【題目】用天平和量筒測(cè)量某金屬塊的密度．

（1）在調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，將游碼移到橫梁標(biāo)尺的0刻度線上，此時(shí)指針偏向分度盤(pán)的左側(cè)，要使天平平衡，應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向________（左/右）移動(dòng)；

（2）用調(diào)節(jié)好的天平稱金屬塊的質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時(shí)，右盤(pán)中的砝碼和游碼位置如圖甲所示，則金屬塊的質(zhì)量為________ g；

（3）用量筒測(cè)金屬塊的體積，如圖乙所示，則金屬塊的體積為________ cm3；

（4）利用密度計(jì)算公式算出金屬塊的密度為________ g/cm3 ．

【答案】右78.4107.84

【解析】

（1）調(diào)節(jié)天平的橫梁平衡時(shí)，平衡螺母向上翹的一端移動(dòng)，由圖知道，指針偏向分度盤(pán)的左側(cè)，說(shuō)明橫梁的右端上翹，所以右端或左端的平衡螺母向上翹的右端移動(dòng)；

（2）因?yàn)槭褂锰炱綍r(shí)，物體的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量加游碼對(duì)應(yīng)的刻度值，所以，金屬塊的質(zhì)量是：m=50g+20g+5g+3.4g=78.4g；

（3）由乙圖知道，金屬塊的體積是：V=40ml-30ml=10ml=10cm3；

（4）由ρ=m/V知道，金屬塊的密度是：ρ=m/V=18.4g/10cm3=7.84g/cm3 =7.84×103 kg/m3。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明測(cè)量未知電阻Rx的阻值，已知電源電壓為6V且保持不變。

(1)請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將如圖中實(shí)物圖補(bǔ)充完整（導(dǎo)線不允許交叉），要求滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí)電流表的示數(shù)變大___________。

(2)正確連接電路后，小明閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表無(wú)示數(shù)，電流表有示數(shù)，故障的原因可能是電阻Rx______（填“短路”或“斷路”）。

(3)排除故障后，小明閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，測(cè)量了三組電壓值和對(duì)應(yīng)的電流值，根據(jù)每組電壓及電流的值，算出每組電阻Rx的阻值。要想得到最終的測(cè)量結(jié)果，他接下來(lái)的做法是：________________。

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明和同組的小剛想測(cè)量小燈泡的額定功率，他們將定值電阻換成額定電壓為3.8V、電阻大約為10Ω的小燈泡。實(shí)驗(yàn)中他們發(fā)現(xiàn)電壓表0~15V量程損壞，他們關(guān)于實(shí)驗(yàn)方案展開(kāi)了討論，如圖所示。

①請(qǐng)你將小明的方案補(bǔ)充完整___________。

②小剛和小明用各自的方法進(jìn)行了測(cè)量和計(jì)算，發(fā)現(xiàn)測(cè)量結(jié)果相差較大，這是什么原因呢，求助老師后，老師提醒他們，導(dǎo)體的電阻受溫度的影響。于是他們利用小剛的實(shí)驗(yàn)電路，讓小燈泡兩端的電壓逐次下調(diào)，使燈絲的溫度不斷降低，燈泡變暗直至完全不發(fā)光，測(cè)得小燈泡的電阻逐漸變小。于是他們明白了，由于燈絲的電阻隨溫度降低發(fā)生變化，導(dǎo)致小剛的測(cè)量結(jié)果比小明的測(cè)量結(jié)果____（填“大”或“小”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小夏同學(xué)子啊體育活動(dòng)中，從鉛球下落陷入沙坑的深度情況受到啟發(fā)，并產(chǎn)生了如下猜想．

猜想一：物體的重力勢(shì)能與物體的質(zhì)量有關(guān)

猜想二：物體的重力勢(shì)能與物體的下落高度有關(guān)

猜想三：物體的重力勢(shì)能與物體的運(yùn)動(dòng)路徑有關(guān)

