17.在“研究串聯(lián)電路電壓特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)進(jìn)行了如下探究:
【實(shí)驗(yàn)步驟】
①連接好如圖所示電路,閉合開關(guān)觀察兩燈發(fā)光情況;
②分別用電壓表測燈L1,L2和電源兩端電壓,并將讀數(shù)記錄在表內(nèi).
請你在答題卷中用筆畫線代替導(dǎo)線,將電壓表接入電路中,測出電源電壓.
【得出結(jié)論】比較表中數(shù)據(jù)可知:串聯(lián)電路的總電壓等于各分電壓之和.
【反思交流】要使上述結(jié)論更具普遍性,同學(xué)們討論了以下三種方案:
方案甲:反復(fù)斷開,閉合開關(guān),測出各電壓值;
方案乙:更換不同規(guī)格的燈泡,測出各電壓值;
方案丙:增加電池節(jié)數(shù),測出各電壓值.
以上三種方案,你認(rèn)為不可行的是方案甲.
                                   記錄表
 測量元件 電壓/V
 燈L1 2.7
 燈L2 1.8
 電源 4.5

分析 (1)電壓表要與被測電路并聯(lián)使用,被測電壓不能超過電壓表的量程;
(2)在“研究串聯(lián)電路電壓特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中,為了得出普遍性的規(guī)律,需要換用規(guī)格不同的小燈泡或改變電源電壓重復(fù)實(shí)驗(yàn).

解答 解:(1)電源有三節(jié)干電池,電壓為1.5V×3=4.5V,所以電壓表選擇0~15V的量程;電壓表并聯(lián)在電源兩端;如下圖所示:

(2)方案乙和方案丙:換用不同的規(guī)格的小燈泡,或者增加電池的節(jié)數(shù),改變電源電壓,測出電源電壓和燈泡L1、L2兩端的電壓,可以得到串聯(lián)電路電壓關(guān)系的普遍性的規(guī)律;而方案甲中反復(fù)斷開,閉合開關(guān),測出各電壓值,得出的結(jié)論不具備普遍性,不可行.
故答案為:如上圖;方案甲.

點(diǎn)評 本題考查了串聯(lián)電路電壓關(guān)系的探究實(shí)驗(yàn),同時(shí)考查了電壓表的使用方法,明確實(shí)驗(yàn)中要換用不同規(guī)格的燈泡,不同的用電器進(jìn)行實(shí)驗(yàn),才能得出普遍性結(jié)論,使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.下列說法正確的是(  )
A.用電熱壺?zé),壺中的水在吸熱過程中其分子動能不改變
B.科技工作者可以借助高科技手段使物體內(nèi)的所有分子都停止運(yùn)動
C.在汽油機(jī)工作的四個(gè)沖程中,做功沖程將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
D.在密閉的房間點(diǎn)燃一支香,整個(gè)房間都有香味,說明分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.如圖所示電路中,電源電壓為4.5V,滑動變阻器的規(guī)格為“30Ω  1A”
(1)小麗想用該電路研究“電流與電阻的關(guān)系”,請幫她把電路連接完整.
(2)以下是小麗的一些操作步驟:
①將阻值為10Ω的定值電阻R1接入電路,將滑動變阻器滑片移至阻值最大位置處,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器,當(dāng)電壓表示數(shù)為2.0V時(shí),讀出電流表示數(shù)并記錄;
②斷開開關(guān),拆下R1,接上阻值為20Ω的定值電阻R2…,使電壓表示數(shù)為2.0V,讀出電流表示數(shù)并記錄;
③斷開開關(guān),拆下R2,接上阻值為30Ω的定值電阻R3,重復(fù)②的操作.
小麗發(fā)現(xiàn)無論如何移動滑動變阻器的滑片都無法使定值電阻兩端電壓達(dá)到2.0V,經(jīng)檢查電路完好.為順利完成實(shí)驗(yàn),可行的措施有換用最大阻值較大的滑動變阻器.(寫一種即可)
(3)小王同學(xué)選用另一組規(guī)格相同的實(shí)驗(yàn)器材,進(jìn)行“測定小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)(小燈泡額定電壓為3.8V).小王按小麗的電路,將定值電阻換成小燈泡,電壓表量程改為“0-15V”,連接好電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn).閉合開關(guān)后,出現(xiàn)以下現(xiàn)象:
電燈的亮暗電流表示數(shù)I/A電壓表示數(shù)U/V
不亮01.0
出現(xiàn)以上現(xiàn)象的原因可能是D(填字母編號)
A.小燈泡斷路  B.小燈泡短路  C.電流表斷路  D.電流表短路.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.在“測量小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)中,小燈泡的額定電壓為2.5V,電阻約為10Ω,有兩個(gè)規(guī)格分別為“10Ω  1A”、“50Ω  2A”的滑動變阻器,電源電壓為9V.

