(1)如圖1所示的量筒是以
ml
ml
為單位標(biāo)度的,測量時如圖那樣讀數(shù),則讀出的液體體積與真實值相比
偏大
偏大
(填“偏大”、“偏小”或“相等”).
(2)水平放置的天平如圖2所示,在使用前必須進(jìn)行的調(diào)節(jié)是:首先將
游碼移到橫梁標(biāo)尺左端的零刻度線處
游碼移到橫梁標(biāo)尺左端的零刻度線處
,接著調(diào)節(jié)
平衡螺母
平衡螺母
,使天平橫梁平衡.

(3)小紅想利用上述儀器測出一個實心小木球的密度.但是發(fā)現(xiàn)小木球放在水中會漂浮在水面上,無法測出它的體積.小紅設(shè)計了以下實驗步驟:
(a)把適量的水倒進(jìn)量筒中如圖a所示,記錄此時水的體積為V1;
(b)用細(xì)線在小木球下吊一個小鐵塊放入水中,靜止時如圖b所示,記錄此時量筒的示數(shù)為V2;
(c)把小鐵塊和細(xì)線放入水中靜止時如圖c所示,記錄此時量筒的示數(shù)為 V3;
(d)木球的體積V=
2
2
cm3
(e)從水中取出小木球放在天平上,平衡時如圖d所示,記錄小木球質(zhì)量為m=
2.2
2.2
g;
(f)利用公式計算出小木球的密度ρ=
1.1
1.1
g/cm3
(g)經(jīng)分析,此方法算出的密度與木球密度的真實值有所偏差,原因是
小木球從水中取出后測質(zhì)量,質(zhì)量偏大
小木球從水中取出后測質(zhì)量,質(zhì)量偏大
分析:(1)用量筒測量液體體積讀數(shù)時,先要明確量程和分度值,視線與液面最凹處保持相平.
(2)使用天平測量物體的質(zhì)量時,首先要將天平放在水平臺上,游碼移到標(biāo)出左端的零刻線處,然后通過調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡.
(3)圖示量筒b與c的示數(shù)之差是小木球的體積;天平砝碼質(zhì)量與游碼示數(shù)之和是小木球的質(zhì)量;由密度公式可以求出小木球的密度;
把小木球放在水中測體積時,小木球吸水,質(zhì)量變大,使密度的測量值偏大.
解答:解:(1)如圖所示的量筒是以ml為單位標(biāo)度的;對量筒讀數(shù)時,
如果視線不能與量筒的刻線垂直,眼睛向下俯視時,會以液面最高處為準(zhǔn),測量結(jié)果會偏大.
(2)使用天平測量物體的質(zhì)量,首先將游碼移到標(biāo)尺左端的零刻線處,然后通過調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡;
(3)由圖b與c所示量筒可知,小木球的體積V=V2-V3=4.6ml-2.6ml=2ml=2cm3;
由圖d所示天平可知,小木球的質(zhì)量m=1g+1.2g=2.2g;小木球的密度ρ=
m
V
=
2.2g
2cm3
=1.1g/cm3;
把小木球放在水中測體積時,小木球吸水,然后把小木球取出測小木球質(zhì)量,所測質(zhì)量變大,從而使密度的測量值偏大.
故答案為:(1)ml;偏大;(2)游碼移到橫梁標(biāo)尺左端的零刻度線處;平衡螺母;
(3)2;2.2;1.1;小木球從水中取出后測質(zhì)量,質(zhì)量偏大.
點評:本題考查了量筒與天平的使用及讀數(shù),求小木球的密度、實驗誤差分析等問題;量筒是初中物理中的常用測量儀器,注意其量程和分度值,讀數(shù)時,視線要與凹液面保持相平.
使用天平需要注意:平衡螺母只是調(diào)節(jié)平衡,在測量過程中不能移動位置;游碼位置的改變相當(dāng)于在右盤中增減砝碼,調(diào)平過程中需要固定在零刻度線處.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(1)一般物體受熱時,在各個方向上的長度都會膨脹;在冷卻時,都會縮。矬w在某一方向上的長度膨脹稱為線膨脹.小虎同學(xué)設(shè)計了如圖1所示的裝置研究物體長度隨溫度變化(即線膨脹)的情況.裝置中AB是粗細(xì)均勻的銅棒,COD是可繞O點轉(zhuǎn)動的指針.實驗時,A端固定不動,指針C端緊靠在銅棒B端,當(dāng)用酒精燈給AB加熱時,小虎可以通過觀察
指針示數(shù)變化(或指針偏轉(zhuǎn)角度)
指針示數(shù)變化(或指針偏轉(zhuǎn)角度)
分析金屬棒受熱時長度的變化.裝置中指針設(shè)計成CO段比OD段短,這對實驗現(xiàn)象起到了
放大
放大
作用.

