屬顆粒的質(zhì)量；（3）金屬顆粒的密度。

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科目：初中物理 來源： 題型：


由于流體具有粘滯性，因而物體在流體中運動要受到流體的阻力．科學家們已測得半徑為R的球在流體中以速度v 運動時受流體阻力大小為F=6πηRv，其中η為流體的黏滯系數(shù)，不同流體η不同，它由流體的性質(zhì)決定．某課外興趣小組在研究性學習活動中為了測定某種流體的黏滯系數(shù)，設計如下實驗：讓密度為ρ=1.2×103 kg/m3半徑為R=3cm的實心球在密度為ρ0=0.8×103 kg/m3的透明液體中豎直下落，發(fā)現(xiàn)球先加速下落后勻速下落，該興趣小組的同學用頻閃攝影的方法測出球勻速下落時的速度為v=4.9m/s．若球的體積計算式為V=4πR3/3，g=9.8N/kg．則該流體的黏滯系數(shù)η為（　　）

A． 0.16N•s/m      B．  0.48N•s/m      C． 0.16N•s/m2    D． 0.48N•s/m2

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列各種生物的特征具有減小摩擦作用的是（　�。�

A． 泥鰍體面的黏液    B．  蛇體表面的粗糙鱗片

C． 壁虎腳上的刷狀肉墊    D． 人手指上的指紋

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，小明將籃球向籃框拋出，說明力可以改變物體的　   ��；球離手后，由于　  　繼續(xù)向上運動；球在上升到最高點的過程中，動能轉(zhuǎn)化為　    　能．

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科目：初中物理 來源： 題型：


小強利用如圖所示裝置，探究“物體處于平衡狀態(tài)時各力的關系”。他根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了臺秤的示數(shù)FN隨彈簧測力計的示數(shù)FT變化的圖像，如圖所示。請你根據(jù)圖像分析：當彈簧測力計的示數(shù)FT＝0.8N時，臺秤的示數(shù)FN＝________N。

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科目：初中物理 來源： 題型：


電路中有一根錳銅合金線，若要使它的電阻變小，可采用

A．減小它兩端的電壓              B．增大通過它的電流

C．將它拉長后再接回電路          D．將它對折后再接回電路

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列對生活中物理現(xiàn)象的分析，正確的是（     ）

A．體操運動員參加單杠比賽時，先要在手中抹點鎂粉，這是為了增大手與單杠之間的摩擦

B．我們稱為“孔明燈”的熱氣球是利用加熱的方法使氣球內(nèi)空氣密度變小而產(chǎn)生升力使熱氣球升空的

C．坐在行駛汽車里的乘客突然向后倒，這是因為汽車正在剎車減速

D．旅客必須在安全區(qū)域等候上火車，是因為列車經(jīng)過時，人與列車間空氣流速大，壓強大、可能發(fā)生事故

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