16.如下圖甲是曉雯同學(xué)探究“一段電路中電流跟電阻的關(guān)系”的實驗電路圖.

(1)根據(jù)甲圖,用鉛筆連線將乙圖的實物圖連接完整.
(2)實驗時,曉雯先將5Ω和10Ω的定值電阻分別接在A、B兩點之間,閉合開關(guān)調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片得到兩組實驗數(shù)據(jù)填入了下表;然后她又將A、B兩點的電阻更換為15Ω,閉合開關(guān)并調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片,直到電壓表的示數(shù)為3V,此時的電流表的指針位于如圖丙所示,請將第3次實驗電流表的讀數(shù)填入表格中的相應(yīng)空格內(nèi).
(3)分析曉雯三次試驗數(shù)據(jù)可能得到的結(jié)論是:當導(dǎo)體兩端的電壓一定時,導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比.
實驗序號 電壓/V 電阻/Ω 電流/A
 1 3 5 0.6
2 3 10 0.3
 33 150.2

分析 (1)根據(jù)電路圖可知,滑動變阻器與定值電阻串聯(lián),電壓表測量定值電阻兩端電壓;
(2)要研究導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體電阻之間關(guān)系,需保持導(dǎo)體兩端的電壓不變.
根據(jù)電流表的量程、分度值以及指針的位置讀出電流表的示數(shù).
(3)分析表格中電流值及電阻值的變化而得出結(jié)論.注意其中的條件:電壓不變.

解答 解:(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,電壓表保持3V不變,因此電壓表量程選擇0~3V;
使滑動變阻器與定值電阻串聯(lián),電壓表測量定值電阻兩端電壓;如下圖所示:

(2)由表格中數(shù)據(jù)知,導(dǎo)體兩端的電壓為3V,因此將A、B兩點的電阻更換為15Ω時,需移動滑動變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)為3V.
由圖丙知,電流表的量程為0~0.6A,分度值為0.02A,所以電流表的示數(shù)為0.2A.
(3)由表格中數(shù)據(jù)知,電阻兩端的電壓保持3V不變,電阻增大為原來的幾倍,電流便減小為原來的幾分之一,因此可得出的結(jié)論:當導(dǎo)體兩端的電壓一定時,導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比.
故答案為:(1)見上圖;(2)3;0.2;(3)當導(dǎo)體兩端的電壓一定時,導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比.

點評 此題探究電流和電阻的關(guān)系,注意控制變量電壓不變.考查了有關(guān)實物電路的連接,特別注意電壓表、電流表的量程及正負接線柱的接法.同時考查了電流表的讀數(shù),注意量程和分度值.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.在水平地面上勻速滑行的物體,受到一個水平向右的拉力F1=10N,一個水平向右的推力F2=2N的作用,那么物體受到的阻力向什么方向?為多大?請在圖上畫出阻力f的圖示,若使力F2反向,物體向左做勻速直線運動,物體受到的力為F2的大小應(yīng)該是多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.小宇要探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”,他猜想影響滑動摩擦力大小的因素可能有:①接觸面所受的壓力大。虎诮佑|面的粗糙程度;③接觸面積的大小.
接下來小宇通過如圖所示實驗操作驗證他的猜想:
(1)實驗中應(yīng)該用彈簧測力計沿水平方向勻速拉動木塊,根據(jù)二力平衡的知識可知,此時的摩擦力的大小等于拉力的大。
(2)如果小宇要探究猜想②,他應(yīng)該選擇甲、丙兩幅圖所示的實驗步驟來操作,根據(jù)圖中彈簧測力計的示數(shù)可得出結(jié)論:壓力一定時,接觸面越粗糙,摩擦力越大.
(3)小宇要探究猜想③,他將木塊切去一半,重復(fù)甲的操作過程,如圖丁所示.他比較甲和丁的實驗結(jié)果,得出結(jié)論:滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān).
小宇在這個實驗中存在的問題是:沒有控制壓力一定.你認為改進的方法是,在該實驗中可以選擇一個長方體(選填“長方體”或“正方體”)木塊,操作的步驟是:
a.把長方體木塊平放在桌面上,勻速拉動,測出摩擦力為F1
b.把長方體木塊側(cè)放在桌面上,勻速拉動,測出摩擦力為F2
c.分析所測得的數(shù)據(jù),得出結(jié)論.

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4.圖甲是測量小燈泡電功率的電路.小燈泡的額的電壓為2.5V.
(1)請根據(jù)圖甲將圖乙中的實物電路連接完整(導(dǎo)線不允許交叉).