下表是小虎所在的科技小組同學(xué)們探究影響物體線膨脹因素的實驗記錄,請你根據(jù)實驗記錄回答問題.
實驗序號 材料 升高的溫度(℃) 厘米(米) 伸長量(毫米)
1 黃銅 10 1.00000 0.19
2 黃銅 10 2.00000 0.38
3 康銅 10 1.00000 1.15
4 康銅 30 1.00000 0.45
5 10 2.00000 0.46
6 30 1.00000 0.69
①從1、3(2、5或4、6)兩組實驗記錄可以看出物體的伸長量與
材料
材料
有關(guān).
②如圖2所示的電熱設(shè)備中有一個由黃銅片和康銅片鉚合在一起的雙金屬片溫控開關(guān),溫度升高時,雙金屬片向上彎曲,使電路斷開,請你參考上面的實驗記錄確定金屬片與固定觸點接觸的一邊所用材料是
黃銅
黃銅

(2)物體在溫度升高時體積增大的現(xiàn)象叫做物體的熱膨脹.
①不同物質(zhì)的熱膨脹程度不同,這可以用體膨系數(shù)β來表示.單位體積的某種物質(zhì),溫度升高1℃時體積的變化叫做這種物質(zhì)的體膨系數(shù).請你根據(jù)體膨系數(shù)的定義寫出β的數(shù)學(xué)表達(dá)式,并說明其中各個字母分別表示什么量.
②在你學(xué)過的物理量中,跟體膨系數(shù)的定義方法類似的物理量還有一些,請你舉出一例并寫出其定義式.
③若固體中有一個孔,孔增大的體積就和同等大小的實心固體增大的體積相同.因此,一個玻璃燒瓶熱膨脹時增加的容積,與一個同樣大小的實心玻璃體增加的體積相同.若一個容積為V0的玻璃燒瓶,剛好裝滿溫度為t0的水銀.求當(dāng)該系統(tǒng)的溫度升高到t時,從瓶中溢出的水銀體積V溢出是多少?(已知β玻璃<β水銀

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?房山區(qū)二模)如圖甲所示,正方體A邊長0.2m,作為配重使用,杠桿OE:OF=2:3,某同學(xué)用這個裝置和一個密閉容器D提取水中的圓柱體B,圓柱體B的體積是密閉容器D的
1
3
;旁邊浮體C的體積是0.1m3,該同學(xué)站在浮體C上,總體積的
3
5
浸入水中;該同學(xué)用力拉動滑輪組繞繩自由端,手拉繩的功率P和密閉容器D勻速被提升的距離關(guān)系如圖乙所示;密閉容器D上升速度0.05m/s保持不變,密閉容器D被提出水后,圓柱體B從密閉容器D中取出放在浮體C的上面,同時手松開繩子時,浮體C露出水面的體積減少總體積的
7
25
;在提升全過程中,配重A始終沒有離開地面.兩個定滑輪總重10N.(繩的重力,滑輪與軸的摩擦及水的阻力不計.g=10N/kg),求:
(1)圓柱體B的重力;
(2)密閉容器D離開水面時,滑輪組提升重物B的機(jī)械效率;(百分號前面保留整數(shù));
(3)圓柱體B的密度;
(4)在提升全過程中配重A對地面的壓強(qiáng)的最大變化量.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

(1)一般物體受熱時,在各個方向上的長度都會膨脹;在冷卻時,都會縮小.物體在某一方向上的長度膨脹稱為線膨脹.小虎同學(xué)設(shè)計了如圖1所示的裝置研究物體長度隨溫度變化(即線膨脹)的情況.裝置中AB是粗細(xì)均勻的銅棒,COD是可繞O點轉(zhuǎn)動的指針.實驗時,A端固定不動,指針C端緊靠在銅棒B端,當(dāng)用酒精燈給AB加熱時,小虎可以通過觀察________分析金屬棒受熱時長度的變化.裝置中指針設(shè)計成CO段比OD段短,這對實驗現(xiàn)象起到了________作用.

