Question

1．小明在總結(jié)所做的物理探究實(shí)驗(yàn)時發(fā)現(xiàn)了如下規(guī)律：

（1）當(dāng)要研究的物理量不易直接測量時，可以用轉(zhuǎn)換法把它們間接表示出來．如：圖甲的實(shí)驗(yàn)是通過觀察物體B被撞擊移動的距離，間接的知道小球A動能的大小；圖乙的實(shí)驗(yàn)是通過觀察溫度計升高的示數(shù)，間接的比較兩個電阻絲產(chǎn)生熱量的多少．
（2）當(dāng)要研究的物理量與多個因素有關(guān)時，都要采用控制變量法．如：圖甲的實(shí)驗(yàn)中，使用同一個小球是為了探究動能大小與速度的關(guān)系；圖乙中將兩個電阻串聯(lián)起來是為了探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系．
（3）有些實(shí)驗(yàn)裝置經(jīng)過適當(dāng)?shù)母倪M(jìn)還可以進(jìn)行其它的實(shí)驗(yàn)．如：圖甲裝置中增加彈簧測力計、刻度尺等器材，還可以探究斜面的機(jī)械效率是否與物體的重力有關(guān)；圖乙中如果再增加一個滑動變阻器和電流表，還可以探究電流產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系．

Answer 1

分析 （1）掌握轉(zhuǎn)換法在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用：在實(shí)驗(yàn)中通過木塊被推動的距離來反應(yīng)物體動能的大小；
在比較兩個電阻絲產(chǎn)生的熱量時，通過溫度的變化來反應(yīng)電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少；
（2）掌握控制變量法的應(yīng)用，當(dāng)一個物理量與多個因素有關(guān)時，只改變其中一個量的大小，并保持其它的量不變；
（3）在探究電流產(chǎn)生熱量與電流大小關(guān)系時，要改變電路電流的大小．滑動變阻器串聯(lián)在電路中可改變電路中的電流．

解答 解：
（1）當(dāng)要研究的物理量不易直接測量時，都要想辦法把它們的大小間接表示出來，這種研究物理問題的方法叫轉(zhuǎn)換法；
圖甲的實(shí)驗(yàn)是通過觀察物體B被推動距離，間接的知道物體動能的大�。�
圖乙的實(shí)驗(yàn)是通過觀察溫度計示數(shù)的升高，間接比較兩個電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少；
（2）圖甲實(shí)驗(yàn)中刻通過改變小球下滑的高度來改變小球的速度；保持小球的質(zhì)量不變，只改變速度的大小，實(shí)驗(yàn)探究的是小球動能的大小與速度的關(guān)系；
探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系時，應(yīng)控制電流不變，電阻的阻值不同．
（3）研究電流產(chǎn)生熱量與電流大小關(guān)系時，要保持電阻一定，改變電路中的電流，所以要在電路中串聯(lián)一個滑動變阻器．
故答案為：（1）物體B被撞擊移動的距離；溫度計升高的示數(shù)；（2）速度；電阻；（3）滑動變阻器．

點(diǎn)評 該題考查了轉(zhuǎn)換法、控制變量法等研究方法在探究實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用．在運(yùn)用轉(zhuǎn)換法時，一定要保證能夠直接觀察的現(xiàn)象（轉(zhuǎn)換得到的）是由探究的物理量的變化引起的．