如圖所示,彈簧測(cè)力計(jì)及細(xì)繩重力不計(jì),砝碼G重0.5N,靜止時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為


  1. A.
    1N
  2. B.
    0.5N
  3. C.
    0
  4. D.
    條件不足,無(wú)法確定
B
分析:根據(jù)物體受力情況與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的關(guān)系可知,生活中靜止的物體,必受到平衡力的作用;平衡力滿足的條件是:“同一物體”、“大小相等”、“方向相反”、“在同一直線上”;根據(jù)平衡力具備的四個(gè)條件,可求出物體受力大小和方向.
解答:彈簧測(cè)力計(jì)處于靜止?fàn)顟B(tài),在水平方向上受到平衡力的作用,故其左右各受到0.5N的拉力作用;彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)顯示的是作用在掛鉤上的力,即示數(shù)等于向左的拉力,即示數(shù)為0.5N;
故選B.
點(diǎn)評(píng):靜止的物體或勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體受平衡力的作用.二力平衡的條件包括四方面:同物、同線、等大、反向.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2007?東城區(qū)二模)小華同學(xué)家中正在裝修,地面上堆有幾袋水泥,他想知道一袋水泥有多重,但家里只有一個(gè)量程不夠大的彈簧測(cè)力計(jì),他聯(lián)想學(xué)過(guò)的物理知識(shí)找出了測(cè)量的辦法.小華將一袋水泥用繩綁住掛在木棒上的B點(diǎn),將棒的一端(O點(diǎn))放在窗臺(tái)上,用掛在A端的彈簧測(cè)力計(jì)拉起木棒的另一端使木棒剛好達(dá)到水平位置,如圖所示.彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)F=150N,用刻度尺分別測(cè)出OA=1.2m,OB=0.3m,g取10N/kg.求:
(1)若忽略不計(jì)木棒的重力,小華同學(xué)測(cè)出一袋水泥重是多少;
(2)如果一袋水泥的實(shí)際重力是500N,水泥被拉離地面升高了0.1m,彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)不變,小華使用的裝置機(jī)械效率是多少;
(3)小華體重為500N,平時(shí)站立對(duì)地面壓強(qiáng)為1.25×104Pa,若他腳下的地磚可以承受的最大壓強(qiáng)為1.8×105Pa,試通過(guò)計(jì)算說(shuō)明他這樣測(cè)量是否損壞地磚.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2010?廣西)如圖所示,彈簧測(cè)力計(jì)掛著上端為N極的條形磁鐵,磁鐵下方有一通電螺線管,閉合開(kāi)關(guān),將滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng),在移動(dòng)過(guò)程中,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變化情況是( 。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在實(shí)驗(yàn)室里,用托盤(pán)天平測(cè)銅塊的質(zhì)量.當(dāng)天平平衡時(shí),右盤(pán)中放有50g、20g、10g的砝碼各一個(gè),游碼的位置如圖所示,該銅塊的質(zhì)量為
82.4
82.4
 g;如圖所示的彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是
1
1
N.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示的彈簧測(cè)力計(jì)的測(cè)量范圍是
0~5N
0~5N
,分度值是
0.2N
0.2N
.在測(cè)量前指針位于C處,該彈簧
不可以
不可以
.(選填“可以”或“不可以”)直接用來(lái)進(jìn)行測(cè)量.若小王同學(xué)未作調(diào)整便用來(lái)測(cè)量手的拉力,指針位于B處,則手的拉力為
2.8
2.8
 N.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,彈簧測(cè)力計(jì)的量程是
0~5N
0~5N
,最小分度值是
0.2N
0.2N
,測(cè)力計(jì)的指針對(duì)應(yīng)的數(shù)值是
1.4N
1.4N

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