下列數(shù)據(jù)最接近實(shí)際的是

A.南京冬天最低氣溫約-20℃              B.一支普通圓珠筆的長度約40cm

C.一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約50g                  D.正常人10次脈搏的時(shí)間約1min

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:


如圖1所示的光現(xiàn)象中,能夠用光的直線傳播規(guī)律解釋的是

 


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如圖所示,在一輛表面光滑的小車上,放有質(zhì)量分別為m1、m2的兩個(gè)小球,隨車一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)。以其中一個(gè)小球?yàn)閰⒄瘴,則另一個(gè)小球是        的(選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”);當(dāng)車突然停止運(yùn)動(dòng)后,則兩小球_________(選填“會(huì)”或“不會(huì)”)相碰(設(shè)車無限長,其他阻力不計(jì))。

 


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 2013年12月4日上午8點(diǎn)25分左右,南京的天空中出現(xiàn)“兩個(gè)太陽”的奇觀。光學(xué)專家表示,眼下南京霧霾天,空氣中漂浮物沾上水汽后,會(huì)形成多棱鏡,太陽照射,使太陽光發(fā)生了         (填“折射”或“反射”),形成太陽的_____(填“實(shí)”或“虛”)像,所以產(chǎn)生“2個(gè)太陽”;姻驳男纬芍饕强諝庵袘腋〉拇罅课⒘:蜌庀髼l件共同作用的結(jié)果,其成因之一是垂直方向上出現(xiàn)逆溫,即高空的氣溫比低空氣溫更高的逆溫現(xiàn)象,使得大氣層低空的空氣_______(填“水平”或“豎直”)運(yùn)動(dòng)受到限制,空氣中懸浮微粒難以向飄散而被阻滯在低空和近地面。

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在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,小明和小華利用所提供的器材設(shè)計(jì)了如圖(a)、(b)所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn),通過觀察后得出“壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越明顯”的結(jié)論。此后小華把小桌挪放到一塊木板上,發(fā)現(xiàn)小桌對(duì)木板的壓力效果不夠明顯,如圖(c)所示。通過對(duì)圖(a)、(c)的比較又得出“壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越不明顯”的結(jié)論。請(qǐng)你根據(jù)已學(xué)過的壓強(qiáng)知識(shí)分析:


(1)小明和小華實(shí)驗(yàn)時(shí)是通過觀察________________________來比較壓力的作用效果的。

(2)造成前后兩個(gè)結(jié)論不一致的原因是________________________________。

(3)設(shè)圖(b)中小桌對(duì)海綿的壓強(qiáng)是pb,圖(c)中小桌對(duì)木板的壓強(qiáng)是pc,則pb________pc。(選填“小于”、“等于”或“大于”)。

(4)比較圖(b)和圖(c)可知,比較壓力的作用效果需滿足的條件是_____________________。

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小車連桿頂端用細(xì)線懸掛一小球M,小車連同小球M沿著斜面向下做勻速直線運(yùn)動(dòng)(忽略空氣阻力).以下四幅圖能正確描述該運(yùn)動(dòng)過程的是

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如圖,圖甲中物體A的長度是     mm;圖乙中溫度計(jì)的示數(shù)是    ℃.

 


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如圖甲所示,是一種自動(dòng)測(cè)定油箱內(nèi)油面高度的裝置,變阻器R2上標(biāo)有

“36Ω 0.5A”,油量表由量程是0~0.6A的電流表改裝而成,電源電壓恒為12V.

(1)為使電路安全,定值電阻R1至少多大?

(2)若實(shí)際選用的定值電阻R1=12Ω,在保證電路安全的前提下,求R1功率允許的變化范圍.

(3)若沒有電流表,只有電壓表,要求油量變化時(shí),電壓表示數(shù)的變化情況與接入電流表時(shí)相同,且當(dāng)油量為0時(shí)(此時(shí)變阻器的滑片正好在其中的一端),電壓表的示數(shù)也為0V,請(qǐng)按要求將乙圖連接完整.

 


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將塑料掛衣鉤吸盤緊貼在光滑平整的墻上,就能用它掛衣服,小明用下面的四句話解釋了這一過程:(1)大氣壓強(qiáng)把塑料吸盤緊壓在墻上;(2)把掛衣鉤吸盤緊貼在墻上,塑料吸盤與墻壁之間空氣被擠出;(3)吸盤與墻之間產(chǎn)生一個(gè)很大的摩擦力;(4)所以掛衣鉤可以掛住衣服或書包。為了把這個(gè)現(xiàn)象解釋的很清楚,這四句話最合理的排列順序是(    )

A.(1)(2)(3)(4)      B.(2)(4)(3)(1)      C.(4)(2)(3)(1)      D.(2)(1)(3)(4) 

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