液體溫度計玻璃管內液體上方為真空,將溫度計豎直放置,當溫度上升時,管內液體質量________,密度________,液體對玻璃泡壓力________.(選填:變大、變小、不變)

不變    變小    變大
分析:①質量是物體本身的一種屬性,與物體的溫度無關;
②液體受熱膨脹時,質量不變,體積增大,密度變化用公式ρ=分析;
③液體對玻璃泡的壓力可采用極端假設法進行分析,假設上方有空氣或液體膨脹到了溫度計頂端,此時必然會繼續(xù)對玻璃泡和溫度計的管施加壓力,甚至將溫度計撐破,據(jù)此可做出推測.
解答:
①液體質量與溫度無關,所以溫度上升時,管內液體質量不變;
②液體密度將減。驗橐后w質量不變,溫度上升,體積變大,根據(jù)ρ=可知:液體密度變;
③液體對玻璃泡壓力增大.可采用極端假設法:如果溫度非常高,那么里面的液體充分膨脹,造成里面沒有真空區(qū)域,如果溫度再高,可能要爆炸.為什么會爆炸呢?是由于玻璃管內壓力過大.里面壓力很大,說明液體對玻璃管底部的壓力的確是變大了.
故答案為:不變;變。蛔兇螅
點評:本題的難點在于液體對玻璃泡壓力大小的判斷,因為比較抽象,且無法直觀感知,故可采用極端假設法來進行推理得出.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2009?通州區(qū)一模)小明和小紅想利用如圖所示的裝置探究“導體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關系”.兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲,燒瓶A中的金屬絲是銅絲,電阻比較小,燒瓶B中的金屬絲是鎳鉻合金絲,電阻比較大.溫度計顯示煤油的溫度.
(1)這兩個燒瓶中所盛煤油的質量應該
相等
相等

(2)小紅問小明“水比較容易獲得,干嘛不用水代替煤油”.對于這個問題,小明與他的同學給出了下列四種答案,你認為合理的是
D
D

A.因為煤油有顏色便于觀察    
B.因為煤油有比較大的熱值
C.因為煤油有比較小的密度     
D.因為煤油有比較小的比熱容
(3)實驗中,小明和小紅發(fā)現(xiàn)B燒瓶中溫度計的示數(shù)升高的快.這表明:在電流和通電時間相同的情況下,導體的電阻越
,產(chǎn)生的熱量越多.
(4)小紅把實驗裝置作了一些改動,將同樣的燒瓶AB中的煤油裝滿,用細玻璃管代替溫度計做實驗,煤油溫度上升時,會看到細玻璃管內的液面明顯上升.這是利用細玻璃管內液面的變化來放大玻璃瓶內液體體積的變化.下列實驗中也用到這種放大思想的是
B
B

A.將不同的電阻絲分別接到同一電路中,通過比較電流的大小來比較電阻的大小
B.將發(fā)聲的音叉靠近乒乓球,通過乒乓球被彈開顯示音叉在振動
C.讓不同的紙錐從相同高度同時下落,通過落地的先后判斷運動的快慢情況
D.將小鐵屑均勻灑在磁體周圍,通過觀察鐵屑的分布情況來認識磁場的分布情況.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?威海)關于如圖所示的四幅圖,下列說法正確的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示是小明利用所學的知識,自制的溫度計.他所依據(jù)的原理是
液體的熱脹冷縮
液體的熱脹冷縮
.當溫度升高時你所看到的現(xiàn)象是
玻璃管內液面上升
玻璃管內液面上升

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示裝置,是由兩端開口的玻璃管、玻璃瓶、膠塞組裝在一起,如在瓶中裝入適量的水,并將瓶子密封好,利用這個裝置可以做一些物理實驗.
(1)溫度計的原理是液體的
熱脹冷縮
熱脹冷縮
,如果利用該裝置研究“液體溫度計原理”實驗,應該在瓶中將水
裝滿
裝滿
(選填“裝滿”或“不裝滿”).
(2)改變瓶中水量,利用該裝置還可以研究“大氣壓隨高度變化”實驗,如果周圍環(huán)境溫度恒定,當高度變化引起玻璃管內液柱升高時,說明外界氣壓在
減小
減小
(選填“增大”或“減小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明和小紅想利用如圖1所示的裝置探究“導體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關系”.兩瓶液體中都浸泡著一段金屬絲,燒瓶A中的金屬絲是銅絲,電阻比較小,燒瓶B中的金屬絲是鎳鉻合金絲,電阻比較大.溫度計顯示液體的溫度.
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(1)這兩個燒瓶中所盛液體的質量應該
 
(選填“相同”或“不同”).
(2)小明查閱物理書比熱容數(shù)據(jù)(見圖2)后,決定選用煤油而不選用較易得到的水進行實驗.選擇煤油完成這個實驗有什么好處?
 

(3)實驗時,小紅將銅絲和鎳鉻合金絲串聯(lián)接入電路中,這是為了
 

(4)實驗中,小明和小紅發(fā)現(xiàn)B燒瓶中溫度計的示數(shù)升高的快.這表明:在電流和通電時間相同的情況下,
 
產(chǎn)生的熱量較多.
(5)小紅把實驗裝置作了一些改動,將同樣的燒瓶AB中的煤油裝滿,用細玻璃管代替溫度計做實驗,煤油溫度上升時,會看到細玻璃管內的液面明顯上升.這是利用細玻璃管內液面的變化來放大玻璃瓶內液體體積的變化.下列實驗中也用到這種放大思想的是
 

A.將發(fā)聲的音叉靠近乒乓球,通過乒乓球被彈開顯示音叉在振動
B.通過小燈泡的亮度判斷接入電路中不同材料的導電能力
C.讓不同的紙團從相同高度同時下落,通過落地的先后判斷運動的快慢
D.根據(jù)探究電流與電壓關系實驗數(shù)據(jù)畫出函數(shù)圖象,得出電流與電壓成正比關系.

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