7.下列說法正確的是( 。
A.用電熱壺燒水,壺中的水在吸熱過程中其分子動能不改變
B.科技工作者可以借助高科技手段使物體內(nèi)的所有分子都停止運動
C.在汽油機工作的四個沖程中,做功沖程將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
D.在密閉的房間點燃一支香,整個房間都有香味,說明分子在不停地做無規(guī)則運動

分析 (1)溫度越高,分子的熱運動越劇烈,其分子動能會越大;
(2)一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則的運動;
(3)在汽油機的做功沖程中,將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能;在壓縮沖程中,將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能;
(4)根據(jù)分子的無規(guī)則運動可做出判斷.

解答 解:A、用電熱壺燒水,壺中的水在吸熱過程中,其溫度升高,分子的熱運動越劇烈,所以其分子動能會變大,故A錯誤;
B、一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則的運動,現(xiàn)代科技無法讓分子停止運動,故B錯誤;
C、在汽油機工作的四個沖程中,做功沖程將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能,實現(xiàn)對外做功,故C錯誤;
D、在密閉的房間點燃一支香,整個房間都有香味,說明分子在不停地做無規(guī)則運動,屬擴散現(xiàn)象,故D正確.
故選D.

點評 本題考查了我們對分子動理論的觀點和理解與應(yīng)用,以及汽油機做功沖程中的能量轉(zhuǎn)化,屬熱學(xué)綜合題,難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.小瓷碗漂浮在水面上,傾斜后能沉入水底,關(guān)于這一情景分析正確的是( 。
A.小瓷碗能沉入水底是因為它傾斜后的重力變大了
B.小瓷碗剛開始漂浮時受到的浮力略大于它排開的水受到的重力
C.小瓷碗浸沒時和漂浮時相比所受的浮力變小了
D.小瓷碗浸沒后容器底受到水的壓強變大了

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.同學(xué)們設(shè)計了一個自動洗刷裝置,該裝置能把進水管供給的較小流量的水儲存到一定量后,自動開啟放水閥門進行沖刷.如圖是該裝置主要部件的截面示意圖,AB是一個可以繞O點轉(zhuǎn)動的輕質(zhì)杠桿,OB=2OA;C是厚度為d、底面積為S的放水閥門(閥門C剛好堵住排水管管口).將一根細繩一端系在閥門C中央,另一端系在杠桿的A點.浮筒D是一個底面積為4S的空心圓柱體,將細繩一端系在浮筒D下端中央并通過定滑輪使繩的另一端與杠桿的B點相連.當水箱中的水深為2.5h時,系在浮筒D下端的細繩剛好被拉直;當水箱中的水深為3h時,閥門C剛好被打開.在閥門C被打開前,杠桿AB始終保持水平,若細繩所受的重力以及裝置的機械阻力均忽略不計,水的密度為ρ,則下列說法中正確的是(  )
A.自動沖刷裝置中的滑輪是動滑輪
B.閥門C剛好被拉開時,浮筒D受到的拉力為4ρhgS
C.閥門C剛好被拉開時,它受到的拉力為3ρg(h-d)S
D.閥門C的質(zhì)量為ρ(h+d)S

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.要將“玉兔號”月球車探測到的信息傳回地球必須依靠(  )
A.電磁波B.超聲波C.電纜D.光纜

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.在探究水沸騰規(guī)律實驗中,小明和小華分別畫出水的溫度隨時間變化關(guān)系圖象(如圖1).圖2所示為實驗中的產(chǎn)生的氣泡.小明和小華實驗的加熱裝置完全相同,且水在單位時間內(nèi)吸收的熱量恒定.(忽略水在沸騰前質(zhì)量的變化)
(1)由圖1可知,水的沸點是100℃,實驗時氣壓等于(選填“高于”、“等于”或“低于”)標準大氣壓.
(2)圖2中,甲圖反映了水沸騰前氣泡的現(xiàn)象,氣泡從形成到上升過程中,氣泡中發(fā)生的物態(tài)變化是:先汽化后液化.
(3)根據(jù)圖1中圖象信息計算,確定小華實驗時水的初溫t0=40℃.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.下列做法中,用來減小摩擦的是( 。
A.下雪后往馬路上撒些煤渣
B.自行車轉(zhuǎn)動部分加潤滑油
C.自行車的輪胎表面做有凹凸不平的花紋
D.黑板上的字不容易擦干凈時,雙手用力按黑板擦擦黑板

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.在干燥的天氣里,用塑料梳子梳頭發(fā)時,頭發(fā)會隨著梳子飄起來,這是因為塑料梳子和頭發(fā)摩擦?xí)r,梳子和頭發(fā)帶上異種(填“同種”或“異種”)電荷,互相吸引的緣故.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.(1)如圖1所示,木塊A、B疊放在水平桌面上,一起向右做勻速直線運動,請畫出木塊A的受力示意圖.
(2)在圖2中,根據(jù)給出的入射光線AO畫出反射光線OB,并標出反射角及其度數(shù).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.在“研究串聯(lián)電路電壓特點”的實驗中,某同學(xué)進行了如下探究:
【實驗步驟】
①連接好如圖所示電路,閉合開關(guān)觀察兩燈發(fā)光情況;
②分別用電壓表測燈L1,L2和電源兩端電壓,并將讀數(shù)記錄在表內(nèi).
請你在答題卷中用筆畫線代替導(dǎo)線,將電壓表接入電路中,測出電源電壓.
【得出結(jié)論】比較表中數(shù)據(jù)可知:串聯(lián)電路的總電壓等于各分電壓之和.
【反思交流】要使上述結(jié)論更具普遍性,同學(xué)們討論了以下三種方案:
方案甲:反復(fù)斷開,閉合開關(guān),測出各電壓值;
方案乙:更換不同規(guī)格的燈泡,測出各電壓值;
方案丙:增加電池節(jié)數(shù),測出各電壓值.
以上三種方案,你認為不可行的是方案甲.
                                   記錄表
 測量元件 電壓/V
 燈L1 2.7
 燈L2 1.8
 電源 4.5

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同步練習(xí)冊答案