【題目】如圖所示的電路中，電源電壓為15V保持不變，燈泡L上只標(biāo)有“6V”字樣。閉合開關(guān)S，并移動滑動變阻器的滑片，當(dāng)滑動變阻器接入電路的電阻值為18Ω時，小燈泡恰好正常發(fā)光。求：

（1）小燈泡的電阻；

（2）小燈泡正常發(fā)光時的電流。

【答案】（1）12Ω（2）0.5A

【解析】

(1)由圖知，燈泡和滑動變阻器串聯(lián)，當(dāng)變阻器接入電路的阻值為18Ω時,燈泡恰好正發(fā)光,則燈泡兩端的電壓UL=U額=6V，因串聯(lián)電路中總電壓等于各電阻兩端的電壓之和，則滑動變阻器兩端的電壓：

U滑=UUL=15V6V=9V，

因串聯(lián)電路中各處的電流相等，所以可得：

即：

解得：=12Ω

(2)小燈泡正常發(fā)光時的電流：

IL= ==0.5A。

答：(1)小燈泡的電阻為12Ω；

(2)小燈泡正常發(fā)光時的電流為0.5A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下面是小張利用刻度均勻且質(zhì)量均勻分布的杠桿進(jìn)行“探究杠桿平衡條件”的實驗。

(1)實驗前，將杠桿的中點置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉，這時應(yīng)將平衡螺母向_____(選填“左”或“右”)端調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡。

(2)如圖甲所示(每個鉤碼重0.5N)

①在杠桿A點處掛4個鉤碼，則在B點處應(yīng)掛___個同樣的鉤碼，杠桿仍然在水平位置平衡。

②把B點處的鉤碼取下，在B點處施加一個豎直向下的拉力F＝____N時，杠桿仍在水平位置平衡。當(dāng)拉力F向右傾斜時，仍要保持杠桿水平平衡，拉力F的大小將_____(選填“變大”、“變小”或“不變”)，原因是_____。

(3)如果小張又進(jìn)行了如圖乙所示的探究，發(fā)現(xiàn)用彈簧測力計在C點豎直向上拉使杠桿仍然處于水平位置平衡時。以彈簧測力計的拉力為動力F1′，鉤碼重力為阻力F2′，多次調(diào)整力和力臂的大小進(jìn)行測量，發(fā)現(xiàn)：F1′L1′總是大于F2′L2′，其原因是_____對實驗有影響。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀短文《半導(dǎo)體》并回答下列問題：

導(dǎo)體容易導(dǎo)電，絕緣體不容易導(dǎo)電，有一些材料，導(dǎo)電能力介于導(dǎo)體和絕緣體之間，稱作半導(dǎo)體.除了導(dǎo)電能力外，半導(dǎo)體有許多特殊的電學(xué)性能，使它獲得了多方面的重要應(yīng)用. 有的半導(dǎo)體，在受熱后電阻迅速減小，遇冷后電阻迅速增大.利用這種半導(dǎo)體可以做成體積很小的熱敏電阻，熱敏電阻可以用來測量很小范圍內(nèi)的溫度變化，反應(yīng)快，而且精度高.

（1）若將熱敏電阻與電源、電流表等其它元件串聯(lián)成一個電路，其它因素不變，只要熱敏電阻所處區(qū)域的溫度降低，電路中電流將變______；

（2）在上述電路中，我們將電流表的電流刻度換成相應(yīng)的溫度刻度，就能直接準(zhǔn)確地顯示出熱敏電阻附近的溫度. 如果刻度盤正中間的溫度刻度值為 20℃（如圖甲所示） 則 25℃的刻度應(yīng)在 20℃刻度的____邊（選填“左” 或“右”）；

（3）為了使放置在某蔬菜大棚內(nèi)的熱敏電阻安全地檢測大棚內(nèi)溫度的變化，請在圖乙中增加元件并完成這個電路的設(shè)計.

（______）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為某電熱飲水機(jī)的電路，和均為電熱絲，飲水機(jī)水箱容量為1kg，額定電壓為220V，額定加熱功率為1000W，將水箱裝滿，測得水溫從20℃升高到100℃，所用時間為6min。若飲水機(jī)在額定電壓下工作，不計溫度對電阻的影響。求：[c水=4.2×103J/（kg℃）］

（1）當(dāng)飲水機(jī)加熱時，開關(guān)S應(yīng)________；

（2）水箱中的水所吸收的熱量________；

（3）這段時間消耗的電能________；

（4）飲水機(jī)在加熱過程中的熱效率________．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，當(dāng)開關(guān)S閉合后，兩只燈泡均發(fā)光，兩表均有示數(shù)。過一段時間后，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)變?yōu)?/span>0，電流表示數(shù)增大。經(jīng)檢查除小燈泡外, 其余器材的連接良好，造成這種情況的原因可能是

A. 燈L1斷路 B. 燈L2短路 C. 燈L1短路 D. 燈L1、L2均斷路

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是小明“探究串聯(lián)電路電流特點”的實驗電路圖：

電流表的位置

a

b

c

電流I/A

0.3

0.3

1.5

（1）上表是某同學(xué)在實驗中測得的三個不同位置的電流值，有一個位置的電流測量明顯有誤，其電流值是___，造成錯誤的原因是___.