下表是小虎所在的科技小組同學(xué)們探究影響物體線膨脹因素的實驗記錄,請你根據(jù)實驗記錄回答問題.
實驗序號材料升高的溫度(℃)厘米(米)伸長量(毫米)
1黃銅101.000000.19
2黃銅102.000000.38
3康銅101.000001.15
4康銅301.000000.45
5102.000000.46
6301.000000.69
①從1、3(2、5或4、6)兩組實驗記錄可以看出物體的伸長量與________有關(guān).
②如圖2所示的電熱設(shè)備中有一個由黃銅片和康銅片鉚合在一起的雙金屬片溫控開關(guān),溫度升高時,雙金屬片向上彎曲,使電路斷開,請你參考上面的實驗記錄確定金屬片與固定觸點接觸的一邊所用材料是________.
(2)物體在溫度升高時體積增大的現(xiàn)象叫做物體的熱膨脹.
①不同物質(zhì)的熱膨脹程度不同,這可以用體膨系數(shù)β來表示.單位體積的某種物質(zhì),溫度升高1℃時體積的變化叫做這種物質(zhì)的體膨系數(shù).請你根據(jù)體膨系數(shù)的定義寫出β的數(shù)學(xué)表達(dá)式,并說明其中各個字母分別表示什么量.
②在你學(xué)過的物理量中,跟體膨系數(shù)的定義方法類似的物理量還有一些,請你舉出一例并寫出其定義式.
③若固體中有一個孔,孔增大的體積就和同等大小的實心固體增大的體積相同.因此,一個玻璃燒瓶熱膨脹時增加的容積,與一個同樣大小的實心玻璃體增加的體積相同.若一個容積為V0的玻璃燒瓶,剛好裝滿溫度為t0的水銀.求當(dāng)該系統(tǒng)的溫度升高到t時,從瓶中溢出的水銀體積V溢出是多少?(已知β玻璃<β水銀

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2010-2011學(xué)年天津市和平區(qū)九年級(下)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

(1)一般物體受熱時,在各個方向上的長度都會膨脹;在冷卻時,都會縮。矬w在某一方向上的長度膨脹稱為線膨脹.小虎同學(xué)設(shè)計了如圖1所示的裝置研究物體長度隨溫度變化(即線膨脹)的情況.裝置中AB是粗細(xì)均勻的銅棒,COD是可繞O點轉(zhuǎn)動的指針.實驗時,A端固定不動,指針C端緊靠在銅棒B端,當(dāng)用酒精燈給AB加熱時,小虎可以通過觀察______分析金屬棒受熱時長度的變化.裝置中指針設(shè)計成CO段比OD段短,這對實驗現(xiàn)象起到了______作用.

下表是小虎所在的科技小組同學(xué)們探究影響物體線膨脹因素的實驗記錄,請你根據(jù)實驗記錄回答問題.
實驗序號材料升高的溫度(℃)厘米(米)伸長量(毫米)
1黃銅101.000000.19
2黃銅102.000000.38
3康銅101.000001.15
4康銅301.000000.45
5102.000000.46
6301.000000.69
①從1、3(2、5或4、6)兩組實驗記錄可以看出物體的伸長量與______有關(guān).
②如圖2所示的電熱設(shè)備中有一個由黃銅片和康銅片鉚合在一起的雙金屬片溫控開關(guān),溫度升高時,雙金屬片向上彎曲,使電路斷開,請你參考上面的實驗記錄確定金屬片與固定觸點接觸的一邊所用材料是______.
(2)物體在溫度升高時體積增大的現(xiàn)象叫做物體的熱膨脹.
①不同物質(zhì)的熱膨脹程度不同,這可以用體膨系數(shù)β來表示.單位體積的某種物質(zhì),溫度升高1℃時體積的變化叫做這種物質(zhì)的體膨系數(shù).請你根據(jù)體膨系數(shù)的定義寫出β的數(shù)學(xué)表達(dá)式,并說明其中各個字母分別表示什么量.
②在你學(xué)過的物理量中,跟體膨系數(shù)的定義方法類似的物理量還有一些,請你舉出一例并寫出其定義式.
③若固體中有一個孔,孔增大的體積就和同等大小的實心固體增大的體積相同.因此,一個玻璃燒瓶熱膨脹時增加的容積,與一個同樣大小的實心玻璃體增加的體積相同.若一個容積為V的玻璃燒瓶,剛好裝滿溫度為t的水銀.求當(dāng)該系統(tǒng)的溫度升高到t時,從瓶中溢出的水銀體積V溢出是多少?(已知β玻璃<β水銀

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2012年內(nèi)蒙古通遼市中考物理試卷(樣卷一)(解析版) 題型:解答題

(1)如圖1所示是探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”實驗的若干操作,根據(jù)此圖請你回答下列問題:
分析比較圖①②③,說明物體所受浮力的大小與______有關(guān);在圖③與圖④中保持了______不變,這種研究問題的方法叫做______.
(2)如圖2所示,彈簧測力計的量程是0~5N,木塊重約7N,滑輪重為1N、鐵架臺、刻度尺、足夠大的量杯、足量的水和細(xì)棉線(自重不計),圖中每種器材各有一件. 請你利用圖中的一些器材,設(shè)計一個測量木塊所受重力的實驗方案:
①寫出選用器材的名稱:______;
②寫出主要測量實驗步驟,并用字母表示所測的物理量:
______;
③木塊重力的表達(dá)式:______.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案