12．用20N的水平推力，使重為100N的物體在10s內(nèi)沿水平方向移動(dòng)5m，則重力做功為0焦，推力的功率為10W．

分析 ①做功的兩個(gè)必要條件：一是作用在物體上的力，二是物體在力的方向上移動(dòng)一段距離，二者缺一不可；
②已知物體受到的推力和前進(jìn)的距離，可以得到推力做的功；又知做功時(shí)間，利用P=$\frac{W}{t}$得到推力的功率．

解答 解：（1）重力的方向是豎直向下的，而物體是在水平方向上移動(dòng)一段距離，沒有在重力方向上移動(dòng)距離，故重力做功為0J；
（2）推力做的功：
W=Fs=20N×5m=100J，
推力的功率：
P=$\frac{W}{t}$=$\frac{100J}{10s}$=10W．
故答案為：0；10．

點(diǎn)評 此題主要考查的是學(xué)生對做功的兩個(gè)必要因素和功、功率計(jì)算公式的理解和應(yīng)用，屬于常見題型．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．英國科學(xué)家法拉第，發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，圖中能表明這一現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)是（　�。�
A．B．C．D．

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3．小蘭在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂器的弦振動(dòng)時(shí)，猜測：即使在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細(xì)、長短、及弦的材料有關(guān)．于是她想通過實(shí)驗(yàn)來探究一下自己猜想是否正確．如表是她在實(shí)驗(yàn)室控制的琴弦條件．
琴弦的材料琴弦的長度/cm琴弦的橫截面積/mm2
A鋼200.3
B鋼200.7
C尼龍絲 300.5
D銅400.5
E尼龍絲400.5
（1）如果小蘭想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系，你認(rèn)為她應(yīng)該選用表中編號(hào)D、E兩根琴弦（只填寫字母代號(hào)）．
（2）如果小蘭選擇了弦A和B做實(shí)驗(yàn)，剛她探究的問題是弦發(fā)聲的音調(diào)與弦橫截面積的關(guān)系．
（3）探究過程通常采用下列一些步驟：①實(shí)驗(yàn)研究；②分析歸納；③提出問題（或猜想）；④得出結(jié)論等．你認(rèn)為小蘭要完成本探究的全過程，所采取以上4個(gè)步驟的合理順序應(yīng)該是：③①②④（只填寫數(shù)字代號(hào)）．
（4）實(shí)驗(yàn)過程中是用什么方法感知琴弦發(fā)聲的音調(diào)的高低的？對比聲音的方法，音調(diào)高的聲音比較清脆，音調(diào)低的聲音比較沉悶．
（5）在上述探究過程中，總要控制某些因素，使它們保持不變，進(jìn)而尋找出另外一些因素的關(guān)系，這種研究方法叫做“控制變量法”．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．下列說法正確的是（　　）
A．蘋果從樹上落下的施力物體是樹
B．人在水平路面沿水平方向推箱子未動(dòng)，推力小于摩擦力
C．同名磁極相互排斥是非接觸型作用力
D．蘋果從樹上落下時(shí)，蘋果的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢能

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖是同學(xué)們測量滑輪組機(jī)械效率時(shí)使用的裝置，關(guān)于這兩個(gè)裝置的說法正確的是（　�。�
A．甲滑輪組較省力，機(jī)械效率高B．乙滑輪組較省力，機(jī)械效率高
C．甲滑輪組較費(fèi)力，機(jī)械效率低D．乙滑輪組較省力，機(jī)械效率低

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．如圖，氣球及載重作為整體，圓點(diǎn)處為重心．氣球勻速豎直下降，請用示意圖標(biāo)識(shí)它受到的力．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．爆米花是將玉米粒放入鐵鍋內(nèi)，邊加熱邊翻動(dòng)一段時(shí)間后，“砰”的一聲變成了玉米花．下列說法正確的是（　�。�
A．玉米粒內(nèi)水份受熱膨脹對粒殼做功爆開，水份內(nèi)能不變
B．玉米粒內(nèi)水份受熱膨脹，粒殼爆開，對外做功，玉米粒內(nèi)能增加
C．玉米粒主要通過翻動(dòng)鐵鍋對其做功，使其內(nèi)能增加
D．玉米粒主要通過與鐵鍋間的熱傳遞，使其內(nèi)能增加

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．小明在總結(jié)所做的物理探究實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)了如下規(guī)律：

（1）當(dāng)要研究的物理量不易直接測量時(shí)，可以用轉(zhuǎn)換法把它們間接表示出來．如：圖甲的實(shí)驗(yàn)是通過觀察物體B被撞擊移動(dòng)的距離，間接的知道小球A動(dòng)能的大�。粓D乙的實(shí)驗(yàn)是通過觀察溫度計(jì)升高的示數(shù)，間接的比較兩個(gè)電阻絲產(chǎn)生熱量的多少．
（2）當(dāng)要研究的物理量與多個(gè)因素有關(guān)時(shí)，都要采用控制變量法．如：圖甲的實(shí)驗(yàn)中，使用同一個(gè)小球是為了探究動(dòng)能大小與速度的關(guān)系；圖乙中將兩個(gè)電阻串聯(lián)起來是為了探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系．
（3）有些實(shí)驗(yàn)裝置經(jīng)過適當(dāng)?shù)母倪M(jìn)還可以進(jìn)行其它的實(shí)驗(yàn)．如：圖甲裝置中增加彈簧測力計(jì)、刻度尺等器材，還可以探究斜面的機(jī)械效率是否與物體的重力有關(guān)；圖乙中如果再增加一個(gè)滑動(dòng)變阻器和電流表，還可以探究電流產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

2．一個(gè)重為G，底面積為S，高為h，密度為ρ的圓柱體立在水平桌面上，如圖所示，下列公式中，能用來計(jì)算圓柱體對桌面壓強(qiáng)的是（　�。�
A．v=$\frac{s}{t}$B．ρ=$\frac{m}{V}$C．p=$\frac{F}{S}$D．p=ρgh

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