（2）甲、乙兩位同學(xué)在分組實驗中，閉合開關(guān)前，他們的電流表指針均指在零刻度處。當(dāng)閉合開關(guān)試觸時，發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動分別出現(xiàn)了如圖甲、乙所示的兩種情況。則甲的問題是___； 乙的問題是：___.

（3）實驗中某同學(xué)發(fā)現(xiàn)兩個串聯(lián)的小燈泡中，一個發(fā)光，一個不發(fā)光，造成其中一個小燈泡不發(fā)光的原因可能是（______）

A.通過不發(fā)光的燈泡的電流比發(fā)光的小

B.燈泡的燈絲斷了

C.燈泡被短路

D.小燈泡靠近負(fù)極

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，為一種自動測定油箱內(nèi)油面高度的裝置，R2 是滑動變阻器，它的金屬滑片連在杠桿的一端，從油量表指針?biāo)傅目潭�，就可以知道油箱�?nèi)油面的高度，油量表由______改裝而成的.當(dāng)油面上升時，電壓表示數(shù)_________，油量表示數(shù)________（選填“增大”、“減小”或“不變”）.

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)用如圖甲所示的電路探究“電流與電壓和電阻的關(guān)系”，電源電壓15V 保持不變，滑動變阻器的規(guī)格是“50Ω 1A”，阻值為10Ω、20Ω、30Ω、40Ω的電阻各一個，滿足測量需求的電流表，電壓表各一個。

(1)根據(jù)圖甲所示的電路圖，將圖乙所示的實物圖連接完整，要求閉合S后，滑片P向左移動時電流表示數(shù)變大。

（____）

(2)小明同學(xué)連上最后一根導(dǎo)線后，就立即看到電流表、電壓表指針有明顯的偏轉(zhuǎn)，你認(rèn)為他實驗操作的錯誤之處是：_____。

(3)糾正錯誤后，小明先探究“電阻R0一定，電流與電壓的關(guān)系”，他將10Ω的電阻作為R0接入電路，閉合開關(guān)S，通過調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片P，測出電阻兩端施加不同電壓時對應(yīng)電流值，并記錄（如表所示）。第3 次實驗時電流表的讀數(shù)如圖丙所示，則此時流經(jīng)電阻的電流為_____A.分析這些數(shù)據(jù)，可以得出結(jié)論：在電阻一定的情況下，流經(jīng)導(dǎo)體的電流和導(dǎo)體兩端的電壓成_____；

實驗次序

1

2

3

4

U/V

3.0

4.0

5.0

6.0

I/A

0.30

0.41

0.62

(4)小明再探究“電壓U0一定，電流與電阻的關(guān)系”：

a.他將10Ω的電阻接入電路，閉合開關(guān)S，調(diào)節(jié)滑片P 到適當(dāng)位置，讀出電流表示數(shù)記入表中;斷開開關(guān)S，小明用20Ω的電阻替換10Ω的電阻，閉合開關(guān)S，移動滑片P 使滑動變阻器接入電路阻值_____ （增大/減�。�，他這樣操作的目的是：_____；

實驗次序

1

2

3

4

R/Ω

10

20

30

40

I/A

0.60

0.30

0.20

0.15

b.上表是小明提交的實驗數(shù)據(jù)，老師指出有一組數(shù)據(jù)不符合實際，你認(rèn)為這是實驗次序_____的數(shù)據(jù)。若不更換實驗器材，在實驗過程中小明為了能夠利用上述4個定值電阻，順利得到4組I、R數(shù)據(jù)，完成實驗，所保持不變的電壓U0的取值范圍應(yīng)滿足_____。

(5)本實驗中多次實驗的目的是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某用戶電能表銘牌上標(biāo)有“220伏、10安”字樣，家中已裝有40瓦的燈10盞，100瓦的彩電一臺，150瓦的冰箱一臺，900瓦的電飯鍋一下，問：

（1）若電燈工作時間每天2小時，彩電1.5小時，冰箱8小時，電飯鍋0.5小時，則個月（30天）用電多少千瓦時？

（2）能否接一臺“220伏、1000瓦”的電熱水器？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案