【題目】如圖所示，電源電壓保持不變，當S閉合，滑片P由左端向變阻器的右端移動時，電流表、電壓表示數(shù)的變化（ ）

A.電流表A示數(shù)變大，電壓表V示數(shù)變小
B.兩表示數(shù)都變大
C.電流表A示數(shù)變小，電壓表V示數(shù)變大
D.兩表示數(shù)都變小

【答案】D
【解析】解：由電路圖可知，定值電阻R與滑動變阻器R′串聯(lián)的，電壓表測R兩端的電壓，電流表測電路中的電流．
當S閉合，滑片P由左端向變阻器的右端移動時，接入電路中的電阻變大，即電路中的總電阻變大，
由I= 可知，電路中的電流變小，即電流表的示數(shù)變小，故AB錯誤；
由U=IR可知，R兩端的電壓變小，即電壓表的示數(shù)變小，故C錯誤、D正確．
故選D．
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件，利用歐姆定律及其應用的相關知識可以得到問題的答案，需要掌握歐姆定律的應用： ① 同一個電阻，阻值不變，與電流和電壓無關 但加在這個電阻兩端的電壓增大時，通過的電流也增大．（R=U/I） ② 當電壓不變時，電阻越大，則通過的電流就越�。↖=U/R） ③ 當電流一定時，電阻越大，則電阻兩端的電壓就越大．（U=IR）．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在探究浮力的大小跟哪些因素有關的實驗中：
（1）若探究浮力的大小與物體浸沒的深度的關系，應選用的操作是（填序號）．
（2）若選用的操作是②④⑥，可探究浮力的大小與的關系．
（3）若選用的操作是①⑤⑥，可探究浮力大小與關系．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“節(jié)能減排”是當今社會的主題，充分利用太陽能是當今社會發(fā)展的需要．太陽能熱水器已經(jīng)走進千家萬戶，如圖所示是小佳家的太陽能熱水器．它在晴天利用太陽能集熱，在陰雨連綿的天氣，則用標有“220V、2000W”字樣的電熱管對水加熱．求：
（1）該太陽能熱水器的容積為0.12m3 ， 當水箱裝滿水時，水的質量是多少？[水的密度是：1.0×103kg/m3]
（2）該熱水器電熱管正常工作時的電阻是多大？
（3）利用太陽能將滿箱水的溫度從25℃加熱到75℃，水吸收的熱量是多少？[水的比熱容是：4.2×103J/（kg℃）]
（4）如用電熱管來給水加熱，加熱的效率為84%，則電熱管把滿箱水的溫度從25℃加熱到75℃需要消耗多少電能？這些電能可供“220V 40W”的電燈正常工作多長時間？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，已知R1=R2=…=Rn=Rn+1=…=Rm=Rm+1…= ，R=40Ω，電源電壓60V，流過Rn的電流大小是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路中，電源電壓保持不變．電阻R1=5Ω，R2=15Ω．

（1）若開關S1、S2都斷開時，電流表示數(shù)為0.2A，則電源電壓是多少伏？
（2）開關S1、S2都閉合時，電流表示數(shù)為0.9A，則通過R3的電流是多少安？R3阻值多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學利用如圖甲所示的電路探究電流跟電阻的關系．已知電源電壓為6V且保持不變，實驗用到的電阻阻值分別為5Ω，10Ω，15Ω，20Ω，25Ω

（1）請根據(jù)圖甲所示電路圖將圖乙所示的實物電路連接完整（要求：滑動變阻器滑片左滑．電路中的電流增大，導線不允許交叉）．閉合開關前，應將滑動變阻器滑片滑到（選填“A”或“B”）端．
（2）滑動變阻器在本實驗中的作用是① ， ② ．
（3）實驗中多次改變R的阻值，調節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)保持不變，記下電流表的示數(shù)，得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象．
①由圖象可以得出結論： ． ②上述實驗中，超超用5Ω的電阻做完實驗后，接下來的操作是，將10Ω的電阻接入電路，閉合開關，移動滑片，使電壓表示數(shù)為V時，讀出電流表的示數(shù)．
（4）若電流表的示數(shù)突然變?yōu)?，而電壓表的示數(shù)增大，經(jīng)檢查，電表和導線無故障，則出現(xiàn)的故障可能是 ．
（5）以上實驗中所用到物理實驗方法是 ， 下列實驗中也用到了該方法的是（填字母）
A．探究杠桿平衡條件 B．探究影響滑動摩擦力大小的因素 C．測液體的密度．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明和小華早窗邊用凸透鏡貼近報紙看文字，看到了文字的像．在移動凸透鏡是，意外的發(fā)現(xiàn)在報紙上出現(xiàn)了窗外景物的像，如圖所示，兩次所成的像相對與原來被觀察的物體，對比像的正倒、大小、虛實三個方面，它們（ ）
A.有一個方面相同，兩個方面不同
B.有兩個方面相同，一個方面不同
C.三個方面都相同
D.三個方面都不同

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】乘客站在如圖所示勻速上行的扶梯上，若以扶梯為參照物，則乘客是的（填“運動”或“靜止”）．當乘客在運行的扶梯上向上行走時，乘客對扶梯的壓強（填“變大”，“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖1是“比較不同物質吸熱的情況”的實驗裝置．兩個相同的燒杯中分別裝有質量相等的水和食用油．

（1）選用兩個相同規(guī)格的電加熱器加熱，目的是使水和食用油在相等時間內(nèi) ．
（2）實驗過程中溫度計的玻璃泡不要碰到燒杯和 ．
（3）圖2中能合理反映該實驗結果的圖象是（選填“甲”“乙”或“丙”）．

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