2013年12月4日上午8點(diǎn)25分左右,南京的天空中出現(xiàn)“兩個太陽”的奇觀。光學(xué)專家表示,眼下南京霧霾天,空氣中漂浮物沾上水汽后,會形成多棱鏡,太陽照射,使太陽光發(fā)生了         (填“折射”或“反射”),形成太陽的_____(填“實(shí)”或“虛”)像,所以產(chǎn)生“2個太陽”;姻驳男纬芍饕强諝庵袘腋〉拇罅课⒘:蜌庀髼l件共同作用的結(jié)果,其成因之一是垂直方向上出現(xiàn)逆溫,即高空的氣溫比低空氣溫更高的逆溫現(xiàn)象,使得大氣層低空的空氣_______(填“水平”或“豎直”)運(yùn)動受到限制,空氣中懸浮微粒難以向飄散而被阻滯在低空和近地面。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:


在上右圖所示的電路中,當(dāng)開關(guān)S1S2斷開時,燈泡__________串聯(lián);當(dāng)開關(guān)S、S1S2均閉合 時, 燈泡__________并聯(lián),                                            

                                                        

         第22題   

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騎自行車上一個陡坡時,有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)會沿S型路線騎行,他這樣做是為了

A.縮短上坡過程中所走的路程  B.減少上坡過程中所做的功

C.減小上坡過程中所施加的力  D.縮短上坡過程中所用的時間  

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科目:初中物理 來源: 題型:


為了測定額定電壓為“2.5V”小燈泡的電功率,小剛同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖。實(shí)驗(yàn)中各元件完好,電源電壓保持不變。



(1)連接電路的過程中開關(guān)應(yīng) 。請你在圖乙中用筆畫線代替導(dǎo)線,幫小剛同學(xué)將電路連接完整。(連線不得交叉)

(2)開關(guān)閉合前,滑片P應(yīng)移到    (填“左“或“右”)端;小剛同學(xué)閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表、電壓表均有示數(shù),接下來他首先應(yīng)進(jìn)行的操作是   (選填字母序號)。

A.檢查電路是否斷路

B.更換小燈泡

C.移動滑動變阻器的滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光

(3)排除故障后,移動滑動變阻器的滑片,當(dāng)電壓表的示數(shù)為 V時,燈泡正常發(fā)光,此時電流表的示數(shù)如圖丙所示,則通過小燈泡的電流為 A,該燈泡的額定功率為 W。

(4)實(shí)驗(yàn)過程中,有些小組的小燈泡先由暗變亮,然后發(fā)出耀眼的光后被燒壞。為避免燈絲燒斷,在調(diào)節(jié)滑動變阻器的過程中應(yīng)注意的事項(xiàng): 。


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如圖所示是一輛普通的電動自行車,下列有關(guān)說法正確的是(    )

A.它的把手屬于費(fèi)力杠桿

B.它左側(cè)前后兩個轉(zhuǎn)向燈同時亮同時滅,兩燈是串聯(lián)的

C.它的電池總?cè)萘俊?0Ah”,表示如果保持10A的電流放電,電池能工作2小時

D.當(dāng)遇到緊急情況剎車時它的動能減小,機(jī)械能不變

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如圖是釣魚時浮漂立于水面的示意圖,A、B是浮漂上的兩點(diǎn),C是人眼所在的位置,畫出人眼看到A、B的光路圖。

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下列數(shù)據(jù)最接近實(shí)際的是

A.南京冬天最低氣溫約-20℃              B.一支普通圓珠筆的長度約40cm

C.一個雞蛋的質(zhì)量約50g                  D.正常人10次脈搏的時間約1min

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 學(xué)習(xí)浮力知識后,小剛用一根粗細(xì)均勻的吸管自制了一支密度計(jì).他在吸管的下端裝入適量的鋼珠后用蠟封住并使底部平整.做好后測出該密度計(jì)的總質(zhì)量為2.4g,吸管底面積為3×10-5m2,吸管總長為0.12m.

(1)如圖所示是小剛將該密度計(jì)放入水中靜止時的情形,A是他在吸管上標(biāo)記的此時水面的位置.則圖中密度計(jì)受到的浮力是         N,它排開的水重         N.

(2)若將該密度計(jì)從水中取出擦干、放到密度為1.1×103kg/m3的鹽水中,靜止時密度計(jì)受到的浮力將會        ,此時吸管上鹽水液面的位置在A的      (選填“上方”或“下方”).

(3)為了提高自制密度計(jì)的精確程度,可以采取的辦法是           (寫一種即可).

 


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工人用如圖所示的滑輪組將一重400N的物體10s內(nèi)勻速提高了10m,若所用的拉力為150N,不計(jì)繩重和摩擦.

(1)拉力做的有用功是多少?總功是多少?

(2)拉力的功率是多少?

(3)該滑輪組的機(jī)械效率為多少?

 


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