電路中有一根錳銅合金線,若要使它的電阻變小,可采用
A.減小它兩端的電壓 B.增大通過(guò)它的電流
C.將它拉長(zhǎng)后再接回電路 D.將它對(duì)折后再接回電路
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小聰估測(cè)書(shū)包重量,現(xiàn)有細(xì)繩、重量可忽略的長(zhǎng)硬棒、刻度尺、一瓶 600mL 的水,空瓶的質(zhì)量忽略不計(jì)。
(1)這瓶水的質(zhì)量 m=________,重量 G=________。(1mL=1cm3,水的密度是 1g/cm3,g=10N/kg)
(2)手提細(xì)繩,如圖 ,若硬棒水平靜止。在圖中標(biāo)示需要測(cè)量的長(zhǎng)度。
(3)書(shū)包的重量約為_(kāi)_______(用上述求得及所測(cè)得的物理量符號(hào)標(biāo)示)
(4)若測(cè)量中硬棒掛書(shū)包一端下沉,你有什么辦法讓硬棒恢復(fù)水平平衡?
_________________________________________________________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
讀出下列測(cè)量工具的讀值。
(1)圖③中物體的長(zhǎng)度是 cm;(2)圖④中彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)是 N。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
某教師用“試管爬升”實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證大氣壓的存在,其做法如下:取兩個(gè)直徑相差很小的平底試管,將細(xì)試管底部插入裝滿水的粗試管內(nèi),再將兩試管迅速倒置(保持豎直),會(huì)看到細(xì)試管慢慢“爬進(jìn)”粗試管里,如圖23所示,細(xì)試管能否在粗試管內(nèi)豎直向上“爬升”,取決于開(kāi)始時(shí)插入粗試管的深度,如果插入過(guò)淺細(xì)試管就不能自動(dòng)上升。若細(xì)試管的重為G,外直徑為d,水的密度為ρ0,大氣壓強(qiáng)為p0,請(qǐng)你通過(guò)推導(dǎo)計(jì)算,回答下列問(wèn)題:
(1)細(xì)試管在“爬升”時(shí),受到大氣對(duì)它豎直向上的壓力是多少?
(2)細(xì)試管開(kāi)始插入的深度h0滿足什么條件時(shí),它剛好可以向上“爬升”。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
下表是幾個(gè)常見(jiàn)的體育比賽項(xiàng)目,請(qǐng)根據(jù)表中內(nèi)容從物理學(xué)角度分析,將下表空格處(①、②、③、)補(bǔ)充完整:
比賽項(xiàng)目 | 提出的物理問(wèn)題 | 運(yùn)用物理知識(shí)解答 | |
1 | 投擲鉛球 | 投出去的鉛球最終會(huì)落到地面? | ① |
2 | 游泳 | 用手向后劃水,為什么人會(huì)前進(jìn)? | ② |
3 | 足球 | 地面上滾動(dòng)的足球,為什么越滾越慢? | ③ |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
甲、乙兩個(gè)完全相同的杯子盛有不同濃度的鹽水,將同一個(gè)雞蛋先后放入其中。當(dāng)雞蛋靜止時(shí),兩個(gè)杯子中液面恰好相平,雞蛋所處的位置如圖4所示。則
A.甲杯底部所受的液體壓力較大
B.乙杯底部所受的液體壓強(qiáng)較大
C.雞蛋在甲杯里排開(kāi)液體的質(zhì)量較大
D.雞蛋在乙杯中受到液體的浮力較大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器的體積約為50米3,當(dāng)其下潛至2000米深度時(shí),所受的浮力約為_(kāi)______牛;該潛水器從2000米深處繼續(xù)下潛,受到的浮力將_______(選填“變大”、“不變”或“變小”)。在第5次7000米級(jí)海試下潛中,最大下潛深度達(dá)到7062米,此處海水產(chǎn)生的壓強(qiáng)約為7×107帕,以此數(shù)據(jù)計(jì)算,海水對(duì)“蛟龍?zhí)枴泵?.5米2的外表面產(chǎn)生的壓力為_(kāi)______牛。(海水的密度近似取1.0×103千克/米3)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
下列選項(xiàng)是對(duì)質(zhì)量和長(zhǎng)度的估測(cè),其中最接近實(shí)際的是
A.一個(gè)簽字筆的質(zhì)量約為500g
B.物理課本的長(zhǎng)度約為0.26m
C.一個(gè)中學(xué)生的質(zhì)量約為10kg
D.課桌的高度約為15cm
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖是一個(gè)水壺,請(qǐng)你針對(duì)它的構(gòu)造,寫(xiě)出兩個(gè)它所涉及到
的物理知識(shí)(所列物理知識(shí)不要重復(fù))。
示例:壺嘴和壺身一樣高——連通器
(1) ;
(2) 。
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