(1)本實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該選擇規(guī)格為50Ω 2A的滑動變阻器;
(2)圖甲中已有部分電路連好,請用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接完整;
(3)實(shí)驗(yàn)前在檢查儀器時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖乙所示,則接下來的操作是調(diào)零.正確連接好電路,閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器滑片,燈泡都不亮,電壓表示數(shù)接近9V,電流表示數(shù)幾乎為0,電路的故障可能是燈泡斷路;
(4)排除電路故障后,閉合開關(guān),改變滑動變阻器的阻值,多次測量,并繪制了通過小燈泡的電流隨其兩端電壓變化的關(guān)系圖象如圖丙所示,則小燈泡的額定功率為0.5W.在多次測量中還發(fā)現(xiàn):當(dāng)電壓表的示數(shù)增大時(shí),電壓表與電流表的示數(shù)之比變大(填“變大”、“變小”或“不變”),導(dǎo)致這一結(jié)果的原因是燈絲的電阻隨溫度的升高而變大;
(5)整理器材時(shí)發(fā)現(xiàn)滑動變阻器的PA部分比PB部分熱,原因是滑動變阻器PA部分接入電路有電流通過由于電流熱效應(yīng)發(fā)熱,PB未接入電路,根據(jù)Q=I2Rt,兩部分的電流相同,通電時(shí)間相同,由于PA的電阻大于PB的電阻,所以PA部分產(chǎn)生的熱量多,比較熱.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.把標(biāo)有“1A 6W”的L1和“2A 6W”的L2兩個(gè)燈泡并聯(lián)接入電路中,如圖,讓其中一個(gè)燈泡正常發(fā)光,另一個(gè)燈泡的實(shí)際功率不超過額定功率,則該電路中干路電流是2.5A,兩燈消耗的實(shí)際總功率為7.5W.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.燈泡L1、L2標(biāo)有“6V  3.6W”字樣,燈泡L3、L4標(biāo)有“6V  6W”字樣;把四個(gè)燈泡按如圖所示連入電路中都發(fā)光,那么最亮的燈泡是L1,最暗的燈泡是L2

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.在實(shí)驗(yàn)條件受限制的情況,創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)芙鉀Q一些實(shí)際問題.
(1)小柯測量食鹽水密度,能找到的器材有:兩個(gè)相同的透明杯子、清水(ρ=1克/厘米3)、食鹽水、記號筆和托盤天平.因?yàn)闆]有量筒,液體體積無法直接測量,小柯想到借助于V食鹽水=V的方法,用天平測得m1=52.0克、m2=132.0克、m3=141.6克,利用三個(gè)數(shù)據(jù)完成了食鹽水密度的測量.他的測量過程與方法如圖.

結(jié)合實(shí)驗(yàn)圖解,ρ食鹽水=1.12克/厘米3

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.育才中學(xué)初3.1班學(xué)生在探究“測量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)后,某興趣小組欲進(jìn)一步探究學(xué)習(xí),現(xiàn)將其改變?yōu)椤疤骄啃襞莸碾姽β蔖與電壓U之間的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中提供了以下實(shí)驗(yàn)器材:
A.待測小燈泡L(額定電壓3.0V,額定功率1.8W)  D.滑動變阻器R(0~10Ω)
B.電壓表V(量程0~3V,量程0~15V)   E.定值電阻R01=5Ω,R02=10Ω,R03=15Ω
C.電流表A(量程0~0.6A,0~3A)    F.蓄電池,電壓U=12V.
G.開關(guān)一個(gè)S,導(dǎo)線若干.
(1)為了比較精確的測量小燈泡的功率,電流表的量程應(yīng)選0-0.6A.
(2)為了保證電路安全,實(shí)驗(yàn)中定值電阻R0應(yīng)選R03.(選填“R01”或“R02”或“R03”)
(3)請用鉛筆畫線代替導(dǎo)線,將實(shí)驗(yàn)器材連接起來,使之成為準(zhǔn)備使用的實(shí)物電路.
(4)測量結(jié)束后,應(yīng)先斷開開關(guān),拆除電源兩端的導(dǎo)線,再拆除其他導(dǎo)線,最后整理好器材.
(5)該小組同學(xué)在處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí),將電功率P作為縱坐標(biāo),U2作為橫坐標(biāo),采用描點(diǎn)法,在坐標(biāo)紙上作出了P-U2圖象,并畫出該圖象是一條直線(如圖所示).根據(jù)圖象,請你指出:所作圖象的錯(cuò)誤之處是圖線不應(yīng)畫成直線;作圖時(shí),坐標(biāo)取值不恰當(dāng)之處是橫坐標(biāo)的標(biāo)度取值不恰當(dāng).
(6)假設(shè)實(shí)驗(yàn)中所給的實(shí)驗(yàn)器材電流表已損壞,老師又給了一只電壓表,該組同學(xué)仍完成了實(shí)驗(yàn).請你幫他們在虛線框內(nèi)畫出實(shí)驗(yàn)的電路圖

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.灣鱷錐狀的牙齒有利于增大其啃噬獵物時(shí)的壓強(qiáng),經(jīng)測試,成年灣鱷1cm2的咬合力高達(dá)4.2×104N,合4.2×108Pa.(1cm2=10-4m2

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同步練習(xí)冊答案