6.下列關(guān)于聲音的說(shuō)法中不正確的是(  )
A.“響鼓也要重錘敲”,說(shuō)明聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的,且振幅越大響度越大
B.“聞其聲知其人”,說(shuō)明可以根據(jù)音色來(lái)判斷說(shuō)話者
C.“隔墻有耳”,說(shuō)明固體能傳聲
D.光能照得到的地方,聲音一定能傳得到

分析 聲音有三大特征,分別是響度、音調(diào)和音色.
響度是指聲音的強(qiáng)弱,它與振幅有關(guān).
音調(diào)是指聲音的高低,它與頻率有關(guān).
音色是指聲音的品質(zhì)與特色,不同物體發(fā)出的聲音音色是不同的.
聲音的傳播需要介質(zhì),真空不能傳聲.根據(jù)以上內(nèi)容,對(duì)各個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行分析.

解答 解:A、物體振幅越大,響度越大.“響鼓也要重錘敲”,說(shuō)明聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的,且振幅越大響度越大,故A正確;
B、不同人說(shuō)話的特點(diǎn)不同,就是指音色不同.“聞其聲知其人”,說(shuō)明可以根據(jù)音色來(lái)判斷說(shuō)話者,故B正確;
C、墻壁是固體,固體可以傳聲.故“隔墻有耳”,說(shuō)明固體能傳聲,故C正確;
D、光可以在真空中傳播,而聲音則不能在真空中傳播.故D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查聲音的三個(gè)特征,及其相關(guān)因素.同時(shí)要了解聲音的傳播需要介質(zhì)這一特點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

16.在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時(shí),小明作出了如下猜想:
①導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān);
②導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān);
③導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān).
實(shí)驗(yàn)室提供了5根電阻絲,其規(guī)格、材料如表所示.
編號(hào)材料長(zhǎng)度/m橫截面積/mm2
A鎳鉻合金1.50.1
B鎳鉻合金3.00.1
C鎳鉻合金1.50.2
D錳銅合金1.50.1
E鎳鉻合金2.50.05
(1)選用導(dǎo)線A和導(dǎo)線B進(jìn)行實(shí)驗(yàn),可以探究猜想①;選用A和D兩根導(dǎo)線進(jìn)行實(shí)驗(yàn),可以探究猜想③;
(2)小明設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路,在M、N之間分別接上C和D導(dǎo)體,接C導(dǎo)體時(shí)的電流比接D導(dǎo)體的電流大,由此可以得出:材料和橫截面積相同時(shí),導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān).

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17.夏天向手心吹氣,手感覺(jué)涼;而冬天向手心哈氣,手感覺(jué)熱.為什么?因?yàn)榇禋饧涌旌挂旱恼舭l(fā),蒸發(fā)吸熱有降溫作用,所以感到?jīng)隹,而哈氣時(shí)熱的水蒸氣液化要放熱,所以感到溫暖.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

14.現(xiàn)代城市的主要街道上都會(huì)設(shè)置噪聲監(jiān)測(cè)設(shè)備,某一時(shí)刻該裝置的顯示屏顯示59.1的數(shù)字,這個(gè)數(shù)字表示的是當(dāng)時(shí)環(huán)境聲音的響度(選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”),利用噪聲監(jiān)測(cè)設(shè)備不能(選填“能“或”不能“)減弱噪聲.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.一箱汽油用去一半后,剩下的汽油(  )
A.比熱容、密度不變,熱值減半B.比熱容、密度、熱值均減半
C.比熱容、密度、熱值均不變D.比熱容減半,密度、熱值不變

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11.如圖所示有束光線射入杯底形成光斑,逐漸往杯中加水,光斑將( 。 
A.不動(dòng)B.向左移動(dòng)C.向右移動(dòng)D.無(wú)法確定

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18.作出圖中平面鏡所成的像.

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15.過(guò)去有很多小區(qū)居民在廚房使用煤氣鋼罐燒飯,若一個(gè)裝滿煤氣的鋼罐使用一段時(shí)間后,里面的煤氣質(zhì)量將變小,煤氣的密度將變小.選填“變大”“不變”“變小”)

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16.下列現(xiàn)象,屬于光的色散現(xiàn)象的是(  )
A.小孔成像B.雨后彩虹C.水中月亮D.海市蜃樓

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