【題目】如圖甲所示，是某興趣小組在“伏安法測電阻”實驗中分別作出R1、R2的U—I圖象。

（1)小明利用R1、R2兩個電阻設(shè)計了如圖乙所示的實驗電路，若電流表示數(shù)為0.6A，則此時R1的阻值為________Ω，R2的功率為_____W。

（2）小紅利用R1、R2兩個電阻設(shè)計了如圖丙所示的實驗電路，若此時電源電壓為4V，則該電路1min消耗的電能為______J。

【答案】（1）10；3；（2）72

【解析】

試題分析：（1）從圖甲中得到當(dāng)通過R1電流是0.6A時，兩端的電壓是6V，此時R1的阻值；并聯(lián)電路各支路的電壓相等，R2兩端的電壓等于6V，從圖甲得到當(dāng)R2的電壓是6V時，電流是0.5A，R2的功率：；

（2）圖丙是兩個電阻串聯(lián)，串聯(lián)電路各處的電流相等，從圖甲中得到當(dāng)通過兩個電阻的電流是0.3A時，R1的電壓是3V，R2的電壓是1V，總電壓是4V，此時消耗的電能。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理實驗小組用圖甲所示的裝置探究“水的沸騰”規(guī)律。

（1）由表中的信息可知，本次實驗應(yīng)選用測溫物質(zhì)為_____________。

（2）開始實驗時老師為每個實驗小組的燒杯里加入熱水進行加熱，這樣做的目的是________。

（3）實驗小組觀察到水沸騰前和水沸騰時水中氣泡的情況是不同的，如圖乙中所示，圖_____（選填“A”或“B”）是水在沸騰時的情況。

（4）如圖丙中，a、b是兩個實驗小組分別繪制的水的沸騰圖象，由圖象可知：實驗中他們所用水的____不同。

（5）分析圖象可知：水在沸騰過程中要不斷吸收熱量，其溫度_____。

（6）水沸騰時燒杯上方出現(xiàn)了大量“白氣”，“白氣”形成的物態(tài)變化是_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是某實驗小組合作探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗裝置（足夠長）．實驗時應(yīng)先調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心在同一直線上，并且大致在________，當(dāng)燭焰離凸透鏡20cm時，在另一側(cè)光屏上得到一個清晰、倒立、縮小的燭焰的像，隨著蠟燭的燃燒，可觀察到光屏上的像向________（上/下）移動；移動蠟燭，使?fàn)T焰離凸透鏡10cm再移動光屏，________（能/不能）在光屏上得到一個淸晰的燭焰的像．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，當(dāng)開關(guān)S1閉合S2斷開，甲、乙為電流表時，兩表示數(shù)之比是I甲︰I乙＝2︰5．則R1︰R2＝________；當(dāng)開關(guān)S1、S2，閉合，甲、乙兩表為電壓表時，兩表的示數(shù)之比U甲︰U乙＝_________，R1，R2的電功率之比為P1︰P2＝_______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下面是同學(xué)們做過的物理實驗情景圖，請你對這些實驗現(xiàn)象分別進行分析并得出結(jié)論。

（1）圖甲：閉合開關(guān)，小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。說明：_____________________________．

（2）圖乙：滾擺能上下運動說明了________________________________

（3）圖丙：將兩滴等量的水分別滴在兩塊玻璃板上，其中被加熱的水滴先消失。說明：_________．

（4）圖�。�A管中的水面上升，說明：_____________________ 。

（5）圖戊：在研究大氣壓實驗中，當(dāng)熄滅酒精燈，用橡皮泥堵住易拉罐口時，將看見_______________.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是小明同學(xué)探究“平面鏡成像特點”的實驗過程．

a．在水平桌面上鋪一張白紙，紙上豎立一塊玻璃板，并記下玻璃板的位置．

b．拿另一支完全相同的點燃的蠟燭放在玻璃板的后方，移動到某一位置時，發(fā)現(xiàn)該蠟燭與第一支蠟燭的像重合，在紙上記下該蠟燭的位置A1′．

c．改變玻璃板前蠟燭的位置，重復(fù)以上實驗，在紙上記錄物與像的位置A2、A2′；A3、A3′（如圖乙所示）．

d．點燃蠟燭放在玻璃板前，看到它在玻璃板后面的像，在紙上記錄蠟燭的位置A1

（1）為便于觀察，該實驗最好在________環(huán)境中進行（較明亮/較黑暗）．

（2）實驗步驟a、b、c、d的合理順序是________（填寫步驟前字母），實驗中小明發(fā)現(xiàn)b步驟很難看清該蠟燭與第一支蠟燭的像是否重合，原因是________．

（3）如圖乙，分別將實驗中的物點與像點連接，發(fā)現(xiàn)它們的連線始終與玻璃板面垂直．為了得到平面鏡成像的特點，某同學(xué)將實驗數(shù)據(jù)填入表中，請把丙圖表頭①處填上合適的內(nèi)容．________；

（4）如果在像A1′的位置放一光屏，此時眼睛應(yīng)該在蠟燭________（A1/A1′）這一側(cè)觀察，光屏上________（填“能”或“不能”）承接到像．這說明________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一種家用取暖器，外形如圖甲所示，它是由電熱絲發(fā)熱達到取暖的目的；如果從側(cè)面剖開，它的主要結(jié)構(gòu)如圖乙所示，其中Q為電熱絲，MN為一個內(nèi)表面極為光滑的金屬弧面。

（1）電熱絲通電后產(chǎn)生的是 （選填“紅外線”或“紫外線”），它通過MN的內(nèi)表面產(chǎn)生 （選填“鏡面”或“漫”）反射。

（2）弧面金屬板MN與下列哪種器材的作用相似（ ）

A. 凸面鏡 B. 平面鏡 C. 凹面鏡 D. 潛望鏡

（3）電熱絲安裝在圖示位置的目的是使熱能 （選填“平行”或“發(fā)散”）射出。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置，把一支點燃的蠟燭A放在玻璃板的前面，再拿另一支外形相同的蠟燭B豎立著在玻璃板后面移動，直到看上去跟蠟燭A的像完全重合，這個位置就是像的位置，在白紙上記下A和B的位置。移動點燃的蠟燭，重做多次實驗。

（1）實驗過程中蠟燭B_____（選填“需要”或“不需要”）點燃。

（2）通過對實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)的分析得出結(jié)論：平面鏡所成的像與物體關(guān)于鏡面_____。

（3）移去蠟燭B，在其位置上豎立光屏，在光屏上_____（選填“能”或“不能”）承接到蠟燭A的像。

（4）實驗過程中同學(xué)們體會到：用玻璃板代替平面鏡成像雖沒有平面鏡清晰，但能透過玻璃板觀察到蠟燭___（填“A”或“B”），便于確定像的位置，這是本實驗成功的關(guān)鍵。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，先用繩子把一個鐵鎖懸掛起來，然后把鐵鎖拿近自己的鼻子，穩(wěn)定后松手，頭不動，鐵鎖向前擺去又?jǐn)[回來，直到最后停下．下列說法正確的是

A. 鐵鎖擺回后能碰到鼻子 B. 鐵鎖的機械能始終不變

C. 鐵鎖第一次擺動到最低點時，動能最大 D. 鐵鎖下降過程中，重力勢能全部轉(zhuǎn)化為動能

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