在探究冰的熔化及熔點(diǎn)時(shí)：

(1)從冰箱冷凍室里取出一塊很冷的冰，它會(huì)立即開始熔化嗎？對(duì)冰的熔化你能提出什么問題？

(2)對(duì)提出的問題能否設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)探究方案來說明？(要求：寫出所需要的實(shí)驗(yàn)器材，并寫出簡(jiǎn)要的探究步驟)

答案：
解析：

　　(1)不會(huì)立即熔化．提出的問題是：冰熔化時(shí)的溫度是多少？

　　(2)器材：溫度計(jì)、試管、燒杯、酒精燈、鐵架臺(tái)．

　　步驟：a．將碎冰塊裝入插有溫度計(jì)的試管中；b．將試管放入盛水的燒杯中，對(duì)燒杯加熱；c．觀察冰的狀態(tài)變化情況，并記錄對(duì)應(yīng)的溫度．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?威海）在研究熱現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)中，小明用燒杯、試管、溫度計(jì)等器材研究冰的熔化和水沸騰時(shí)溫度變化的規(guī)律．
（1）小明選用碎冰研究冰的熔化過程．實(shí)驗(yàn)裝置及冰的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖所示．在冰熔化過程中，如果將試管從燒杯拿出來，冰停止熔化．將試管放回?zé)�，冰又繼續(xù)熔化，說明固體熔化時(shí)
吸收熱量
吸收熱量
．分析圖象可知，冰的熔點(diǎn)是
0
0
℃．
（2）某實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示的裝置來探究水的沸騰．觀察水沸騰的實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)發(fā)現(xiàn)：在燒杯上加蓋紙板，其優(yōu)點(diǎn)是減少加熱時(shí)間，其缺點(diǎn)是增大了燒杯中的氣壓，使水的沸點(diǎn)較常壓時(shí)要高，解決的辦法是
在紙板上開一個(gè)小孔
在紙板上開一個(gè)小孔
．某同學(xué)觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過程中的兩種情況，如圖中A、B所示，則圖
B
B
是水沸騰前的情況．

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科目：初中物理 來源： 題型：

9年級(jí)3班的同學(xué)們通過實(shí)驗(yàn)探究“固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”． 
（1）1、2實(shí)驗(yàn)小組分別探究冰和蠟在熔化時(shí)溫度變化情況，他們安裝的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．為了確保實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的可靠性，應(yīng)選用圖A、B中的
B
B
裝置．
（2）調(diào)整實(shí)驗(yàn)裝置后，兩實(shí)驗(yàn)小組將記錄數(shù)據(jù)匯總?cè)缦卤恚治霰砀裰械臄?shù)據(jù)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)冰與蠟在熔化過程中的不同點(diǎn)是：
冰有一定的熔點(diǎn)，蠟沒有一定的熔點(diǎn)
冰有一定的熔點(diǎn)，蠟沒有一定的熔點(diǎn)
．
時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 …
冰的溫度/℃ -20 -10 0 0 0 0 5 10 …
冰的狀態(tài) 固態(tài) 固態(tài) 固態(tài) 固、液 固、液 液態(tài) 液態(tài) 液態(tài) …
蠟的溫度/℃ 35.0 40.0 45.0 49.5 54 58.3 62.5 66.6 …
蠟的狀態(tài) 固態(tài) 固態(tài) 固態(tài) 粘稠 變稀 液態(tài) 液態(tài) 液態(tài) …
（3）加熱碎蠟的過程中，蠟的溫度升高，內(nèi)能
增加
增加
．（選填“減小”、“不變”或“增加”）
（4）細(xì)心的小英發(fā)現(xiàn)：在加熱條件相同的情況下，冰熔化成水后升溫情況不同．請(qǐng)你分析表格內(nèi)第0、1、2分鐘末和第5、6、7分鐘末冰的溫度及狀態(tài)變化的相關(guān)數(shù)據(jù)，初步得到的結(jié)論：
質(zhì)量相等的冰和水，吸收相同的熱量，升高的溫度不同，冰的溫度升得快
質(zhì)量相等的冰和水，吸收相同的熱量，升高的溫度不同，冰的溫度升得快
．

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科目：初中物理 來源：學(xué)習(xí)周報(bào)　物理　滬粵八年級(jí)版　2009－2010學(xué)年　第19～26期　總第175～182期 滬粵版 題型：058

貝貝同學(xué)在探究冰的熔化規(guī)律的實(shí)驗(yàn)過程中，他用溫度計(jì)測(cè)量并記錄了試管中的碎冰在加熱過程中的溫度變化．請(qǐng)將缺少的部分補(bǔ)充完整．

(1)將試管放在燒杯中的水中加熱，而不是直接加熱，其原因是________；燒杯底部墊石棉網(wǎng)的目的是________；溫度計(jì)的玻璃泡________(選填“能”或“不能”)觸及容器底部及器壁．

(2)溫度計(jì)讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)該與溫度計(jì)內(nèi)________；________(選填“能”或“不能”)將溫度計(jì)從被測(cè)液體中拿出來讀數(shù)．

(3)下面為某小組記錄的數(shù)據(jù)：

在如圖所示的坐標(biāo)系中描出各點(diǎn)并用平滑的曲線連接各點(diǎn)，做出冰熔化時(shí)的溫度隨時(shí)間變化的圖像．

(4)通過對(duì)表格中數(shù)據(jù)及圖像的分析可知：冰在熔化過程中溫度________，此時(shí)冰的熔點(diǎn)是________．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

在研究熱現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)中，小明用燒杯、試管、溫度計(jì)等器材研究冰的熔化和水沸騰時(shí)溫度變化的規(guī)律．
（1）小明選用碎冰研究冰的熔化過程．實(shí)驗(yàn)裝置及冰的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖所示．在冰熔化過程中，如果將試管從燒杯拿出來，冰停止熔化．將試管放回?zé)�，冰又繼續(xù)熔化，說明固體熔化時(shí)________．分析圖象可知，冰的熔點(diǎn)是________℃．
（2）某實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示的裝置來探究水的沸騰．觀察水沸騰的實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)發(fā)現(xiàn)：在燒杯上加蓋紙板，其優(yōu)點(diǎn)是減少加熱時(shí)間，其缺點(diǎn)是增大了燒杯中的氣壓，使水的沸點(diǎn)較常壓時(shí)要高，解決的辦法是________．某同學(xué)觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過程中的兩種情況，如圖中A、B所示，則圖________是水沸騰前的情況．

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