【題目】閱讀短文,回答問(wèn)題.
風(fēng)光互補(bǔ)路燈系統(tǒng)同時(shí)安裝了風(fēng)力發(fā)電機(jī)和太陽(yáng)能電池板,有風(fēng)時(shí)通過(guò)風(fēng)力發(fā)電機(jī)發(fā)電,有陽(yáng)光時(shí)通過(guò)太陽(yáng)能電池板發(fā)電,并將電能儲(chǔ)存至蓄電池中,供路燈照明使用(如圖所示).表為某型號(hào)風(fēng)光互補(bǔ)路燈系統(tǒng)的部分技術(shù)參數(shù),其中光電轉(zhuǎn)化效率是指太陽(yáng)能電池板將光能轉(zhuǎn)化為電能的效率.最大輸出功率是指風(fēng)速達(dá)到最大限制風(fēng)速時(shí)風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率.
風(fēng)力發(fā)電機(jī) | 太陽(yáng)能電池板 | ||
最小啟動(dòng)風(fēng)速 | 1.0m/s | 電池板的面積 | 0.5m2 |
最小充電風(fēng)速 | 2.0m/s | 光電轉(zhuǎn)化效率 | 16% |
最大限制風(fēng)速 | 12.0m/s | ||
最大輸出功率 | 400W |
(1)能源的種類繁多,人們從不同角度對(duì)能源進(jìn)行分類.太陽(yáng)能和風(fēng)能都屬于
A.二次能源 B.可再生能源
C.常規(guī)能源 D.非清潔能源
(2)風(fēng)力發(fā)電機(jī)是根據(jù) 原理發(fā)電的.利用風(fēng)力發(fā)電時(shí),是將 能轉(zhuǎn)化為 能.
(3)已知風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率P與風(fēng)速v的三次方成正比,若風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率為50W,此時(shí)風(fēng)速為 m/s.
(4)太陽(yáng)能是在太陽(yáng)內(nèi)部氫原子核發(fā)生 (選填“裂變”或“聚變”)時(shí)釋放出的核能.當(dāng)太陽(yáng)光照射到電池板表面處每平方米的功率為1000W時(shí),太陽(yáng)能電池板的輸出功率為 W.
(5)請(qǐng)你從能源利用和環(huán)境保護(hù)兩個(gè)方面談?wù)劥罅﹂_(kāi)發(fā)和推廣使用太陽(yáng)能的意義.
【答案】(1)B;(2)電磁感應(yīng);風(fēng);電;(3)6.0;(4)聚變;80;
(5)太陽(yáng)能取之不盡,用之不竭.從能源利用的角度看:大力開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能,或以減少煤、石油、天然氣等不可再生能源的消耗,有利于社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展.從環(huán)境保護(hù)的角度看:大力開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能,可減少二氧化碳?xì)怏w的排放,減少二氧化碳、煙塵等有害物質(zhì)對(duì)環(huán)境的破壞.
【解析】
試題分析:(1)一次能源:是指可以從自然界直接獲取的能源;二次能源:是指無(wú)法從自然界直接獲取,必須經(jīng)過(guò)一次能源的消耗才能得到的能源.
可再生能源:可以從自然界中源源不斷地得到的能源;不可再生能源:不可能在短期內(nèi)從自然界得到補(bǔ)充的能源.
(2)發(fā)電機(jī)是根據(jù)電磁感應(yīng)原理制成的,判斷其能量轉(zhuǎn)化,要看清該過(guò)程中的初始能量和最終形成的能量,進(jìn)而判斷出能量的轉(zhuǎn)化過(guò)程.
(3)根據(jù)發(fā)電機(jī)的輸出功率P與風(fēng)速v的三次方成正比求出風(fēng)速.
(4)核能分為裂變和聚變兩種,裂變分為兩種:可控鏈?zhǔn)椒磻?yīng)和不可控鏈?zhǔn)椒磻?yīng),前者主要應(yīng)用在核反應(yīng)堆中,后者應(yīng)用在原子彈中;聚變主要應(yīng)用在氫彈上;
太陽(yáng)光照射到電池板表面處每平方米的功率為1000W,由表格知,電池板面積和光電轉(zhuǎn)化的效率,由此計(jì)算太陽(yáng)能電池板的輸出功率.
(5)太陽(yáng)能的特點(diǎn):太陽(yáng)能十分巨大,產(chǎn)生能源總量多,并且供應(yīng)時(shí)間長(zhǎng),分布廣闊,獲取方便,安全清潔,不會(huì)給環(huán)境帶來(lái)污染.
