如圖所示，作用在杠桿一端且始終與杠桿垂直的力F，將杠桿緩慢地由位置A拉至位置B，力F在這個(gè)過程中將
A．變大B．變小
C．不變D．先變大后變小
A

試題分析：在杠桿緩慢由A到B的過程中，動(dòng)力臂OA的長度沒有變化，阻力G的大小沒有變化，而阻力臂L卻逐漸增大；由杠桿的平衡條件知：F?OA=G?L，當(dāng)OA、G不變時(shí)，L越大，那么F越大；因此拉力F在這個(gè)過程中逐漸變大．故選A．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

（1）如圖所示，當(dāng)S閉合時(shí)，小磁針沿逆時(shí)針方向偏轉(zhuǎn)，請畫出電源的正負(fù)極。
（2）如圖所示，要以最省力的方式拉動(dòng)汽車，請畫出滑輪組的繞線方式。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（5分）錯(cuò)誤！未指定書簽。1在“測滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)用如圖所示的滑輪組分別做了三次實(shí)驗(yàn)，第1、2、3次實(shí)驗(yàn)裝置分別是圖中的甲、乙、丙所示，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：
⑴在實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)豎直向上＿＿＿＿拉動(dòng)彈簧測力計(jì)。通過比較第1次和第2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：使用同一滑輪組，通過使用______________________的方法，可以提高滑輪組的機(jī)械效率。
⑵在第3次實(shí)驗(yàn)中所做的總功是＿＿＿＿，機(jī)械效率是＿＿＿＿。
⑶通過比較第2次和第3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：使用不同的滑輪組提升相同的重物時(shí)，動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)越多，滑輪組的機(jī)械效率越＿＿＿＿。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如下圖所示，杠桿AB繞點(diǎn)B轉(zhuǎn)動(dòng)，C為AB的中點(diǎn)，在C處掛一重物G，動(dòng)力F作用在A點(diǎn)，則該杠桿（ ）
A．一定是省力杠桿B．一定是費(fèi)力杠桿
C．一定是等臂杠桿D．可能是等臂杠桿

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

用如圖所示的裝置來提升物體，既能省力又能改變力的方向的裝置是

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

（4分）按要求作圖
（1）如圖所示為釣魚竿釣魚的示意圖，O為支點(diǎn)，F(xiàn)1表示手對釣魚竿的作用力，請畫出F1的力臂L1和魚線對釣魚竿拉力F2的力臂L2。(2分)
（2）利用“光控開關(guān)”和“聲控開關(guān)”可以節(jié)約居民樓里樓道燈的用電。其中“光控開關(guān)”能在天黑時(shí)自動(dòng)閉合，天亮?xí)r自動(dòng)斷開；“聲控開關(guān)”能在有聲音時(shí)自動(dòng)閉合，經(jīng)過一兩分鐘后，開關(guān)內(nèi)部的延時(shí)裝置就把電路斷開，燈滅。請將圖中的器材連成符合樓道燈要求的電路。（2分）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示的工具中，屬于省力杠桿的一組是（    ）
A．①②B．①③C．②④D．③④

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

如圖所示，輕質(zhì)杠桿可繞O轉(zhuǎn)動(dòng)，杠桿上吊一重物G，在力F的作用下杠桿靜止在水平位置，l為F的力臂，請?jiān)趫D中作出動(dòng)力F的示意圖。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

“給我一個(gè)支點(diǎn)和一根足夠長的棍，我就能撬動(dòng)整個(gè)地球�！毕铝猩a(chǎn)和生活中的杠桿與阿基米徳設(shè)想的杠桿屬于同一類型的是（   ）

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同步練習(xí)冊答案