新年聯(lián)歡會，一位同學(xué)手持一面小鼓，置于點燃的蠟燭附近，鼓面面對燭焰，敲響小鼓，周圍同學(xué)看到燭焰隨著鼓聲舞動。對這一現(xiàn)象解釋不正確的是（　�。�
A.鼓聲是由鼓面振動產(chǎn)生的 B.燭焰舞動說明聲音可以傳遞能量
C.鼓面振動產(chǎn)生的是超聲波 D.周圍同學(xué)聽到的鼓聲是由空氣傳來的


C  解析：敲響小鼓時，鼓面振動，產(chǎn)生聲音，聲音能傳遞能量，使蠟燭火焰跳動。聽到的鼓聲是通過空氣傳播到同學(xué)耳朵里，這說明聲音在人的聽覺頻率范圍內(nèi)，不是超聲波或次聲波。選項C符合題意。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


關(guān)于右圖所示的實驗，下列說法錯誤的是

 A 這個實驗說明做功可以改變物體的內(nèi)能      B這個實驗說明物體內(nèi)能可以對外做功             

C 在這個實驗的過程中內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能    D這個實驗基本反映出了熱機(jī)的工作過程

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示為曉艷旅游時記錄汽車運動速度與時間關(guān)系的圖象，      

下列說法錯誤的是（　�。�
A.在出發(fā)8 h內(nèi)和l2 h內(nèi)走過的路程相同
B.在5 h到8 h內(nèi)共走了270 km的路程
C.汽車整個過程中的平均速度為47.5 km/h
D.汽車在2 h至4 h之間速度最快，那時的速度為12 m/s

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科目：初中物理 來源： 題型：


如何利用刻度尺測出物理課本內(nèi)文紙的厚度？動腦筋想一想，你一定能想出辦法的，將你想出的辦法寫出來。

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科目：初中物理 來源： 題型：


以下關(guān)于發(fā)聲和發(fā)聲體的說法中錯誤的是（　　）
A.聲音在15 ℃的空氣中的傳播速度是340 m/s
B.聲音在真空中的傳播速度最大
C.被敲響的音叉停止振動后，不再發(fā)聲
D.聲音在固體和液體中的傳播速度比空氣中的快

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，說明聲音可以在_____中傳播；還可以觀察到緊挨音叉的泡沫塑料球彈起，說明聲音是由_____產(chǎn)生的。

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科目：初中物理 來源： 題型：


“無聲手槍”上的消聲裝置是在_____處減弱噪聲。小孩在放鞭炮時常捂住耳朵，這是在______處減弱噪聲�，F(xiàn)代城市規(guī)劃設(shè)計中，一般要在馬路和住宅間設(shè)立屏障或植樹造林，這是為了在______中減弱噪聲。

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科目：初中物理 來源： 題型：


兩個電阻A和B，在一定溫度下，電流與其兩端電壓的關(guān)系如圖所示，A電阻為　　　　Ω，將他們并聯(lián)后接在電壓為2.5V的電源上，通過它們的總電流是　　　　A，這時A電阻在1s內(nèi)所產(chǎn)生的熱量是　　 J．

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科目：初中物理 來源： 題型：


在測定額定電壓為3.8V的小燈泡（電阻大約為10Ω）額定功率的實驗中，小明連接了如圖甲所示的電路，其中電源電壓為6V且保持不變．

（1）請將實物電路連接完整（要求：滑動變阻器的滑片向左移動時小燈變亮）．

（2）在連接電路時，開關(guān)必須　　　　　．若有A（5Ω 1A）、B（10Ω 0.5A）和C（15Ω 0.2A）三個滑動變阻器可供選擇，則應(yīng)該選擇變阻器　　　　　（填“A”、“B”或“C”）連入電路，才能保證實驗順利進(jìn)行．

（3）在實驗中，若電壓表示數(shù)為2V，則小燈泡的實際功率　　　　額定功率（填“大于”、“小于”或“等于”）；在此基礎(chǔ)上，為了能測量小燈泡的額定功率，必須將滑片P向　　　　　（填“A”或“B”）端移動，當(dāng)電壓表的示數(shù)為　　　　　V時小燈泡正常發(fā)光，此時電流表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為　　　　　W．

（4）小明根據(jù)測量小燈泡實際功率的多組實驗數(shù)據(jù)，作出了I﹣U圖象，如圖丙所示．結(jié)果發(fā)現(xiàn)圖象不是直線，這表明通過小燈泡的電流與其兩端的電壓　　　　　（填“成”或“不成”）正比，這是因為　　　　　　　　　　　　．

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同步練習(xí)冊答案