解:
(1)根據(jù)能源分類的標(biāo)準(zhǔn)可知,太陽(yáng)能、風(fēng)能屬于可再生能源,故選B;
(2)風(fēng)力發(fā)電機(jī)是根據(jù)電磁感應(yīng)原理發(fā)電的,利用風(fēng)力發(fā)電時(shí),是將機(jī)械能(風(fēng)能)轉(zhuǎn)化為電能;
(3)根據(jù)題意可知,=,
由表格數(shù)據(jù)可得,所以風(fēng)速:
v===6.0m/s;
(4)在太陽(yáng)內(nèi)部,太能之所以能發(fā)光發(fā)熱,實(shí)質(zhì)相當(dāng)于無(wú)數(shù)個(gè)的氫彈爆炸而造成的,即氫原子核在超高溫下發(fā)生聚變釋放核能.
太陽(yáng)光照射到電池板表面處每平方米的功率為1000W,
由表格知,電池板面積和光電轉(zhuǎn)化的效率,所以太陽(yáng)能電池板的輸出功率:
P=1000W/m2×0.5m2×16%=80W.
(5)大力推廣太陽(yáng)能的意義有太陽(yáng)能取之不盡,用之不竭.從能源利用的角度看,大力開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能,可以減少煤、石油、天然氣等不可再生能源的消耗;
有利于社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展;從環(huán)境保護(hù)的角度看,大力開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能,可以減少二氧化碳?xì)怏w的排放,減少二氧化硫、煙塵等有害物質(zhì)對(duì)環(huán)境的破壞.
故答案為:(1)B;(2)電磁感應(yīng);風(fēng);電;(3)6.0;(4)聚變;80;
(5)太陽(yáng)能取之不盡,用之不竭.從能源利用的角度看:大力開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能,或以減少煤、石油、天然氣等不可再生能源的消耗,有利于社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展.從環(huán)境保護(hù)的角度看:大力開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能,可減少二氧化碳?xì)怏w的排放,減少二氧化碳、煙塵等有害物質(zhì)對(duì)環(huán)境的破壞.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】行駛中列車(chē)行李架上的物品相對(duì)于下列哪個(gè)物體是靜止的( )
A.樹(shù)木 B.房屋
C.車(chē)廂的座椅 D.車(chē)廂內(nèi)走過(guò)的列車(chē)員
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】“亞洲一號(hào)”同步衛(wèi)星,這里的“同步”是以_____作為參照物;坐在飛快行駛的車(chē)內(nèi),看到路旁的樹(shù)木急速后退,這里的“飛快行駛”是以_____作為參照物,這里的“急速后退”又是以_____作為參照物.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響時(shí),利用的器材有斜面、木板、玻璃板、棉布和小車(chē),如圖所示.
(1)每次都要讓小車(chē)從斜面上的同一位置開(kāi)始下滑,使小車(chē)每次進(jìn)入水平面時(shí)_____大小相等.
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,每次用小旗標(biāo)注小車(chē)滑行的距離,若三次材料分別是木板、毛巾和棉布,則當(dāng)所鋪材料是木板時(shí),小車(chē)應(yīng)停在_____(選填序號(hào))位置.通過(guò)進(jìn)一步推理可以得出結(jié)論:運(yùn)動(dòng)的物體如果不受阻力,將做_______________.
(3)如果小明在某次操作過(guò)程中發(fā)現(xiàn),本組的小車(chē)在毛巾表面比在木板表面滑行的更遠(yuǎn),你認(rèn)為造成這種現(xiàn)象的原因可能是:___________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在學(xué)習(xí)“運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”時(shí),我們?cè)冯S著物理學(xué)家的足跡,設(shè)計(jì)過(guò)如圖所示的“斜面”實(shí)驗(yàn):
(1)為了使小車(chē)在滑到水平面時(shí)的初速度相同,在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)讓小車(chē)從同一斜面、_______由靜止開(kāi)始滑下。
(2)逐漸減小圖中水平面的粗糙程度,比較小車(chē)在不同水平表面滑行的______,可以得出初步的結(jié)論:在初速度相同的條件下,水平面越光滑,小車(chē)受到的摩擦阻力就越_________,小車(chē)運(yùn)動(dòng)得距離越____________。由此聯(lián)想到在雨雪天駕駛汽車(chē)應(yīng)適當(dāng)___________(選填“增大”或“減小”)汽車(chē)之間的距離。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果能直接證明_____________(選填序號(hào))。
A.物體運(yùn)動(dòng)需要力來(lái)維持
B.力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
C.牛頓第一定律
(4)進(jìn)一步推理可知,若水平面絕對(duì)光滑,則運(yùn)動(dòng)的小車(chē)會(huì)在水平面上做___運(yùn)動(dòng)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列數(shù)據(jù)最接近實(shí)際的是
A. 小紅上學(xué)時(shí)步行的速度約是1.1 m/s
B. 初中生擲實(shí)心球的距離約為30 m
C. 一支普通圓珠筆的長(zhǎng)度約40cm
D. 正常人步行的速度約10m/s
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】萍萍幫姑姑涮洗餐具,演奏出鍋、碗、筷、勺的“交響曲”。響聲是由于餐具的 產(chǎn)生的,根據(jù)聲音的 可以判斷出鍋還是碗發(fā)出的響聲。
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