【題目】探究性實驗：小球沿斜面滾下的速度是否變化？如何變化？

（1）如圖所示是小明和小紅所做的實驗．

①本實驗應測量原理用公式表示為__________．

②若測得實驗斜面總長為，然后將它二等分，是斜面的中點．實驗時將小球從斜面頂端自由滑下，用秒表分別測得小球通過各點的時間，秒表內格代表，指針轉動未超過一圈，請在實驗表格內填好數(shù)據(jù)_______．

（2）由上述實驗數(shù)據(jù)分析可知，小球沿斜面滾下的速度__________．（選填“變大”，“變小”或“不變”）．

【答案】

路段

距離（cm）

運動時間（s）

平均速度（cm/s）

AB

42

5

8.4

BC

42

4

10.5

AC

84

9

9.3

變大

【解析】

（1）①測量速度的原理是速度的公式；

②B是AC的中點，，

由秒表知，AB段運動時間是5s，BC段運動時間是4s，AC段運動時間是9s；

AB段的平均速度：，

BC段的平均速度：，

AC段的平均速度：；

（2）因為vAB＜vBC，所以小球從斜面上滾下，運動越來越快即速度變大。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“區(qū)間測速”目前在全國大部分高速路實行。所謂的“區(qū)間測速”,就是在兩監(jiān)測點安裝監(jiān)控和測速探頭,測出同一輛車通過兩個監(jiān)測點的時間,再根據(jù)兩點間的距離算出該車在這一區(qū)間路段的平均車速,如果這個平均車速超過了該路段的最高限速,即被判為超速。若監(jiān)測點A、B相距30 km,一輛轎車通過監(jiān)測點A的速度為100 km/h,通過監(jiān)測點B的速度為110 km/h,通過兩個監(jiān)測點的時間如圖所示,該路段最高限速120 km/h。

(1) 原來檢測的方法是監(jiān)控探頭判斷通過監(jiān)測點時的車速。如果按原來的方法,該轎車通過監(jiān)測點A、B時會不會判為超速?

(2) 通過計算說明,采用“區(qū)間測速”,這輛轎車會不會被判為超速?

(3) 據(jù)統(tǒng)計,全國發(fā)生的車禍中,有超過四分之一是超速引起的。為勸導駕駛員不要超速行駛,請你設計一條勸導語。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在水平地面上的磁體上方，有掛在彈簧測力計上的小磁體（下部N極）．小輝提著彈簧測力計向右緩慢移動，掛在彈簧測力計上的小磁體下端，沿圖示水平路線從A緩慢移到B．則圖乙中能反映彈簧測力計示數(shù)F隨位置變化的是（ ）

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲是探究電流與電阻關系的實驗電路圖.

(1)實驗需要更換電阻 R 后控制電阻兩端________不變.

(2)連接電路時,保持開關________(選填“閉合”或斷開”),滑動變阻器 R'的滑片置于________端(選填"a"或“b”).

(3)小明連好實物電路(圖乙),進行實驗,數(shù)據(jù)記錄如表,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出的 I-R 關系圖象如圖丙.

分析數(shù)據(jù)和圖象不能得到“電壓一定時,電流與電阻成反比”的關系,為什么呢?小明仔細檢查實驗過程,發(fā)現(xiàn)是兩個錯誤所致：一是實物電路與電路圖不符,他把________表接錯了位置；二是每次更換R后,沒有調節(jié)________保持電壓表示數(shù)不變(填圖中元件符號).

