1．如圖所示，李寧同學(xué)在張老師指導(dǎo)下做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)．

（1）當(dāng)蠟燭位于圖中B處時，移動光屏到D處，觀察到光屏上呈現(xiàn)清晰的像，此時像和物大小相等，則該凸透鏡焦距為10.0cm．
（2）李寧同學(xué)把蠟燭移動到A處，屏上的像變得模糊，要使像變清晰，光屏應(yīng)向左（選填“左”或“右”）適當(dāng)移動，此時光屏上的像應(yīng)該是倒立、縮小的實(shí)像．
（3）在上述（2）操作的基礎(chǔ)上，張老師取下自己戴的眼睛放于蠟燭和凸透鏡之間、光屏上的像又變得模糊，李寧同學(xué)發(fā)現(xiàn)當(dāng)光屏向左移動適當(dāng)距離后像又清晰．由此可知，張老師所戴的眼鏡是凸透鏡，張老師的眼睛屬于遠(yuǎn)視眼（選填“近視鏡”、“遠(yuǎn)視眼”、或“正常眼”）．

分析 （1）當(dāng)物距等于2f時，成倒立、等大的實(shí)像，像距等于2f，根據(jù)其結(jié)合像距與物距的關(guān)系得出結(jié)論；
（2）根據(jù)物近像遠(yuǎn)像變大的特點(diǎn)分析；
（3）根據(jù)像的位置變化判斷眼鏡對光線的作用，根據(jù)其判斷出眼鏡的種類．

解答 解：（1）由圖知，u=v=20.0cm，則可知20.0cm=2f，f=10.0cm；
（2）把蠟燭移動到A處，物距變大，像距變小，所以應(yīng)將光屏靠近透鏡，向左移動；
此時物距大于2f，所以在光屏上成倒立縮小的實(shí)像；
（3）把眼鏡放于蠟燭和凸透鏡之間，光屏向左移動適當(dāng)距離后像又清晰．說明該眼鏡對光線具有會聚作用，為凸透鏡，是遠(yuǎn)視眼鏡．
故答案為：（1）10.0；（2）左；縮小；（3）凸透鏡；遠(yuǎn)視眼．

點(diǎn)評 “探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，關(guān)鍵掌握凸透鏡成像規(guī)律及作用，還需掌握遠(yuǎn)視眼及其矯正方法，屬基礎(chǔ)問題的考查，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．小安在做探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)時，
（1）小華測焦距f時，將凸透鏡正對太陽，在透鏡下方的白紙上呈現(xiàn)一光斑時，測得光斑到透鏡的距離為12cm，將白紙?jiān)龠h(yuǎn)離透鏡一段距離，發(fā)現(xiàn)白紙上又出現(xiàn)了相同大小的光斑，則f大于12cm（選填“大于”、“等于”或“小于”）．
（2）調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材，使?fàn)T焰和光屏的中心位于凸透鏡的主光軸上，如圖所示，這樣調(diào)整的目的是為了使像成在光屏的中央．

（3）黃珊同學(xué)將焦距為10cm的薄凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處，將點(diǎn)燃的蠟燭放置在光具座上20cm刻度線處，移動光屏到65cm刻度線處，蠟燭在光屏上成清晰的像．請結(jié)合此實(shí)驗(yàn)完成下列問題．這次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能夠說明A的成像特點(diǎn)．（選填選項(xiàng)前的字母）
A．照相機(jī)           B．幻燈機(jī)             C．放大鏡
（4）完成實(shí)驗(yàn)后，繼續(xù)模擬遠(yuǎn)視眼的缺陷：給透鏡戴上遠(yuǎn)視眼鏡，調(diào)節(jié)光屏的位置，使?fàn)T焰在光屏上成一個清晰的像；取下遠(yuǎn)視眼鏡，保持蠟燭和凸透鏡的位置不變，為使光屏上再次得到清晰的像，應(yīng)將光屏遠(yuǎn)離（選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）透鏡．
此實(shí)驗(yàn)過程中蠟燭燃燒后逐漸變短，則光屏上燭焰的像也將逐漸向上移動．
（5）記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表，請將所缺的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和像的性質(zhì)補(bǔ)充完整．
實(shí)驗(yàn)序號物距u/cm像距v/cm像的性質(zhì)
13015①倒立縮小實(shí)像
22020倒立、等大的實(shí)像
315②30倒立、放大的實(shí)像
46無正立、放大的虛像
（6）若已在光屏上成清晰的像，此時用遮光布遮住凸透鏡的下小半部分，則所成的燭焰的像為亮度稍暗的完整的像（選填“不完整的像”、“亮度相同的完整像”或“亮度稍暗的完整的像”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．在做觀察透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中，將凸透鏡，光屏和蠟燭放置在光具座上，并且要調(diào)整光屏和凸透鏡的中心跟蠟燭的中心大致在同一高度的位置．若得保持透鏡的位置不變，先把蠟燭放在A、B、C、D各點(diǎn)如圖所示，分別調(diào)整，光屏的位置，則：
（1）把蠟燭放在C點(diǎn)時，光屏上出現(xiàn)的實(shí)像最大．
（2）把蠟燭放在A點(diǎn)時，光屏上出現(xiàn)的實(shí)像最�。�
（3）把蠟燭放在D點(diǎn)時，光屏上沒有像，而在與物體同側(cè)成放大虛象．
（4）把蠟燭從A點(diǎn)逐漸向D點(diǎn)移動的過程中，像到凸透鏡的距離變大，像的大小變大．（填“變大”、“變小”、“不變”）
（5）在“觀察凸透鏡成像”的實(shí)驗(yàn)中，下列操作錯誤的是：D．
A、在光具座的標(biāo)尺上讀出蠟燭的物距或像距
B、光屏不能放得太高，否則不能接收到像
C、當(dāng)物距大于1倍焦距時，通過移動光屏的位置，可在光屏上得到燭焰的像
D、開始實(shí)驗(yàn)，在光具座上從左至右依次放置蠟燭、光屏和凸透鏡．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．為了探究滑動摩擦力，王超同學(xué)利用牙刷做實(shí)驗(yàn)，當(dāng)用力勻速拖動牙刷時，刷毛發(fā)生了如圖所示的彎曲，對這一實(shí)驗(yàn)的分析錯誤的是（　�。�
A．刷毛彎曲越厲害說明牙刷受到的力越大
B．牙刷受到的摩擦力的方向向左
C．牙刷受到的摩擦力作用在刷毛上
D．牙刷受到的拉力和摩擦力不平衡