(2)閉合開關(guān)前,將滑動變阻器的滑片移到阻值最大處.閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電壓表示數(shù)為零,電流表指針偏轉(zhuǎn).逐漸向右移動滑片,小燈泡始終不亮,電壓表示數(shù)仍然為零,電流表示數(shù)逐漸變大.該電路故障可能是小燈泡短路.
(3)排除故障后正確操作實驗,測量數(shù)據(jù)如下表所示:
實驗次數(shù)12345678
發(fā)光情況明亮更明亮較亮較暗微光熄滅熄滅
電壓U/V2.52.13.01.71.30.90.50.1
電流I/A0.280.260.300.240.210.190.160.05
分析實驗數(shù)據(jù)可知:
①小燈泡正常發(fā)光時的功率為0.7W,電阻8.9Ω.
②7、8兩次實驗中,燈泡熄滅的原因是實際功率太小.
③從實驗數(shù)據(jù)看,小燈泡的電阻隨電壓的減小而增大,本質(zhì)是隨電阻隨溫度的降低而減。埬阃葡胄襞菰跀嚯娨欢螘r間后的電阻可能是1Ω(填“0Ω”、“1Ω”、“2Ω”或“8.9Ω”)

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11.如圖是小紅利用刻度均勻的勻質(zhì)杠桿進行探究“杠桿的平衡條件”實驗.
(1)實驗前,將杠桿的中點置于支架上,當杠桿靜止時,發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉,這時應(yīng)將平衡螺母向左(選填“左”或“右”)端調(diào)節(jié),直到杠桿在水平位置平衡.
(2)實驗時,施加的動力和阻力的方向都是豎直方向,這樣做的好處是便于測量力臂.
(3)小紅調(diào)節(jié)杠桿平衡后,在杠桿的兩端掛上鉤碼,杠桿的狀態(tài)如圖甲所示,為此,小紅又調(diào)節(jié)兩端的平衡螺母,使杠桿重新回到水平平衡位置.然后正確記錄下鉤碼重,動力臂OA和阻力臂OB的值.分析實驗致?lián)蟀l(fā)現(xiàn)得不到教材中的“杠桿的平衡條件”小紅的哪一步操作導(dǎo)致了實驗結(jié)果與教材中的結(jié)論不一樣?杠桿上掛鉤碼后,小紅又調(diào)節(jié)了平衡螺母.
(4)如圖乙所示,用彈簧測力計在C處豎直向上拉.當彈簧測力計逐漸向右傾斜時,若使杠桿仍然在水平位置平衡,則彈簧測力計的示數(shù)將變大(選填:“變大”、“變小”或“不變”),其原因是:其力臂變。

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1.如圖是“測量小燈泡額定功率”實驗電路圖,滑動變阻器銘牌上標有“50Ω 1.2A”,燈泡上標有“0.3A”字樣,電源電壓保持不變.
(1)小華連接的電路如圖乙所示,其中有一根導(dǎo)線連接不規(guī)范,導(dǎo)致開關(guān)沒有閉合時電壓表就有讀數(shù),請在這根導(dǎo)線上打“×”,并用筆畫線代替導(dǎo)線,將其改正.
(2)改正后閉合開關(guān),移動變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,但電壓有示數(shù)為電源電壓,則故障的原因可能是燈泡斷路;
(3)排除故障后剛閉合開關(guān)時,電壓表和電流表的示數(shù)分別為2V和0.2A.接著調(diào)節(jié)滑動變阻器直至小燈泡正常發(fā)光,這時滑動變阻器的滑片恰好在正中間.由此可知可知,電源電壓為12V,小燈泡的額定功率為1.35W.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.在激烈的體育比賽中,運動員受到輕傷時,常用復(fù)方氯乙烷噴霧劑做麻醉劑,把復(fù)方氯乙烷噴霧劑噴到局部皮膚上,使皮膚快速冷卻,在一段時間內(nèi)失去疼痛感,運動員就可繼續(xù)參加比賽,關(guān)于復(fù)方氯乙烷在治疼過程中所起的作用,你解釋的關(guān)鍵詞是蒸發(fā)、吸熱.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.2012年6月30日,“蛟龍?zhí)枴背晒μ魬?zhàn)7000m深度,不考慮海水密度的變化及水的阻力,關(guān)于“蛟龍?zhí)枴钡南铝姓f法正確的是(  )
A.下潛過程中受到海水的壓強逐漸增大
B.浸沒在海水中之后,無論下潛多深,受到海水的壓強始終不變
C.勻速下潛時,其重力大于浮力
D.下潛過程中所受浮力增大

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.(1)如圖1是福娃踢出去的足球,請在圖中畫出足球在空中飛行時受重力的示意圖.
(2)如圖2所示,物體靜止在斜面上,畫出物體對斜面壓力的示意圖.

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同步練習(xí)冊答案