(4)老師在批評小明粗心的同時告訴他, 他現(xiàn)在的實驗也非常有意思：第一是由表中數(shù)據(jù)可以知道, R'接入電路的電阻等于________Ω,恰好能由此得出:當電阻一定時, 通過導體的電流與導體兩端的電壓成________.第二是現(xiàn)有實物電路不作任何調整, 結合 I-R 圖象可以測定未知電阻的阻值,如:用待測電阻Rx替換R,讀出電流表示數(shù)為0.25A,利用I-R圖象可得Rx=________Ω,但對于某些阻值的Rx,測量不夠精確.請你說出對哪些阻值的Rx測量不夠精確 .________

實驗次數(shù)

1

2

3

4

5

R/Ω

5

10

15

20

25

U/V

1.5

1

0.75

0.6

0.5

I/A

0.3

0.2

0.15

0.12

0.1

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，將發(fā)光體（箭頭形狀的發(fā)光二極管，長為）凸透鏡、光屏安裝在光具座上進行試驗，如圖所示．固定凸透鏡，將發(fā)光體放在離凸透鏡（物距）處，移動光屏，如果找不到像，則記錄光屏上光斑的特征；如果在光屏上出現(xiàn)清晰的像，則記下像的特征，測出光屏到透鏡的距離（像距）和像的長度．然后，將物距依次增加，重復上面的實驗．實驗數(shù)據(jù)如下表，根據(jù)表中的信息，回答下列問題：

（1）凸透鏡的焦距為__________．

（2）物距在__________范圍時，在光屏上總成倒立放大的實像．

（3）當物距從開始再到逐漸增大時，則像的大小__________，像距__________．（均選填“變大”、“變小”、“不變”、“先變小后變大”、“先變大后變小”）

（4）當物距等于時，物體在光屏上__________成像（填“一定會”、“一定不會”“可能會”）．分析表中成倒立實像的實驗數(shù)據(jù)，當物像間距最小時，成在光屏上的像的長度__________發(fā)光體的長度．（填“大于”、“小于”或“等于”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究浮力的大小跟哪些因素有關”時，同學們提出了如下的猜想：① 可能跟物體浸入液體的深度有關；② 可能跟物體的重力有關；③ 可能跟物體的體積有關；④ 可能跟物體浸入液體的體積有關；⑤ 可能跟液體的密度有關。

為了驗證上述猜想，小明做了如圖所示的實驗；他在彈簧測力計下端掛一個鐵塊，依次把它緩緩地浸入水中不同位置，在這一實驗中：

（1）鐵塊分別在水中1、2、3的位置，彈簧測力計的示數(shù)會_________，在位置3和4中，彈簧測力計的示數(shù)會 ___________（填變大、變小或不變）。這說明 _________。

（2）比較實驗的整個過程，分析彈簧測力計的示數(shù)的變化規(guī)律，能證明上述猜想______是正確的。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1是小紅“探究并聯(lián)電路電流特點”實驗時未連好的電路，現(xiàn)要求燈L1和燈L2并聯(lián)，且用電流表測燈L2中的電流．

（1）請你用筆畫線表示導線完成電路連接______．

（2）閉合開關前小紅發(fā)現(xiàn)電流表如圖2（a）所示，出現(xiàn)這個現(xiàn)象原因是_____．

（3）小紅修改了（2）中的操作后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)如圖2（b）所示，則小紅下一步的操作是_____．

（4）電路連接正確后，閉合開關電流表示數(shù)如圖3c所示，則通過燈L2的電流為_____A；再用電流表測干路中的電流時，電流表的示數(shù)如圖3（d）所示，則通過燈L1中的電流為_____A．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某汽車為四沖程內燃機，在平直的公路上勻速行駛5.6km，受到的阻力是3.0×103N，消耗燃油1.5×10﹣3m3（假設燃油完全燃燒），若燃油的密度是ρ=0.8×103kg/m3，熱值q=4×107J/kg，求：

（1）汽車牽引力做的功____；

（2）該車的熱機效率是多少_____？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙從同一地點、同時出發(fā)，沿同一方向做直線運動，甲、乙均做勻速直線運動，丙從靜止開始加速運動，速度—時間圖象如圖所示，求：

（1）經(jīng)過，甲、乙相距__________．

（2）丙與甲速度相等時，甲運動的路程為__________．

（3）丙追上乙，此時丙運動的速度_____m/s．（提示：丙運動的平均速度的大小等于初速度與追上乙時速度和的一半）

查看答案和解析>>

同步練習冊答案