為此小夏設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：用大小、形狀相同的A、B、C、D四個(gè)鉛球分別從距離沙表面某高度處?kù)o止釋放，其中D球從光滑彎曲管道上端靜止滑入，最后從管道下端豎直落下（球在光滑管道中運(yùn)動(dòng)的能量損失不計(jì)）．

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

（1）本實(shí)驗(yàn)中，采用的研究問(wèn)題的方法是_______．（寫(xiě)出一種方法即可）

（2）本實(shí)驗(yàn)中，鉛球的重力勢(shì)能大小是通過(guò)_______來(lái)反映的．

（3）為驗(yàn)證猜想二，應(yīng)比較_____（填實(shí)驗(yàn)序號(hào)），得到的結(jié)論是：當(dāng)物質(zhì)量相同時(shí)，_______．

（4）比較③④，得到的結(jié)論是___________________________．

（5）經(jīng)進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)和分析，小夏大膽給出重力勢(shì)能（Ep）的表達(dá)式“Ep=mgh”，并去辦公室詢問(wèn)了老師，得以證實(shí)，小夏高興不已，回到教室后，根據(jù)學(xué)過(guò)的知識(shí)又算出了各小球落到沙表面的動(dòng)能，其中B球的動(dòng)能為______J．（忽略空氣阻力，g=10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了研究物質(zhì)的某種特性，某同學(xué)分別用甲、乙兩種不同的液體做實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)時(shí)，他用量筒和天平分別測(cè)出甲(或乙)液體在不同體積時(shí)的質(zhì)量．下表記錄的是實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)及求得的質(zhì)量與體積的比值．

①分析下表中實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與2(2與3、l與3)或4與5(5與6、4與6)的體積與質(zhì)量變化的倍數(shù)關(guān)系，可歸納得出的結(jié)論是:_______________________.

②分析上表中實(shí)驗(yàn)序號(hào)：_________，可歸納得出：“體積相同的甲、乙兩種液體，它們的質(zhì)量不相同”的結(jié)論．

③分析上表中甲、乙兩種液體的質(zhì)量與體積的比值關(guān)系，可歸納得出的結(jié)論是：______________

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是“伏安法測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)電路圖。

（1）在圖甲中的圓圈內(nèi)填入電流表、電壓表的符號(hào)________；

（2）圖乙是小虎做這個(gè)實(shí)驗(yàn)連接的實(shí)物圖，請(qǐng)你指出其中的三個(gè)錯(cuò)誤或不妥之處。

①_____________________________________________________

②_____________________________________________________

③_____________________________________________________

（3）某同學(xué)規(guī)范操作，正確測(cè)量，測(cè)得三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分別是：U1=1.8V，I1=0.14A；U2=2.4V，I2=0.2A；U3=3V，I3=0.26A。請(qǐng)你在虛線框內(nèi)為他設(shè)計(jì)一個(gè)表格，并把這些數(shù)據(jù)正確填寫(xiě)在你設(shè)計(jì)的表格內(nèi)______。

（4）根據(jù)表格中數(shù)據(jù)，請(qǐng)你算出待測(cè)電阻Rx=_____________。

（5）分析表格中的數(shù)據(jù)，你能得出的一個(gè)結(jié)論是：__________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明家在裝修房子，他想知道大理石密度的大小，就利用托盤(pán)天平和量筒對(duì)一小塊大理石進(jìn)行測(cè)量。

（1）先把天平放在水平桌面上，然后將游碼移至標(biāo)尺的零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤(pán)中央刻度線的左側(cè)，小明應(yīng)將平衡螺母向 （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使天平平衡。

（2）把小石塊放在天平的左盤(pán)，當(dāng)天平再次平衡時(shí)，右盤(pán)中的砝碼及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖甲所示，則小時(shí)塊的質(zhì)量為 g．

