【題目】將你一只手的食指浸入水中,你會感受到浮力的作用。你想知道食指所受的浮力大小嗎？請從下圖提供的實驗器材中選擇合理的實驗器材，設(shè)計出兩種測出你的食指受到浮力的實驗方案，并完成填空。（已知水的密度是ρ水）

方案一：

(1)寫出你需要測量或記錄的物理量及其符號:

（2）食指所受浮力大小的表達式:F=

方案二：

(1)寫出你需要測量或記錄的物理量及其符號:

（2）食指所受浮力的表達式:F=

【答案】方案一：（1）食指浸入水中排開水的體積V排 （2）ρ水gV排

方案二:(1)小桶的重力為G1，小桶和食指浸入水中是排開的水的總重力G2 (2)G2-G1

【解析】

試題分析：方案一：（1）水槽的橫截面積太大，為減小誤差，應(yīng)選擇溢水杯；

沒有小桶，溢出水的重力無法用測力計測量，所以可將溢出的水直接接入量筒中，由密度公式得出質(zhì)量，根據(jù)F浮=G排=m排g得出浮力大��；

用到的器材是溢水杯、量筒；

（2）實驗中測出溢出水的體積V便可；

根據(jù)阿基米德原理，F(xiàn)=G排=m排g=ρ水Vg；

方案二：（1）需要的實驗器材：彈簧測力計、溢水杯、小桶．

（2）實驗步驟：

①用細線拴住燒杯，然后用彈簧測力計測出空小桶的重力，記為G0；

②向溢水杯中灌滿水，然后將食指插入溢水杯中，用小桶接住從溢水杯中溢出的水；

③用彈簧測力計測出盛有水的小桶的總重G；

浮力的表達式：F浮=G-G0．

故答案為：方案一：（1）B、E；（2）溢出水的體積V；方案二：（1）A、B、C；G-G0．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小夏將n個“3V 0.3W”的小燈泡，按照甲、乙兩種連接方式分別接入電壓為U的電路中（如圖所示），通過分別調(diào)節(jié)滑動變阻器R1和R2 ， 使所有燈泡均正常發(fā)光．則甲、乙兩電路中的總電流與總功率的關(guān)系正確的是（ ）
A.I甲=I乙
B.I甲= I乙
C.P甲=nP乙
D.P甲=n2P乙

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將“6V 3W”的燈泡L1和“6V 6W”的燈泡L2并聯(lián)接在電壓恒為6V的電源上．下列關(guān)于該電路分析正確的是（ ）
A.若只閉合開關(guān)S，電流表的示數(shù)為1A
B.若同時閉合開關(guān)S、S1 ， 兩燈均不能正常發(fā)光
C.若同時閉合開關(guān)S、S1 ， L1比L2要暗些
D.若先閉合開關(guān)S，電流表示數(shù)為I1；再閉合開關(guān)S1 ， 電流表示數(shù)為I2 ， 則I1：I2=1：2

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（1）圖1是驗證阿基米德原理的一個實驗過程圖，通過圖中 兩個步驟測出了浮力（選填代號即可）．

（2）小明同學(xué)利用上面實驗中的器材和木塊，進一步探究了漂浮在水面上的物體所受浮力的大小是否遵循阿基米德原理．但實驗過程中有一個步驟與上圖不同，這個步驟是 （選填代號即可）．

（3）在探究“影響浮力大小的因素”這一問題時，班級的“物理小博土”為同學(xué)們做了如圖2所示的一系列實驗．實驗中物體在鹽水中受到的浮力為 ．請你從中選出一些圖，針對某一個因素進行探究，并通過分析彈簧測力計的示數(shù)，說明你的探究結(jié)果：

探究的因素是： ．

選用的圖是： ．（填圖中的序號）．

探究的結(jié)果是： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖示是小新同學(xué)驗證阿基米德原理的一個實驗過程圖:

(1)如果是你做這個實驗,為了減小誤差,則圖中的操作步驟順序為________________。

(2)圖中___________兩個步驟是為了測量浮力的大小。

(3)下表是小新同學(xué)實驗時設(shè)計的表格及填寫的實驗數(shù)據(jù):

實驗次數(shù)

物重G/N

物體浸沒水中測力計

示數(shù)F/N

桶與排出水總重G1/N

空桶重G0/N

浮力F浮/N

排開水重G排/N

1

1.2

0.7

1.1

0.6

0.5

0.5

2

2.0

1.5

1.0

0.6

0.5

0.4

3

2.4

1.7

________

0.6

0.7

0.7

(4)小新同學(xué)在進行數(shù)據(jù)分析時,發(fā)現(xiàn)第二次實驗數(shù)據(jù)與其他兩次反映的規(guī)律不相符,為了得到結(jié)論,他將第二次實驗中G1的數(shù)據(jù)改為1.1 N,G排的數(shù)據(jù)改為0.5 N。你認為小新的做法是_____(選填“對”或“錯”)的,理由是__________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小英同學(xué)得到一邊長為10cm，密度為0．7/cm3的正方體木塊，她將木塊用細線系于圓柱形容器的水中，如圖所示，請你幫她分析以下幾個問題：（圓柱形容器靜止在水平桌面上）

（1）木塊所受的浮力大�。�

（2）細線的拉力大��？

（3）剪斷細線，當木塊靜止時，容器底部受到液體的壓力與細線未斷時變化了多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)了滑動摩擦力知識后,小明和小華想用所學(xué)的知識進一步探究運動鞋的鞋底防滑效果,他們各自帶來了洗干凈的運動鞋,又準備了一張練習(xí)立定跳遠用的橡膠墊、一個彈簧測力計和細線。

(1)為了能準確地測量滑動摩擦力的大小,小明認為應(yīng)該讓運動鞋沿水平方向做________運動,這樣做的目的是_____。

(2)小明將自己的運動鞋放在水平桌面的橡膠墊上,按正確的方法拉動,讀出了彈簧測力計的示數(shù)如圖甲所示,示數(shù)為____ N;若實際拉動的過程中沒有做到勻速直線運動,則鞋子受到的摩擦力是____(選填“變化”或“不變”)的。

(3)小華經(jīng)過思考改進了小明的實驗,讓彈簧測力計和鞋子保持靜止,拉動鞋子下面的橡膠墊進行測量(如圖乙所示),這樣做的好處是______。

(4)小華測出他的鞋滑動摩擦力比小明的大,但他的鞋卻不一定是“防滑冠軍”,這是因為不同鞋子的質(zhì)量不同,_______

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】液體由于_________而對容器底有壓強，液體由于_____而對容器壁也有壓強，液體的壓強跟液體的_____有關(guān)，還與液體的_____有關(guān)。根據(jù)壓強公式P=F／S，可以推導(dǎo)出計算液體壓強的公式P=_________，式中ρ是指液體的________，其單位應(yīng)取_______，h是指液體的___________，其單位應(yīng)取_________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用四個相同的滑輪，組成如圖所示的甲乙兩個滑輪組，用同樣的時間，把質(zhì)量相等的重物G提升了相同的高度，所用的拉力分別為F甲、F乙 ， 拉力做的功分別為W甲、W乙 ， 拉力的功率分別為P甲、P乙 ， 機械效率分別是η甲、η乙（忽略繩重和摩擦），下列關(guān)系式正確是（ ）
A.F甲=F乙
B.η甲＜η乙
C.W甲＞W(wǎng)乙
D.P甲=P乙

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