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

16．如圖所示的是我國首艘“海上飛船”-“翔州1”．船體總長12.7米，總寬11米，總高3.9米，最大起飛重量為2.5噸．最快航速可達(dá)210公里/小時，最高能爬升至150米，可乘坐7人．它既可以在水中航行，又可以貼近水面飛行．該設(shè)計(jì)利用了“翼地效應(yīng)”，即當(dāng)運(yùn)動的飛行器掉到距地面（或水面）很近時，氣流流過機(jī)翼后會向后下方流動，這是地面（或水面）將產(chǎn)生一股向上的反推力，使整個機(jī)體的上下壓力差增大，升力會陡然增加，阻力減�。�
（1）根據(jù)以上資料可知：“翔州1”在水面上飛行時，機(jī)翼下（填“上”或“下”）表面受到的空氣壓強(qiáng)較大，“翼地效應(yīng)”能使它比普通飛機(jī)獲得更大的升力，是因?yàn)榈孛妫ɑ蛩妫⿲C(jī)翼下方氣流有向上的推力，這是利用了什么物理原理？力的相互作用
（2）分析資料，并計(jì)算“翔州1”最大吃水體積至少應(yīng)該設(shè)計(jì)為多少m3？（海水的密度取1.0×103kg/m3，g取10N/kg）
（3）為了確保行駛的安全，這種“海上飛船”一般飛行不能離地太高，科研人員為此要給它安裝一套高度檢測裝置，使它能精確快速地測量離地高度，據(jù)此工程人員應(yīng)選用電磁波（選填“電磁波”或“超聲波”）測距傳感器．若測距傳感器的阻值R1與離地高度h的關(guān)系如圖甲所示，如圖乙的檢測電路采用了“穩(wěn)流電源”（電源輸出的電流恒定），要使高度表（實(shí)質(zhì)是電流表或電壓表）示數(shù)能隨飛行高度的增大而增大，且示數(shù)刻度均勻，則此高度表應(yīng)安裝在c（選填“a”、“b”或“c”）位置．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．電路和水路有許多相似之處．將電路中的開關(guān)比作如圖所示水路中的閥門、將電路中的電源比作如圖所示的水泵、將電路中的用電器比作如圖所示的水輪機(jī)．這種研究問題的方法叫做（　�。�
A．控制變量法B．理想實(shí)驗(yàn)法C．模型法D．類比法

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．在烈日炎炎的夏天，如果你赤腳走在沙灘上，會覺得砂子燙腳；再從沙灘走入海水中，腳會感覺海水很涼快，這是為什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．如圖所示小明做凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)，為了使像看起來更清晰，最好在較暗的環(huán)境中進(jìn)行（選填“較亮”或“較暗”）；凸透鏡的焦距是10cm，蠟燭放在距凸透鏡15cm處時，可以在光屏上得到一個倒立放大的實(shí)像，利用這一原理可以制成幻燈機(jī)．將蠟燭向靠近凸透鏡方向移動，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏應(yīng)向遠(yuǎn)離凸透鏡的方向移動；如果將光源移至靠近凸透鏡6cm處，凸透鏡此時成的是放大的虛像（填“虛像”或“實(shí)像”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

11．畫出門鎖把手受力F的力臂；

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