（3）用細(xì)線拴好小石塊，把它浸沒(méi)到盛有20mL水的量筒中，水面到達(dá)的位置如圖乙所示，則小石塊的體積為 cm，由此可算出大理石的密度為 g/cm3．

（4）大理石放在水中時(shí)會(huì)吸水，由此判斷，用小明的測(cè)量方法測(cè)得的密度值與它的真實(shí)值相比 （選填“偏大”、“偏小”或“一樣大”），理由是 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小林同學(xué)要通過(guò)如圖所示的裝置通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明：“氣體液化要放出熱量”．他實(shí)驗(yàn)步驟如下：首先測(cè)出水蒸氣的溫度為100℃，測(cè)出燒杯中冷水的溫度為t0；過(guò)一段時(shí)間后，隨著水蒸氣在試管中液化，熱平衡后，測(cè)出試管中液化水的質(zhì)量為m，并測(cè)得燒杯中冷水的溫度升高到t1 ． 由此，小林得出水蒸氣液化要放出熱量的結(jié)論．根據(jù)以上敘述，回答下列問(wèn)題：

（1）小林的實(shí)驗(yàn)存在的問(wèn)題：________．

（2）針對(duì)小林的實(shí)驗(yàn)存在的問(wèn)題，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明水蒸氣液化要放出熱量．寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)方案并簡(jiǎn)要說(shuō)明．________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀材料完成題目

納米陶瓷

納米陶瓷作為高新科技材料應(yīng)用廣泛．貼于“神舟八號(hào)”飛船外表面的“太空”納米陶瓷，具有永久、穩(wěn)定的防靜電性能，且有耐磨、耐腐蝕、耐高溫、防滲透等特點(diǎn)，采用氧化鋯材料精制而成的納米陶瓷刀，具有金屬刀無(wú)法比擬的優(yōu)點(diǎn)：刀刃鋒利，能切割鋼鐵等物質(zhì)，能削出如紙一樣薄的肉片；硬度高，其耐磨性是金屬刀的60倍；完全無(wú)磁性；不生銹變色，健康環(huán)保；可耐各種酸堿、有機(jī)物的腐蝕；為全致密材料，無(wú)孔隙、不沾污、易清潔．納米陶瓷充分體現(xiàn)新世紀(jì)、新材料的綠色環(huán)保概念，是高新技術(shù)為現(xiàn)代人奉獻(xiàn)的又一杰作．

（1）“神舟八號(hào)”飛船與空氣摩擦呈熾熱狀態(tài)時(shí)，飛船船艙不至于被燒毀的原因之一是飛船外表面的陶瓷具有________高的特點(diǎn)．

（2）納米陶瓷刀________（選填“能”或“不能”）被磁化．它的耐磨性好，是因?yàn)樗?/span>________高．

（3）如圖是納米陶瓷刀、合金鋼刀、普通菜刀磨損程度隨時(shí)間變化的曲線，其中反映納米陶瓷刀磨損特點(diǎn)的是曲線　________（填字母）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】亮亮在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂(lè)的振動(dòng)時(shí)猜測(cè)：即使在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短及材料有關(guān)。于是他想通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)研究一下自己的猜測(cè)是否正確。于是在實(shí)驗(yàn)室中實(shí)驗(yàn)，下表是他在實(shí)驗(yàn)時(shí)控制的琴弦條件

（1）如果他想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦粗細(xì)的關(guān)系，則他應(yīng)選用表中編號(hào)____的琴弦。

（2）如果他想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦材料的關(guān)系，則他應(yīng)選用表中編號(hào)____的琴弦。

（3）探究過(guò)程通常采用下列步驟：①分析歸納；②實(shí)驗(yàn)研究；③提出問(wèn)題（或猜想）④得出結(jié)論等。則亮亮要完成本探究的全過(guò)程，所采取的合理順序應(yīng)該是_______。

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同步練習(xí)冊(cè)答案