落在枝頭上的布谷鳥將樹枝壓彎,這時力的作用效果是_______________;若布谷鳥的質(zhì)量為0.1kg,則它對樹枝的壓力是______________N.(g取10N/kg)

使物體發(fā)生形變,1;

【解析】

試題分析:力的作用效果:力可以改變物體的運動狀態(tài),力可以使物體發(fā)生形變。落在枝頭上的布谷鳥將樹枝壓彎,這時力的作用效果是使物體發(fā)生形變,若布谷鳥的質(zhì)量為0.1kg,則它對樹枝的壓力等于布谷鳥受到的重力G=mg=0.1kg×10N/kg=1N。

考點:力的作用效果,重力的計算。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:2014-2015學年山東省泰安市初三畢業(yè)生學業(yè)水平模擬試卷(二)物理卷(解析版) 題型:作圖題

如圖,一束光線從空氣斜射向水面,請在圖中畫出這束光的反射光線和折射光線。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2014-2015學年四川省成都市初二12月月考物理卷(解析版) 題型:填空題

古詩詞中有許多描述光學現(xiàn)象的詩句,如“潭清疑水淺”說的就是光的_______現(xiàn)象;“池水映明月”說的就是光的________現(xiàn)象.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2014-2015學年四川省成都市初二12月月考物理卷(解析版) 題型:選擇題

在湖邊看平靜湖水中的“魚”和“云”,看到的是( )

A.“魚”是光的反射形成的虛像,“云”是光的折射形成的虛像

B.“魚”是光的折射形成的虛像,“云”是光的反射形成的虛像

C.“魚”和“云”都是光的反射形成的虛像

D.“魚”和“云”都是光的折射形成的虛像

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2014-2015學年山東臨沐青云鎮(zhèn)中心中學初二12月學情監(jiān)測物理卷(解析版) 題型:實驗題

在探究摩擦力的大小與什么因素有關的實驗中,選用的器材有:正方體木塊、讀數(shù)準確的彈簧測力計、粗糙程度均勻的長木板、棉布、毛巾等.

⑴在采用如圖甲所示的實驗裝置測量木塊與長木板之間的摩擦力時,發(fā)現(xiàn)很難保持彈簧測力計示數(shù)的穩(wěn)定,很難讀數(shù).請分析其原因.答:很難保持木塊做___________________.

⑵為解決上述問題,某同學對實驗裝置進行了改進,如圖乙所示.請說明利用該裝置是如何測出木塊與長木板之間的摩擦力的.

答:當拉動長木板時,木塊處于__________狀態(tài),根據(jù)二力平衡的條件,彈簧測力計的示數(shù)等于_____________的大。

⑶用如圖乙所示的實驗裝置進行實驗時,為什么能解決上述問題?

答:因為無論長木板是否做______________,木塊都處于______________,都______________(選填“容易”或“不容易”)讀數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2014-2015學年山東臨沐青云鎮(zhèn)中心中學初二12月學情監(jiān)測物理卷(解析版) 題型:選擇題

在用天平和量筒測量某種食油的密度時,以下操作步驟中,不必要且不合理的是( )

A.用天平稱出空燒杯的質(zhì)量

B.取適量的油倒入燒杯,用天平測出杯和油的總質(zhì)量

C.將燒杯中的油倒入量筒中,測出倒入量筒中油的體積

D.用天平稱出燒杯和剩余油的總質(zhì)量

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2014-2015學年山東臨沐青云鎮(zhèn)中心中學初二12月學情監(jiān)測物理卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關密度的說法,正確的是( )

A.一滴水的密度小于一桶水的密度

B.液體的密度一定小于固體的密度

C.因為鋁比鐵輕,所以鋁的密度小于鐵的密度

D.密度是物質(zhì)的一種特性

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2014-2015學年黑龍江省大慶市林甸縣初二上學期期末檢測物理卷(解析版) 題型:選擇題

根據(jù)下圖中所給A、B兩物體的s-t圖像,判斷對應的v﹣t圖象哪個是正確的( )

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2014-2015學年湖北枝江董市初三12月月考物理卷(解析版) 題型:實驗題

小明要測量某未知電阻的阻值(整個實驗過程中電源電壓保持不變).

(1)按照圖甲電路圖正確連接電路后,閉合開關,小明發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),但電壓表示數(shù)很大.電路中出現(xiàn)的故障原因是 .排除故障后,電流表和電壓表的示數(shù)如圖乙所示,則 .接下來小明調(diào)整變阻器的滑片繼續(xù)測量,這樣做的目的是 .

(2)小明想利用這些器材測量另一個未知電阻的阻值,但發(fā)現(xiàn)電流表已經(jīng)損壞.小華幫他設計另一個實驗方案:利用圖丙所示的電路,先閉合開關、,記下電壓表的示數(shù),再斷開,記下電壓表示數(shù).則= (表達式用測得的量與已知量表示).

(3)利用甲的電路還可以探究“電流跟電壓、電阻的關系”.在探究“電流跟電阻的關系”時,滑動變阻器除了具有保護電路的作用外,主要是為了 .

查看答案和解析>>

同步練習冊答案